1樓：雨說情感
范愛農與作者魯迅是同鄉，在日本留學時與魯迅認識。 2023年，范愛農溺水而亡，作者魯迅作此文予以悼念。此文寫於2023年11月18日，最初發表於2023年12月25日《莽原》半月刊第1卷第24期，後收入作者散文集《朝花夕拾》。
范愛農是魯迅在日本求學時的同學。開始魯迅和他有一些小誤會，導致范愛農故意針對他。後來魯迅回到故鄉，謀了乙份校長的差事，偶然遇到了范愛農，兩個人解除了誤會並經常在一起喝酒聊天。
魯迅的學生寫了一些和反動派鬥爭的內容，請求以魯迅的名義發表，魯迅同意了。
後來當時的領導（反動派）看到這些檔案，命人抓魯迅。魯迅雖不怕這些，但因與其學生，一些鬥爭派，意見不合，不得不離開故鄉，去往南京。
擴充套件資料
《范愛農》是魯迅實踐自己主張的典範作品之一，它反映了辛亥革命前後的社會狀況與乙個普通的進步的知識分子悲劇。
有勇氣直面自我，才有勇氣直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對范愛農的最初印象：「白眼看雞蟲」的傲態，「鈍滯」而「冷」的《論語》，「離奇」而「可悲」的表現使「我非常憤怒了，覺得他簡直不是人。
」勾勒出人物形象的同時也毫無掩飾地暴露出自己的偏狹。
因為沒有客觀的看待范愛農，所以文**現了真誠這一情感線，並推動敘事發展。這條線，由兩條線索交織而成。一條敘述和范愛農的交往過程，一條抒寫對范愛農的逐步理解。
前者在社會變動的大背景下記敘乙個小人物的命運。或用精煉傳神的白描，刻畫其外貌、言談、行為，表現人物性格。或以襯托對比手法，突出人們的內在思想和淒涼境遇。
一位樸實、平凡、正直、耿介、孤獨而又軟弱無力，渴望革命，追求革命，不願與舊勢力同流合汙而最終被吞噬的知識分子形象，躍然紙上。
後者在刻畫的同時寫出對他的理解過程。誤會的消除，友情的來往，共事的經過，死因的疑惑，無不貫注著真摯的情感。這情感既包含著范愛農對魯迅的深情，也帶著魯迅的沉鬱的自譴之情。
2樓：以季宛映冬
魯迅先生寫作《范愛農》是在2023年，當時他正在廈門大學教書，但他在那裡見識了種種知識分子的醜惡嘴臉，於是毫不留情地進行抨擊，同時對童年和昔日摯友產生了深深的懷念，於是就有了《范愛農》一文。
3樓：
這麼便宜，穿起來很好，親愛的公主病情緒的人嗎，好好看看吧檯中天氣凡士林俊傑德州市天氣質姐**規矩？好好看看吧啦啦操勞累不累吧？哦，
4樓：
就是一種特別特殊的環境唄
求魯迅的文章《范愛農》的主要內容
5樓：珍珠軟弱
革命前的愛農，我（魯迅）一開始對他的印象是不好的。原因是范愛農的老師徐錫麟被殺害後，他竟滿不在乎。而革命後的范愛農，我對他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農就義，我開始變得景仰他了。
現在不知他唯一的女兒景況如何？倘在上學，中學已該畢業了罷
6樓：天蠍羽毛
追敘作者在日本留學時和回國後與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又倍受打擊**的遭遇，表現了魯迅對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
作者從一開始的不理解到對范愛農的同情與理解
7樓：胖不敦
《范愛農》——追敘作者在日留學時和回國後與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受打擊**的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
范愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像n先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。
魯迅寫朝花夕拾的寫作背景
8樓：匿名使用者
中年時候回憶自己的童年往事
魯迅寫《范愛農》有何意義？
9樓：
《范愛農》——追敘作者在日留學時和回國後與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受打擊**的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
《范愛農》始終表現了對理想的堅持和對社會的不妥協。這個悲劇既是個人理想在黑暗社會面前的幻滅，更是體現了當時知識分子的困境的悲劇。
10樓：我是龍的傳人
魯迅寫《范愛農》的意義：
魯迅先生在《范愛農》中追敘作者在日留學時和回國後與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命後又備受打擊**的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。
范愛農（1883—1912），名肇基，字斯年，號愛農。清末革命團體光復會成員。浙江紹興皇甫莊人。
他誕生於乙個破落的幕僚家庭，三歲喪父，5歲失母，與妹妹靠祖母撫養**。范愛農在浙江紹興府學堂求學期間，在徐錫麟的教誨下，范愛農思想進步，學習勤奮，成績優良，是紹興府學堂的高材生，也是徐副辦的得意門生之一。2023年，落水遇難。
魯迅先生在《朝花夕拾》一書中專門寫了一篇《范愛農》表達對他的同情。
范愛農的人生經歷
2023年冬，范愛農隨徐錫麟夫婦赴日留學。當時正在日本留學的魯迅應陳子英之邀前往橫濱迎接，就在這時開始與范愛農相識，官吏檢查范愛農等人的行李時翻出給師母帶的繡花的弓鞋，魯迅看到後嗤之以鼻，搖了搖頭，被范愛農看到了，范愛農從此對魯迅不滿。范愛農等人在火車上互相讓座，魯迅又看不過去，搖了搖頭。
2023年日本留學生們接到安徽巡撫恩銘被刺殺、范愛農的老師徐錫麟被殺的訊息，舉辦同鄉會時他反對魯迅等人主張發電回國的想法，專門跟魯迅作對，並從此一直與魯迅作對。
後來范愛農由於沒錢上學，受到輕蔑，排斥，**，只得在鄉下教幾個小學生餬口。革命的前一年再次遇到魯迅，兩人熟識了，范愛農解釋了為何當年與魯迅作對，魯迅表示歉意，兩人冰釋前嫌成為好友。
紹興光復後范愛農十分高興，來找魯迅去紹興，魯迅當了師範學校的校長，范愛農當監學，工作認真勤奮。報館案風波後魯迅去了南京，范愛農失去了工作，失業後陷於窮困之中。一次跟朋友去看戲，坐船回來，在大風雨中不幸落水致命。
范愛農的一生正代表著那時正直的知識分子的際遇和境況。
11樓：賀淑珍光女
魯迅寫紀念范愛農的文章，意義在於：
（1）在困難的逆境中表達對故友的懷念，有著自我勉勵的態度。
（2）對當時社會的汙濁風氣與保守思想進行批判，同時也是對知識分子矛盾軟弱特點的一種反思。
魯迅對范愛農的感情，1 魯迅同范愛農的情感先後發生了怎樣的變化,這裡運用了什麼寫法 2 作者對報館案是什麼態度
魯迅對范愛農的感情是非常多變的。 愛麗絲 魯迅對范愛農的態度由憎恨到喜歡? 朋友你好！魯迅對范愛濃bai的稱謂的變化du說明了感情的變化。魯迅對范愛zhi農的感情經歷了dao乙個由憎惡到喜愛的過程。這句話說明作者和范愛農因為範初到日本時作者不經意的搖頭而產生隔閡。范對作者故意刁難。范愛農是徐錫麟的學...
《五猖會》的寫作背景和內容概要，魯迅《範愛農》的寫作背景
咪浠w眯兮 創作背景 作者魯迅出生在一個從小康到困頓的封建家庭。學而優則仕 萬般皆下品，惟有讀書高 是封建家庭教育的準則。作者魯迅的父親雖不同於禁止 婦孺 去看賽會的封建頑固派，但他也不可能擺脫孔孔孟之道的束縛。在他看來讀書 科舉 做官才是人生唯一正確的道路，強制孩子讀死書 死讀書，當然是露天經地義...
魯迅的創作背景是什麼，魯迅簡介及寫作背景
北京理工大學出版社 魯迅出生的年月正處於清朝統治即將瓦解的時期，此時中國正醞釀著新舊時代的交替。在魯迅童年時代，保姆長媽媽給他講了許多稀奇怪異的故事，這對魯迅的影響很深遠。轉眼間到了少年，由於長輩的教誨，魯迅就已經博覽群書了。這對後來的創作打下了堅實的基礎。在魯迅12歲時，他的家庭有了變故。小魯迅由...