1樓：
答案：1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的物件。「沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風」像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將溼未溼。
此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，還想到了另一位唐代詩人的一句詩「隨風潛入夜，潤物細無聲」這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：
「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」也有突如其來的，令許多花兒「綠肥紅瘦」的春雨，如「夜來風雨聲，花落知多少」。
2、「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 」在詩人賀知章的眼裡，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，「春城無處不飛花 寒食東風御柳斜」是多麼富有詩情畫意啊！
3、「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」
4、按要求寫詩句：
（1）秋「霜」：「金井梧桐秋葉黃，珠簾不捲夜來霜」
（2）秋「葉」：「裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下」
（3）秋「月」：「東船西舫悄無言，唯見江心秋月白」
（4）秋「露」：「中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。」
五、「以熱愛祖國為榮，以危害祖國
6 、「酒」與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說:「 何以解憂?唯有杜康 」。
酒能使人心曠神怡，李白說：「 呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁. 」，酒能增進友誼，王維說：
「 」。(這個我實在不知道了)
7、「會當凌絕頂，一覽眾山小」寫出了泰山的高大雄偉，「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」寫出了廬山的多姿多彩。
8、兒童是那樣天真可愛。「意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。」寫出了兒童捕蟬前的專注，「路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」寫出了兒童放風箏時的天真，「最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，「童孫未解供根耕織，也傍桑蔭學種瓜」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
我還想到了描寫兒童的這樣一句詩「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。」。
9、根據「松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家」寫出至少4句相關
1111.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
欲窮千里目，更上一層樓
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復還。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
14. 生當做人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
125、「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」陸游臨終前還告誡兒子：「王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁 」王昌齡發出了「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」的滿臉豪情，岳飛則怒髮衝冠，仰天長嘯「三十功名塵與土，八千里路雲和月」
99、根據「松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家」寫出至少4句相關的詩句。「牆角數枝梅，淩寒獨自開。」；「大雪壓青松， 青松挺且直」； 「人面不知何處去,桃花依舊笑春風」 ；「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」；「咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中」
2樓：帥哥攔路打劫
沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅
金井梧桐秋葉黃，珠簾不捲夜來霜
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花
呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁.
會當凌絕頂，一覽眾山小
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
童孫未解供根耕織，也傍桑蔭學種瓜
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋
松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家
11.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
欲窮千里目，更上一層樓
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復還。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
生當做人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥灑熱血，文天祥說道：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」陸游臨終前還告誡兒子：「王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁 」王昌齡發出了「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」的滿臉豪情，岳飛則怒髮衝冠，仰天長嘯「三十功名塵與土，八千里路雲和月」
99、根據「松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家」寫出至少4句相關的詩句。「牆角數枝梅，淩寒獨自開。」；「大雪壓青松， 青松挺且直」； 「人面不知何處去,桃花依舊笑春風」 ；「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」；「咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中」
根據情景填寫詩句：
3樓：北辰凌楓
老師常告訴我們，生活是寫作的
源泉：「（讀書破萬卷），（下筆如有回
神 ）」。
提起辛答勤培育我們的老師，我想到了詩句：「（黑髮積霜織日月），（粉筆無言寫春秋）」。
就要和同窗六年的好友分別了，我送給他（她）：「（海記憶體知己），（天涯若比鄰）」。
當自己學習取得進步，你會勉勵自己不斷進步：「（欲窮千里目），（更上一層樓 ）」。
根據情境填詩句 答案 15
4樓：匿名使用者
1、春雨常常是歷代詩人們吟頌的物件。「沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風」像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將溼未溼。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，還想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩「隨風潛入夜，潤物細無聲」這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。
春雨也有不高興的時候。如：「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
」也有突如其來的，令許多花兒「綠肥紅瘦」的春雨，如「昨夜雨疏風驟濃睡不消殘酒」。
2、「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」在詩人賀知章的眼裡，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，「春城無處不飛花，寒食東風御柳斜」是多麼富有詩情畫意啊！
3、「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。
4、按要求寫詩句：
（1）秋「霜」 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
（2）秋「葉」 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。
（3）秋「月」 春花秋月何時了，往事知多少。
（4）秋「露」 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。
5、「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：「人生自古誰無死，留取丹心照汗」陸游臨終前還告誡兒子：「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁」 王昌齡發出了「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」的滿臉
豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆「春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸」。岳飛則怒髮衝冠，仰天長嘯「三十功名塵與土，八千里路雲和月」。
6、「酒」與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：「何以解憂，唯有杜康」酒能使人心曠神怡，李白說：「呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁」，酒能增進友誼，王維說：
「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」 。
7、「會當凌絕頂，一覽眾山小」寫出了泰山的高大雄偉，「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」寫出了廬山的多姿多彩。
8、兒童是那樣天真可愛。「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立」寫出了兒童捕蟬前的專注，「路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人」寫了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」寫出了兒童放風箏時的天真，「最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩「小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。」「兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。」。
9、根據「松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家」寫出至少4句相關的詩句。
「牆角數枝梅，淩寒獨自開。」
「春光二月迎新綠，四季常青不老松。」
「瀟灑自然成族居，心中有節不全虛 。」
「春風先發苑中梅,櫻杏桃李次第開。」
「南園桃李花落盡,春風寂寞搖空枝。」
「人面不知何處去,桃花依舊笑春風。」
「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」
「咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。」
10、「是金子總是會發光的。」不錯，正如一句詩「千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金」所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。
11、「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。」告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」 告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。
「欲窮千里目，更上一層樓」告訴我們只有站得高，才能看得遠。「山重水複疑無路，柳暗花明又一村。」告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢於探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；「明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。」」告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；「我生待明日，萬事成蹉跎。」告訴我們今日事，今日畢。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中「梅」具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨超逸特點，「竹」 具有剛強勇敢特點。請寫出《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
－－于謙(明)。
13、當我們浪費糧食時，媽媽常用「誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。」這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閒田,農夫猶餓死。（李紳）。
14、李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首讚頌項羽，抒發愛國情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東」。
15、當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？
16、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」來表達對家鄉親人的思念。
17、離家在外的遊子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的「舉頭望明月，低頭思故鄉」； 《泊船瓜州》中的「春風又綠江南岸，明月何時照我還？」
18、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了詩人渴望收復失地，祖國統一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。
19、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
20、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是「當局者迷，旁觀者清。」宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」說明了這個問題。
21、老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性。
22、湖邊那株丰姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。」
23、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，「海記憶體知己，天涯若比鄰」和「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的詩句，李白送別孟浩然時寫下了「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的詩句，高適在送別董大時也寫了「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：
「與君離別意，同是宦遊人。」
24、歷代詩人讚美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：「天門中斷楚江開，碧水東流至此回」登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：「欲窮千里目,更上一層樓。
」坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。」
根據要求填寫詩句，格言和警句，根據語境填寫詩句或名言警句。
風緣風語 1.關於中秋佳節 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。2.關於你的小書房 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。3 要實現遠大理想必須認真讀書 為中華之崛起而讀書。 kll飄渺殤 但願人長久，千里共嬋娟 書事人類進步的階梯 為中華之崛起而讀書 根據語境填寫詩句或名言警...
根據提供的情景寫古詩，根據提供的情景寫詩句
1.我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。海記憶體知己，天涯若比鄰 大家淚眼相視，情意無限！2.我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的 題西林壁 中的兩句詩，不識廬山真面目，只緣身在此山中 強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要...
根據要求寫詩句
詩中有黃與白兩種顏色的 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 朋友之間離別之情的 莫愁前路無知己,天下誰人不識君 思念家鄉 親人的 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人 詩中有黑與白兩種顏色的 黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。表現人物孤獨寂寞心情的 相看兩不厭,只有敬亭山 山很高很高的 須上高峰八百盤.景物變化...