1樓：單佔
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回答1.美術寶1對1，試聽課感覺不錯，但個人覺得它更適合大一些的（6歲以上）有考級或者專業培養需求的孩子。
課程整體難度不高，老師也挺負責，有耐心，跟孩子互動很多。但因為孩子一開始有點兒害羞，加上沒有基礎，不是很能get到老師的點，畫得慢，一節課差不多上了70分鐘左右……但孩子完全沒煩，說明課還是不錯的。
跟美術寶一樣，它家也是比較老牌的線上美術機構。我喜歡他們宣傳的理念：讓每個孩子都有一雙發現美的眼睛。
比如：超輕黏土和油畫棒組合使用，製造出立體感和遮擋關係，讓孩子理解立體、遠近和透視的基礎繪畫思維——遠山與近山的大小和顏色都不同，兩種顏色疊加在一起會變成另外一種顏色……
比如用海綿印出不同的形狀和顏色的圓形，組成不同的形象。
個人更推薦小熊美術呢，親親
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2樓：西喲喲喲柚
我記得我好像在童畫秀秀上有看到一篇美教就是說這個的呢
創意美術和傳統美術的區別是什麼
3樓：文藝萌妹咂
傳統美術就是用水彩筆或者蠟筆在紙上勾略出簡單的造型。例如：樹、人、山水。
而創意美術是改變了作畫的工具及媒介。讓作畫的手段多重多樣，總而豐富人們對色彩形狀的更深層次的人是和理解。創意美術利用身邊的工具就可以作畫，形式不再受侷限。
例如：使用日常生活用品，牙刷，筷子，吸管等。還可以根據周圍環境，或者聽到的**、旋律等創作畫作等。
4樓：逮長逸穆驪
傳統美術強調技巧層面，要求紮實的基礎，構圖的精準與畫面的完整。創意美術，顧名思義就是要有想象力，有個性，有創新的東西，自由發揮，不用拘束在乙個框裡。
5樓：巫馬恭樊午
傳統美術按照地域分為中國傳統美術和西方傳統美術，中國傳統美術即指傳統的中國繪畫，按型別分工筆和寫意，按內容分人物、山水、花鳥等，西方傳統美術與中國傳統美術有著較大的不同。在畫面布局上看，中國傳統繪畫與歐洲繪畫有乙個明顯不同，就是中國畫很注重在畫面留有空白。空白處並不是空無一物，它可以是山中的雲藹，可以是江面的晨霧，也可以是日月的光華，甚至可以什麼都不是。
有人認為，"布白"是中國畫中最為人關注的要點。畫家強調畫面詩意的傳達，那些空白處也許正是詩意的不確定性、模糊檬攏的象徵，留給觀賞者想象的餘地。公元11世紀時的中國大畫家、大文學家蘇拭(1036-1101)曾提出"詩中有畫，畫中有詩"的主張，這也是後來歷代畫家追求的境界。
創意美術更注重的是人們的創造能力和想象能力，創作不一樣的，創作屬於自己的作品，在最直接的接觸美、感受美的基礎上；給一些材料，給一些思想，讓人們能無時無刻的創作美。
創意美術和普通美術有什麼區別？
6樓：少爺的小白
創意美術可能就是原創的意思吧，自己畫自己想畫的普通版說的話可能是臨摹或者是類似於油畫那種照著靜物畫的那種感覺。
7樓：匿名使用者
創意美術和普通美術沒有區別。前面只是增加了創意二字，而創意二字才是美術的關鍵。
8樓：匿名使用者
創意美術和普通美術大用去揹她創意美術的需要自己創作
學水粉，是選傳統美術好還是創意美術好
9樓：釗秀珍向癸
看你要達到什麼目的了，如果考學，還是要強化技法。如果畫著玩，就去學個創意美術。。。。。。至於水分還是水彩還是油畫，，色彩原理都一樣，只是材料不同而已。
不過話說回來，歷史上哪乙個繪畫流派沒有創意呢？創意美術是當下少兒美術輔導班提出的乙個概念！！！
想給孩子報個美術班，想問大家有沒有推薦的？順便問一下創意美術和傳統美術哪個更適合孩子學習？
10樓：杭州畫室風向標
相對來說 年齡層次較低的選擇傳統美術 學有所成之後可以創意美術
兒童傳統美術和兒童創意美術有什麼區別嗎
11樓：free思戀不是病
兒童創意美術與兒童傳統美術有很大不同，兒童創意美術更注重的是對孩子的想象力、創造力及鑑賞力的培養，不僅僅繪畫，還加入了各種貼近生活的藝術學習；而傳統美術更注重的是技巧的訓練，注重的是結果，忽略了美術作為一種載體，忽略了培養孩子的想象力和創造力。
創意美術更注重的是人們的創造能力和想象能力，創作不一樣的，創作屬於自己的作品，在最直接的接觸美、感受美的基礎上；給一些材料，給一些思想，讓人們能無時無刻的創作美。
12樓：叄年伍年不變心
創意美術更注重的是人們的創造能力和想象能力，創作不一樣的，創作屬於自己的作品，在最直接的接觸美、感受美的基礎上；給一些材料，給一些思想，讓人們能無時無刻的創作美。
1、傳統美術強調技巧層面，要求紮實的基礎，構圖的精準與畫面的完整。創意美術，顧名思義就是要有想象力，有個性，有創新的東西，自由發揮，不用拘束在乙個框裡。 傳統美術按照地域分為中國
2、傳統美術和西方傳統美術，中國傳統美術即指傳統的中國繪畫，按型別分工筆和寫意，按內容分人物、山水、花鳥等，西方傳統美術與中國傳統美術有著較大的不同。
3、我國傳統藝術的遺產極其豐富並且輝煌，傳統藝術繪畫、書法、**、舞蹈、戲曲、園林、建築、雕塑、工藝美術、傳統美食等等，都有幾千年的積累，都有偉大的創造，都透著五千年文明古國深厚的文化底蘊。
這是中華民族的寶貴財富，也是全人類的寶貴財富。中國傳統藝術以其濃郁的鄉土氣息、淳厚的藝術內涵和生動的歷史痕跡，越來越受到世界人民的喜愛和欣賞，成為人類共同的文化「大餐」。
13樓：匿名使用者
都是培訓機構來的噱頭，美術本身就是創意的事情。是表達人思想的東西。
有什麼傳統和創意的區別呢？
如果說只是入門和正規培訓的區別吧。
兒童美術教育，在我看來，太早了根本沒有什麼作用。
孩子的審美觀的形成 怎麼也要到小學後期了吧。
甚至是初中。可以適當培養，其實在家自己就ok。去培訓機構，唯一的好處就是孩子多，可以一起玩。但你能確定，那個培訓老師不會給孩子的審美觀帶歪了嗎？
玩玩可以~當玩的就好了。不要太在意。記住所有的培訓機構都是商業機構嗎，唯一的目的是賺錢。選擇的時候。要看你自己想要達到的目的。
14樓：他舅網
兒童創意美術與兒童傳統美術有很大的區別。兒童創意美術更注重的是對孩子的想象力、創造力及鑑賞力的培養，不僅僅繪畫，還加入了各種貼近生活的藝術學習；而傳統美術更注重的是技巧的訓練，注重的是結果，忽略了美術作為一種載體，忽略了培養孩子的想象力和創造力。
一、傳統美術和創意美術區別與實用性：
1、傳統意味著有跡可循，有範圍，有規定，在之前就有的一種定義。偏重於美術的基本功。
2、創意美術就是不限制內容形式，無限延伸，偏重於鍛鍊思維擴充套件能力和想象力。
3、二者並不對立，孩子要學的話要根據性格去選擇。也可以兩者都學習。
二、傳統美術特點與侷限性：
2、對挖掘孩子的感受力和想象力欠張力，有制約孩子的思維發展之嫌。尤其對於年齡較小一點的寶寶，他們目前正處於繪畫的整形階段，其實孩子的智商、才情都是相差無幾的，關鍵是方法和路子要科學和正確。
三、創意美術的特點：
1、顛覆傳統美術；把孩子平日裡所看到的，所聽到的周圍的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，都可以通過美術活動體現出來。老師精心設計的主題課程，以故事為背景，引發孩子的好奇心，進而開始去觀察、思考和探索。
2、混搭藝術；老師會將基本的美術技巧運用在不同的材料上，讓孩子發現各種材料的美感，帶領孩子一起體驗創作的樂趣、培養孩子創意思考的習慣。
3、寓教於樂，老師結合有趣的故事，**、影象、實物等媒介，讓孩子自由的去觀察和想象，挖掘孩子的藝術創作潛能，提高孩子手腦結合能力，讓孩子更聰明。
四、傳統美術類別：
按照地域分為中國傳統美術和西方傳統美術,中國傳統美術即指傳統的中國繪畫,按型別分工筆和寫意,按內容分人物、山水、花鳥等,西方傳統美術與中國傳統。
五、創意美術的優勢：
創意美術就是激發孩子這種天性和創造力的一把鑰匙，創意美術可以做到以下幾點：
1、尊重兒童，平等交流。幼兒應享有與其心智成熟程度相適應的自由權利，不能以幼兒尚未成熟為藉口，剝奪他們應有的自由。我們會把幼兒看作發展中的獨立個體，尊重幼兒的情感、思想，與幼兒平等地交流，而不是把自己的意志強加給幼兒。
在創意美術中，尊重民主、自由，這樣有利於幼兒發揮潛能，創作出一幅幅好的作品。
2、目標明確，鼓勵為主。幼兒是發展中的個體，其心智發展處於不成熟狀態。因而在創意美術中，我們最注重的並非只有繪畫技巧，而是發自內心的情感與感受。
3、激發興趣，適度教學。創意美術是以激發幼兒的興趣為立足點，不一味地灌輸，否則會破壞幼兒對美術的興趣。並且創意美術中也會傳授審美經驗和繪畫技巧，使幼兒在繪畫的逐步提高和自我欣賞中培養興趣。
沒有任何基礎的創作可能讓幼兒產生畏難情緒，失去興趣。
4、因材施教，善於誘導。每個幼兒的發展水平不同，我們會考慮幼兒現有能力以及能夠發掘的最大潛力，因人而異地給予幫助與指導。對於那些性格內向，不敢在老師和同學們面前自由繪畫、展現自己的幼兒，我們會引導他並創造寬鬆環境，讓其有足夠的自信去表現自己。
對那些停滯不前、尚有潛力的幼兒，會引導他們獲得必要的技巧，不斷創新。
六、總結
傳統意味著有跡可循，有範圍，有規定，在之前就有的一種定義，偏重於美術的基本功。創意美術就是不限制內容形式，無限延伸，偏重於鍛鍊思維擴充套件能力和想象力。二者並不對立，孩子要學的話要根據性格去選擇。
也可以兩者都學習。
15樓：依索思服裝設計
兒童創意美術能啟發孩子豐富的想象力，不再是教給孩子現成的機能技巧，而是通過創設寬鬆的談話環境，引導孩子去觀察、想象、思考，在實際操作中摸索繪畫方法，培養興趣，將給予孩子適當的指導，最後共同評價作品。
兒童傳統美術教育只重視理性知識和技能傳授，把傳授專業技能技巧作為掌握知識、發展理智的根本途徑，在教學中教師向兒童灌輸知識，兒童只能被動接受一套死的表現方法，從而抵消和壓抑了直覺的認識作用 ，也抹殺了兒童的
靈感和天賦。
16樓：匿名使用者
傳統美術
就是用水彩筆或者蠟筆在紙上勾略出簡單的造型。例如：樹、人、山水。
而創意美術是改變了作畫的工具及媒介。讓作畫的手段多重多樣，總而豐富人們對色彩形狀的更深層次的人是和理解。創意美術利用身邊的工具就可以作畫，形式不再受侷限。
例如：使用日常生活用品，牙刷，筷子，吸管等。還可以根據周圍環境，或者聽到的**、旋律等創作畫作等。
在兒童創意美術方面，東方娃娃教育機構做的很不錯哦！
17樓：水文化
一、傳統美術和創意美術區別與實用性：
（1）傳統意味著有跡可循，有範圍，有規定，在之前就有的一種定義。偏重於美術的基本功。（2）創意美術就是不限制內容形式，無限延伸，偏重於鍛鍊思維擴充套件能力和想象力。
（3）二者並不對立，孩子要學的話要根據性格去選擇。也可以兩者都學習。
二、傳統美術特點與侷限性：
三、創意美術的特點：
①顛覆傳統美術；把孩子平日裡所看到的，所聽到的周圍的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，都可以通過美術活動體現出來。老師精心設計的主題課程，以故事為背景，引發孩子的好奇心，進而開始去觀察、思考和探索。
②混搭藝術；老師會將基本的美術技巧運用在不同的材料上，讓孩子發現各種材料的美感，帶領孩子一起體驗創作的樂趣、培養孩子創意思考的習慣。
③寓教於樂，老師結合有趣的故事，**、影象、實物等媒介，讓孩子自由的去觀察和想象，挖掘孩子的藝術創作潛能，提高孩子手腦結合能力，讓孩子更聰明。
四、傳統美術類別：
按照地域分為中國傳統美術和西方傳統美術,中國傳統美術即指傳統的中國繪畫,按型別分工筆和寫意,按內容分人物、山水、花鳥等,西方傳統美術與中國傳統；
五、創意美術的優勢：
創意美術就是激發孩子這種天性和創造力的一把鑰匙，創意美術可以做到以下幾點：（1）尊重兒童，平等交流。幼兒應享有與其心智成熟程度相適應的自由權利，不能以幼兒尚未成熟為藉口，剝奪他們應有的自由。
我們會把幼兒看作發展中的獨立個體，尊重幼兒的情感、思想，與幼兒平等地交流，而不是把自己的意志強加給幼兒。在創意美術中，尊重民主、自由，這樣有利於幼兒發揮潛能，創作出一幅幅好的作品。（2）目標明確，鼓勵為主。
幼兒是發展中的個體，其心智發展處於不成熟狀態。因而在創意美術中，我們最注重的並非只有繪畫技巧，而是發自內心的情感與感受。（3）激發興趣，適度教學。
創意美術是以激發幼兒的興趣為立足點，不一味地灌輸，否則會破壞幼兒對美術的興趣。並且創意美術中也會傳授審美經驗和繪畫技巧，使幼兒在繪畫的逐步提高和自我欣賞中培養興趣。沒有任何基礎的創作可能讓幼兒產生畏難情緒，失去興趣。
（4）因材施教，善於誘導。每個幼兒的發展水平不同，我們會考慮幼兒現有能力以及能夠發掘的最大潛力，因人而異地給予幫助與指導。對於那些性格內向，不敢在老師和同學們面前自由繪畫、展現自己的幼兒，我們會引導他並創造寬鬆環境，讓其有足夠的自信去表現自己。
對那些停滯不前、尚有潛力的幼兒，會引導他們獲得必要的技巧，不斷創新。
兒童國畫
兒童創意畫
傳統美術和創意美術哪個更好，兒童傳統美術和兒童創意美術有什麼區別嗎
articolle思維藝術 兒童創意美術也叫做創意美術，兒童美術在於發揮孩子的天性，充分的想象力和創造力，孩子的世界與 區別很大，兒童創意美術就可以讓孩子想到什麼就畫什麼，在老師引導，和創意美術教材的協助下，就會畫出很多出乎我們想象的兒童畫。articolle創意思維兒童美術教材便是這樣的。 百聞不...
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