1樓：想泡
1、經師易遇，人師難遇。——司馬光。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——李商隱。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍。
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元。
5、一日為師，終身為父。——關漢卿。
6、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修。
7、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤。
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫。
9、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈。
10、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，(
十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮。
11、聖人無常師。——韓愈。
12、務學不如務求師。——楊雄。
13、學貴得師，亦貴得友。——唐甄。
14、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋。
15、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易。
16、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
2樓：結繭待化蝶
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
3樓：走路不抬頭是嗎
桃李不言，下自成蹊。
讚美老師的詩句有哪些？
4樓：奶焗葵
寫人生。胡秉言。
粉筆短短握手中。
講台三尺寫人生。
春風化雨潤希望。
竭慮殫精瀝血傾。
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5樓：愛創文化
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 下面是相關的。詩句，希望對你有幫助。
1. 教師的春風，日日沐我心。
2. 一位好老師，勝過萬卷書。
3. 鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
4. 一日為師，終身為父。
5. 片言之賜，皆我師也。
6. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
7. 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子。
8. 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知。
9. 身教重於言傳。——王夫之。
10. 飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
11. 隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
12. 欲求賢才棟樑，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天淨沙六首·源遠流長圖》
13. 落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》
14. 為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白雲，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天淨沙六首·迴瀾閣》
15. 字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》
16. 群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》
17. 教子教女，辛勤半輩。滿頭白髮，甘乳一生。——佚名《師蠶》
18. 胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤台，天地為之驚駭。——佚名《天淨沙六首·逸仙圖》
19. 玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望後來者，成功報師尊。——佚名《冰心》
20. 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
21. 三人行，必有我師。
22. 身為世範，學為人師。
23. 太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師；
24. 無聲潤物三春雨 有情普照五彩燭。
25. 無聲潤物三春雨 有志育才終不悔。
26. 無聲潤物三春雨，有心護花二月風。
6樓：長得黑是健康
1、《蜂》唐·羅抄隱。
不論平地與山尖，無限bai風光盡被佔du。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜zhi?
2、《春夜dao喜雨》唐·杜甫。
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易。
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》唐·李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
7樓：在彼岸邂逅
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 龔自珍《己亥雜詩》
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬回。
成灰淚始答幹。 李商隱《無題》
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。 杜甫的《春夜喜雨》
4、桃禮不言，下自成蹊。
5、一日為師，終生為父。
夠了沒？
8樓：
.三尺講bai臺早已向我訴說，什麼是紅燭，duzhi又何為dao春蠶！
粉筆已經向我表白，人梯專的精神，燈塔的含義！
老師屬啊，這就是您的品格！
2.新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
〖清〗鄭燮。
3.教師贊。
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
4.老師，您是天使。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導。
我曾記得您那新增的幾根銀髮。
因為有您 莘莘學子才能成才。
因為有您 世界才會如此文明。
老師 您是明燈。
為迷失方向的孩子找回home
老師 您是天使。
教師頌別人從生活中撈取**。
您只能獲取花香。
您的**是早晨的太陽。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
9樓：匿名使用者
面容很憔悴 一臉舊社會。
春蠶 唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。
春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。
春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂。
蠟燭 源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始乾」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧型和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？
如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。
孺子牛現代偉大文學家魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」名句使孺子牛的精神得到昇華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。
獲得「孺子牛獎」的全國優秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是「孺子牛」精神的生動體現。「孺子牛」精神表現為「深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻」，「吃的是草，擠出來的是牛奶」。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。
因此把老師稱作「儒子牛」是最具中國特色的褒獎。
十年樹木 百年樹人。
教誨如春風，師恩似海深。
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