1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:一線專家教師
一、教學目標：1、掌握文言文中一些常用實詞的詞義。2、理解積累文言詞語，理解句意、文意。
3、了解本文敘事層次分明的特點，體會人物的鮮明個性。4、理解要正視自己的缺點錯誤，不能拒絕批評幫助的人生哲理。
二、教學重點：通過對一系列數字的含義的討論，加深對文章的理解。
三、教學難點：理解文章的寓意以及在日常生活中的指導作用。
四、教學方法：以讀為主，小組討論
五、教學用具：多**課件
六、教學準備：教師準備課件，查閱相關資料
學生熟讀課文，翻譯課文七：教學課時：二課時第一課時
一、匯入新課
今天，老師要跟大家一起學習一篇文言文《扁鵲見蔡桓公》(板書)。本文選自《韓非子》。故事中的扁鵲，（課件展示）原名秦越人，是戰國時期著名的民間醫生，因為醫術高明，人們就用上古時代名醫扁鵲的名字稱呼他。
有一次，扁鵲行醫到了虢國，虢國的太子病死了，正準備下葬。扁鵲問明了太子的病情後，斷定太子並沒有死，還能救治。扁鵲先用針刺**給太子治病，一會兒，太子就甦醒了；接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下，一會兒，太子就站了起來；最後他又配湯藥給太子喝，僅服了三十多天，太子就完全**了。
看來，扁鵲真不愧是神醫啊!可是，也有人對這位神醫的醫術不那麼相信，這個人就是13活動七：「我會寫」
曹劌論戰譯文，翻譯，教案，急用。。。。
誰有語文版九年級上冊〈愚公〉〈扁鵲〉〈馬說〉課文及其教參
2樓：kobebryant玉
【題解】
本文選自《韓昌黎集·雜說》，題一作《馬說》。本文題從通行古文選本。全文採用「托物寓意」手法，以千里馬與伯樂的關係，揭示深刻社會問題。說乃一種文體。
【原文】
世有伯樂然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有；故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也；是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等，不可得，安求其能千里也！
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之曰：「天下無馬。」嗚呼！其真無馬邪？其真不馬也！
3樓：匿名使用者
【原文】
世有伯樂然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有；故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也；是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之,曰：「天下無馬。」嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
伯樂:春秋時期的相馬人 雖:即使 辱:辱沒 駢死:與普通馬死在一起 槽歷:馬棚 不以千里稱也:不把他稱為千里馬
4樓：
ddddddddddddd
撰寫小學「綜合實踐活動教學案例」，要求包括教學設計和學習案例兩部份，請問這學習案例部分應該寫些什麼 10
5樓：
哪有案例啊。現在全國綜合實踐活動沒有乙個做好的，現在大家的綜合實踐活動觀念要麼是帶著學生去玩，玩的開心就是把綜合實踐活動做好了；還有的是認為只是帶著學生學習一門過時的技能，比如：種菜，砍柴，技工等等，我想問這意義何在？
在課程上動手實踐了這些課程在生活上能用得到嗎？可以給學生很深刻的影響麼？不過現在也有專門的機構在研究綜合實踐活動課程，您要是需要的話可以聯絡我！
請問一下大家小學語文教學案例怎麼寫,請給范文嗅了解的告訴下喲，州
6樓：蕭地主
充滿原始力的舉動。
帶了一窩雲雀蛋回來
掠過教堂的墓地。
孤影遙對你們眾星，心中驚駭
洶湧河流，呼喚我，
想在以後醒來哈哈
7樓：月似當時
一、教學案例撰寫的意義
如何抓好初中語文的課前備課環節
誰有扁鵲見蔡桓公的重點詞解釋和翻譯
扁鵲見蔡桓公 扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰 君有疾在腠理，不治將恐深。桓侯曰 寡人無疾。扁鵲出，桓侯曰 1 醫之好治不病以為功！居十日，扁鵲復見，曰 君之病在肌膚，不治將益深。桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰 君之病在腸胃，不治將益深。桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。2 居十日，扁...
扁鵲與齊桓公的故事，扁鵲見齊桓公
齊桓公有一次召見扁鵲，扁鵲說齊桓公的 裡有病，用湯藥可以醫治。齊桓公覺得自己身體健康，不予理會。第二次，扁鵲說病入血脈，可以用針灸醫治，但齊桓公還是不相信他。到了第三次，扁鵲看到齊桓公後馬上就走，齊桓公派人去追問原因，扁鵲說齊桓公的病已經入骨髓，無藥可救了。果然，不出幾天齊桓公就死了。扁鵲進見蔡桓公...
文言文扁鵲見蔡桓公的全部翻譯，最好有閱讀答案，速度啊
扁鵲進見蔡桓公，在桓公面前站著看了一會兒，扁鵲說 您有小病在 的紋理中，不醫治恐怕要加重。桓侯說 我沒有病。扁鵲退出以後，桓侯說 醫生喜歡給沒有病的人治病，把治好 病 作為自己的功勞！過了十天，扁鵲又進見桓侯，說 您的病在肌肉和 裡面了，不及時醫治將要更加嚴重。桓侯又不理睬。扁鵲退出後，桓侯又不高興...