1樓：心戀
原文：李白 青山橫北郭①，白水繞東城。
此地一②為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲③去，蕭蕭班馬鳴。
名句：浮雲遊子意，落日故人情。
譯文：蒼山翠嶺橫臥北城外，清澈的河水環繞東城流。此地一為別，你將如蓬草孤獨行萬里。遊子的行蹤似天上浮雲，落日難留，縱有深深情誼。揮手告別，你我各奔東西。蕭蕭長嗚，馬匹也怨別離。
註釋：①郭：外城。
②一：助詞，加強語氣。孤蓬：蓬草遇風吹散，飛轉無定，詩人常用來比喻遊子。徵：征途。
③茲：此，現在。蕭蕭：馬鳴聲。班馬：離群的馬。
寫作背景：作者送友人，送客地點多在城東堯祠一帶，此地是水陸通衢，交通要衝，又多酒肆，便於宴飲餞別，加之景色宜人，易發詩興。《送友人》亦寫在堯祠前泗水邊的石門路上。
北望二十公里處九仙山嶂列，合“青山橫北郭”。泗水從曲阜向西流來，入兗州境即轉向南，又朝西南流，是謂“白水繞東城。”
鑑賞：這是一首送別作。但這首詩通過對送別環境的描寫，表達了李白與友人的依依惜別之情。在青山綠水間，作者與友人並肩而行，情意綿綿。
這次一分別，友人就要象蓬草那樣隨風飛轉，萬里飄零，再見不知何日。“浮雲遊子意，落日故人情”，形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不捨之情，即景取喻，浮雲與落日也都有了人情味。末句“蕭蕭班馬鳴”更增添了別時的惆悵，全詩聲色俱佳，節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，雖感傷別離，卻不使人灰心、頹廢。送友人
2樓：匿名使用者
譯文：蒼山翠嶺橫臥北城外，清澈的河水環繞東城流。此地一為別，你將如蓬草孤獨行萬里。遊子的行蹤似天上浮雲，落日難留，縱有深深情誼。揮手告別，你我各奔東西。蕭蕭長嗚，馬匹也怨別離。
3樓：雲泰河
所有人聽著很美國白石繞東城此地一為別骨鵬萬里徵浮雲，遊子意落日**揮手，自茲去蕭蕭斑馬鳴。
4樓：匿名使用者
李白的好友要走了，他要與好友告別。他們來的了一家酒樓，去予朋友喝送別酒，他們在一很是開心說說笑笑 。喝完送別酒已是下午，他們看到了一座清脆的山巒橫臥在北城外，小河繞著東城潺潺流過。
李白有些傷感的說；我們在這裡分別後，你就要向蓬草一樣漂泊四方了，你的心緒像這天上浮游的雲朵，而我對你的留戀就似這落日的餘暉。我們揮手告別從這裡各奔前程，兩匹馬似乎懂得主人的心情，蕭蕭長鳴起來，不忍離別同伴。李白看著朋友遠去，直到看不到背影才慢慢轉身離去
5樓：寶馬奧迪法拉力
青山橫臥在城牆外,白水繞者東成
6樓：
唐山翠影橫臥北宸外，清澈的河水環繞東城流。此地一為別，你將蓬草，孤獨行萬里。遊子的行蹤，似天上浮雲，落日難留，縱有深深情誼。
揮手告別，你我各奔東西。蕭蕭長鳴，馬匹也怨別離。
送友人的詩意
7樓：樂正秀榮泉寅
原文：送友人
李白青山橫北郭①，白水繞東城。
此地一②為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲③去，蕭蕭班馬鳴。
名句：浮雲遊子意，落日故人情。
譯文：蒼山翠嶺橫臥北城外，清澈的河水環繞東城流。此地一為別，你將如蓬草孤獨行萬里。
遊子的行蹤似天上浮雲，落日難留，縱有深深情誼。揮手告別，你我各奔東西。蕭蕭長嗚，馬匹也怨別離。
註釋：①郭：外城。
②一：助詞，加強語氣。孤蓬：蓬草遇風吹散，飛轉無定，詩人常用來比喻遊子。徵：征途。
③茲：此，現在。蕭蕭：馬鳴聲。班馬：離群的馬。
寫作背景：作者送友人，送客地點多在城東堯祠一帶，此地是水陸通衢，交通要衝，又多酒肆，便於宴飲餞別，加之景色宜人，易發詩興。《送友人》亦寫在堯祠前泗水邊的石門路上。
北望二十公里處九仙山嶂列，合“青山橫北郭”。泗水從曲阜向西流來，入兗州境即轉向南，又朝西南流，是謂“白水繞東城。”
鑑賞：這是一首送別作。但這首詩通過對送別環境的描寫，表達了李白與友人的依依惜別之情。
在青山綠水間，作者與友人並肩而行，情意綿綿。這次一分別，友人就要象蓬草那樣隨風飛轉，萬里飄零，再見不知何日。“浮雲遊子意，落日故人情”，形容友人行蹤飄忽不定與自己對友人的依依不捨之情，即景取喻，浮雲與落日也都有了人情味。
末句“蕭蕭班馬鳴”更增添了別時的惆悵，全詩聲色俱佳，節奏明快，感情真摯熱誠而又豁達樂觀，雖感傷別離，卻不使人灰心、頹廢。送友人
8樓：浦竹青柏己
這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。
首聯點出告別的地點。詩人和友人並肩緩轡來到城外，舉首遠望，只見一抹青翠的山巒橫亙在外城的北面，一灣清澄的流水繞城東潺潺而過。這是寫景，但景中含情。
那抹淡遠的青山可望而不可及，引出一縷悵惘之意，暗透出詩人對眼前離別的無可奈何；而那灣繞城的流水似乎又象徵著綿綿離情，潺潺不絕。這一聯“青山”
對“白水”，“北郭”對“東城”，對得很工整，而且“青”“白”相映，使整個畫面色彩清麗。“橫”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動，也相當準確。
接下去兩句寫情。詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，說：此地一別，離人就要象那隨風飛舞的蓬草，飄到萬里之外去了。這兩句表達了詩人對友人的深切關心，寫得流暢自然，感情真摯。
頸聯“浮雲遊子意，落日故人情”，大筆揮灑出分別時的寥闊背景：天邊一片白雲飄然而去，一輪紅日正向著地平線徐徐而下。此時此景，更令人感到離別的淒涼痛苦，難捨難分。
這兩句“浮雲”對“落日”，“遊子意”對“故人情”，也對得很工整，切景切題。詩人不僅是寫景，而且還巧妙地用“浮雲”來比喻友人，他就象天邊的浮雲，行蹤不定，任意東西，誰知道他會飄泊到何處呢？無限關切之意自然溢位。
而那一輪西沉的紅日落得那麼徐緩，戀戀不捨地把最後的光線投向青山白水，彷彿不忍遽然離開。而這正是詩人此刻心情的象徵啊!
結尾兩句寫離別時的場景。詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意；那兩匹馬似乎和主人的心意相通，不時蕭蕭長鳴。詩人雖然沒有直接說離別的感覺，然而馬尚且不耐離情的悽苦，揚鬃哀嘶，人何以堪!
這首詩寫得自然明快，感情熱誠。詩中青翠的山巒，清澄的流水，火紅的落日，潔白的浮雲，再加上班馬長鳴，組成了一幅有聲有色的畫面，畫面中流蕩著無限溫馨的情意，感人肺腑。
9樓：匿名使用者
蒼山翠嶺橫臥北城外，清澈的河水環繞東城流。此地一為別，你將如蓬草孤獨行萬里。遊子的行蹤似天上浮雲，落日難留，縱有深深情誼。揮手告別，你我各奔東西。蕭蕭長嗚，馬匹也怨別離。
10樓：z甜蜜豆
註釋譯文
作品註釋 （1）郭：古代在城外修築的一種外牆。 （2）白水：
明淨的水 （3）一：助詞，加強語氣。 為別：
分別 （4）蓬：古書上說的一種植物，乾枯後根株斷開，遇風飛旋，也稱“飛蓬”。孤蓬，隨風飄動的蓬草。
詩人用“孤蓬”喻指遠行的朋友。 徵：征途，遠行。
（5）遊子：離家遠遊的人 （6）自茲去：從此離開。
茲，此。 （7）蕭蕭：馬鳴聲。
（8）班馬：離群的馬。這裡指載人遠離的馬。
[2][3] 作品譯文 青山橫對著北邊外城， 水圍繞著東邊的城池潺潺流動。 此地即刻辭別之後， 您就像孤獨的蓬草一樣踏上了萬里征程。 飄浮的雲影好似您此時的意緒， 落日的餘緒恰如故人的留戀之情。
揮手之間就從此時此地離開了， 連離別的坐騎也發出了淒涼的鳴叫聲！
11樓：噪音中的紫藤蘿
我要的。平行線。平行線。平行線
12樓：匿名使用者
你把：啊爽真奸強，倒過來念一遍，我告訴你
《送友人》的詩意是什麼？
13樓：心戀
送友人李白
青山橫北郭①，白水繞東城。
此地一②為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲③去，蕭蕭班馬鳴。
名句：浮雲遊子意，落日故人情。
蒼山翠嶺橫臥北城外，清澈的河水環繞東城流。此地一為別，你將如蓬草孤獨行萬里。遊子的行蹤似天上浮雲，落日難留，縱有深深情誼。揮手告別，你我各奔東西。蕭蕭長嗚，馬匹也怨別離。
註釋：①郭：外城。
②一：助詞，加強語氣。孤蓬：蓬草遇風吹散，飛轉無定，詩人常用來比喻遊子。徵：征途。
③茲：此，現在。蕭蕭：馬鳴聲。班馬：離群的馬。
14樓：嶽無法超越
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
註釋：1、郭：城牆外的牆，指城外。
2、蓬：草名，枯後隨風飄蕩，這裡喻友人。
3、茲：現在。
4、班：分別。
詩意：這是一首情意深長的送別詩，作者通過送別環境的刻畫、氣氛的渲染，表達出依依惜別之意。首聯的“青山橫北郭，白水繞東城”，交代出了告別的地點。
詩人已經送友人來到了城外，然而兩人仍然並肩緩轡，不願分離。只見遠處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。這兩句中“青山”對“白水”，“北郭”對“東城”，首聯即寫成工麗的對偶句，別開生面；而且“青”、“白”相間，色彩明麗。
“橫”字勾勒青山的靜姿，“繞”字描畫白水的動態，用詞準確而傳神。詩筆揮灑自如，描摹出一幅寥廓秀麗的圖景。未見“送別”二字，其筆端卻分明飽含著依依惜別之情。
接下去兩句寫情。詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，說：此地一別，離人就要象那隨風飛舞的蓬草，飄到萬里之外去了。
此聯從語意上看可視為流水對形式，即兩聯語義相承。但純從對的角度看不是工對，甚至可以說不“對”，它恰恰體現了李白“天然去雕飾”的詩風，也符合古人不以形式束縛內容的看法。此聯出句“此地一為別”語意陡轉，將上聯的詩情畫意扯破，有一股悲劇的感人力量。
古人常以飛蓬、轉蓬、飄蓬喻飄泊生涯，因為二者都有屈從大自然、任它物調戲而不由自主的共同特徵。所以，此句想到“逢”的形象時十分沉重，有不忍之情，非道一聲珍重可比。太白集王琦注云：
“浮雲一往而無定跡，故以比遊子之意；落日銜山而不遽去，故以比故人之情。”這兩句詩表達了詩人對友人的深切關心，寫得流暢自然，感情真摯。
頸聯“浮雲遊子意，落日故人情”，大筆揮灑出分別時的寥闊背景：天邊一片白雲飄然而去，一輪紅日正向著地平線徐徐而下。此時此景，更令詩人感到離別的不捨。
這兩句“浮雲”對“落日”，“遊子意”對“故人情”，也對得很工整，切景切題。詩人不僅是寫景，而且還巧妙地用“浮雲”來比喻友人：就象天邊的浮雲，行蹤不定，任意東西，誰知道會飄泊到何處呢？
無限關切之意自然溢位，而那一輪西沉的紅日落得徐緩，把最後的光線投向青山白水，彷彿不忍遽然離開。而這正是詩人此刻心情的象徵。
此句也可理解為遊子將行未行的戀舊情意，有欲行又止，身行心留之複雜意緒。落目的形象既可理解為故人的眷戀之情，亦可理解為對友人的祝福之情。“夕陽無限好”、“長河落日圓”，但願友人前路陽光燦爛，諸事圓滿遂心，呼應了“孤蓬萬里徵”一句。
尾聯兩句，情意更切。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”送君千里，終須一別。
“揮手”，是寫了分離時的動作，詩人內心的感受沒有直說，只寫了“蕭蕭班馬鳴”的動人場景。詩人和友人在馬上揮手告別，頻頻致意。那兩匹馬彷彿懂得主人心情，也不願脫離同伴，臨別時禁不住蕭蕭長鳴，似有無限深情。
末聯借馬鳴之聲猶作別離之聲，襯托離情別緒。李白化用古典詩句，用一個“班”字，便翻出新意，烘托出繾綣情誼，是鬼斧神工的手筆。
這首送別詩寫得新穎別緻，不落俗套。詩中青山，流水，紅日，白雲，相互映襯，色彩璀璨。班馬長鳴，形象新鮮活潑，組成了一幅有聲有色的畫面。
自然美與人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動，畫面中流蕩著無限溫馨的情意，感人肺腑。
李白的《送友人》的詩意，李白送友人的詩
送別友人，樂觀豁達。李白送友人的詩 李白送友人的詩如下 送友人。作者 李白 朝代 唐。青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里徵。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。譯文 青翠的山巒橫臥在城牆的北面，波光粼 粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄盪，到萬里之...
《送友人》的寫作背景，送友人的寫作背景是什麼？
頷聯緊承首聯，出句 此地一為別 點明題目，對句 孤蓬萬里徵 交待了這位朋友是孤身在外，如今又要遠行它鄉。孤蓬，是一種無根而隨風飄轉的荒草。這裡借喻遠行的朋友此地一別之後，就要像蓬草那樣，隨風飛逝，萬里漂泊，蹤跡難尋了。如果按嚴格的格律要求，律詩的 二 三兩聯是必須對仗的，可是這一聯中的 一為 對 萬...
李白古詩《送友人》的意思，誰告訴我古詩《送友人》（李白）的意思
我聽見愛的分貝 送友人李白 青山橫北郭 白水繞東城。此地一 為別，孤蓬萬里徵。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲 去，蕭蕭班馬鳴。名句 浮雲遊子意，落日故人情。譯文 蒼山翠嶺橫臥北城外，清澈的河水環繞東城流。此地一為別，你將如蓬草孤獨行萬里。遊子的行蹤似天上浮雲，落日難留，縱有深深情誼。揮手告別，你我...