1樓：朱蓉
《假如給我三天光明》讀後感
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮鬥、樂觀與勇氣深深感動。如果你還不了解作者海倫凱勒，那麼就讓我來向你作介紹吧。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
「假如給我三天光明」，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟；到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……「我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物。」「此後，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什麼樣子。」
這三天對於海倫凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？「善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。」
2樓：匿名使用者
我看過，挺感人的，媽媽幫我借回來給我看。不過第四章有些無聊，都不是說自己對人生的感悟。請問你想問什麼呢？
《假如給我三天光明》讀後感 5
3樓：飄雪盈韻
這幾天，我讀了海倫.凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀了這本書，令我受益匪淺。
偉大的著名作家馬克.吐溫曾經說過：「十八世紀有兩大奇人，乙個是拿破崙，乙個就是海倫.
凱勒。」的確，海倫就是這麼乙個奇人，原來，她是乙個殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終於成了乙個家喻戶曉的人。
在書中，海倫說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧型，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的**！」。
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些「人間奇蹟」！
開始，我愚蠢的認為，海倫是不幸的，但是後來，我越來越發現海倫是幸運的。她有知識，她有莎莉文老師，她還有著許許多多的朋友們。知識給予了她光明，莎莉文老師讓她懂得了什麼是愛，她的朋友則處處關心她，照顧她。
"要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情啊!三天光明，對於平常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
然而，正是這麼乙個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學德克利夫學院，這可是連正常人都難以做到的事，她—乙個盲聾啞兒，卻寫出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等著作。
海倫，乙個嚮往光明的殘疾人，想象如果自己有三天光明，將會做出什麼樣的事情，而我，乙個正常人，卻每天只想著該玩什麼遊戲，該聽什麼歌曲，一點也沒有「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」的感覺。
記得那一次，我發高燒，不能說話，才幾個小時，我都受不了，我真想不到，海倫.凱勒是怎樣度過她那87年無聲、無光的生活的。
我不能想象，乙個美國《時代周刊》被評為 「人類十大偶像」之一的海倫.凱勒也曾面對自己又聾又啞又瞎的現實曾經也墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平過，但正是因為她在老師，莎利文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態度，並依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇蹟般的重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神去創造更多的奇蹟！日復一日，月復一月，海倫成功了，她成功了！
她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終於又創造了乙個又乙個的奇蹟……
上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到美麗而奇妙的世界; 上帝賜予我們雙手， 是讓我們改造我們美麗的家園；上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們聆聽大自然的美妙……那些所謂善良的人們啊，你們能善良的對待動物、窮人，為什麼不能好好地善待自己的五官呢？
《假如給我三天光明》--讀後感
4樓：蒙其d路飛曼聯
改變命運，珍惜美好
海明威說過：「乙個人可以被被打倒，但是，他無法被打敗。」
馬克吐溫說過：「二十世紀最偉大的兩個人：乙個是拿破崙，乙個是海倫凱勒。」
——題記
海倫凱勒是不幸的，在她19個月時因一場大病而失聲，失聰，失明。從此便開始變得暴躁，任性。直到七歲時，年輕的沙莉文老師尤如一縷陽光，照亮了海倫凱勒的心靈，讓她走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘。
海倫凱勒憑藉自己驚人的毅力，從優秀的成績畢業於哈佛大學，成為人來世上第一位獲得文學學士的盲聾人。
就是這樣乙個生活在黑暗中的人卻給人類帶來光明的人，在生命的88個春秋裡，給我們詮譯了人生的真諦。
第一天：我要看人，看那些在生活中給予我幫助，善良、溫厚的人。
第二天：看黑夜怎樣變成白晝，看博物館所帶來的神奇、韻律、絢麗。
第三天：看紐約的繁華，建築的巨集偉，歡樂的公園，妙趣橫生的戲劇。
海倫凱勒對美麗的世界有著美好的憧憬，這也致使她獲得非凡的成就。她可以用手觸控出摩西石的健美，通過感覺琴鍵的震動來聆聽**。
一位哲學家說過：「勇敢寓於靈魂之中，而不是乙個強壯的軀體。」是呀，身體健康的人不一定敢於面對苦難，而身殘的人卻志堅，可能創造命運的奇蹟。
海倫告訴我們：乙個正常人應該向即將失明一樣利用自己的眼睛。不要忽視生活中的美。面對黑暗，光明的心態讓你重見陽光。面對困難，樂觀的心態讓你通向成功。
學習海倫凱勒吧，讓我們改變命運，珍惜美好！
5樓：匿名使用者
馬克•吐溫曾經說過：「十九世紀有兩奇人，乙個是拿破倫，乙個就是海
讀完之後，我的心中充滿了驚訝！之前，我很奇怪，乙個高度殘疾，又聾倫•凱勒。我要說的，正是海倫•凱勒------《假如給我三天光明》又瞎的女孩， 卻憑自己的努力震撼了世界，同時也震撼了我！
看完了書， 我明白了。
海倫說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧型，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的**！」。
不錯，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！
海倫：20世紀，乙個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫•凱勒——乙個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，乙個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼乙個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
我很尊敬這位長者！她是我的引路人！讓我看到了充滿希望的生命！
這本書裡有兩句話讓我感嘆！
一 「要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。」 如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情啊!三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現實生活中總是有部分人哀嘆命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧型，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
再看看海倫他沒有抱怨過一切，卻總是在盡自己的所能，去改變世界。我們可以好好學習，向她學習，堅持不懈的精神。
二 「 在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！
海倫說：「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。」 我覺得我們總是在乞求上天給我們一切，但是我們卻忘記了付出，古人云：
一分耕耘， 一分收穫。我自是覺得很有道理，我們應該拋棄奢求，而去扎扎實實的做好我們的工作和學習。才能明白生命的美好。
假如給我三天光明，乙個看似深奧卻又簡單的題目， 帶給我許多的思考。
6樓：七色小貓
讀過《假如給我三天光明》以後，你肯定會有所體味。你將會為自己擁有視力而慶幸，將會懂得熱愛生活，將會知道珍惜生命、關愛人生。
課文以設問開篇總領全文，接下來按時間先後寫了假如能有三天視力該看的東西和看後的感受，層次井然。文章篇幅較長，讀來卻令人興味盎然，文章語言字字出自肺腑，句句娓娓動聽，如行雲流水，親切自然，感人至深。其最成功之處表現在對世人無端地浪費生命、無意間虛擲天賦的規勸上。
語重情長的熱忱諫言中，沒有一絲教導的口吻，沒有一點訓誡的語氣。作者從乙個獨特的盲人角度，懷著滿腔熱情，運用委婉的妙語，做出真誠的規勸，做到了藥良而不苦口，言忠而不逆耳。
第一天看望老師、朋友，看狗、書，散步等回憶這一天善良
第二天參觀自然歷史、藝術博物館看戲進取
第三天遊覽紐約城，看日常世界看喜劇博愛
「假如」可以看出作者三天的光明行是想象的、虛構的，事實上，作者是生活在黑暗與寂靜中，對聲音、色彩無記憶，無感知。她全憑觸覺、嗅覺來感知世界
她有一顆火熱的心，她一直都在用心地生活，一直都在用心地感知。是真情的流露。愛生活、自然、人，渴求光明、交流，追求崇高、美好，堅強、勇敢、向上。
乙個人假如失去了視覺，失去了聽覺，失去了語言，永遠生活在黑暗與寂靜之中，那將是多麼的可怕和不可想像的事啊。海倫·凱勒，就遭遇了這樣極大的不幸。但她卻是一位生活在黑暗中而又給人類帶來光明的女姓；一位度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年的無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，以其勇敢的方式和傑出的成就震撼了世界的人類的「精神楷模」。
那麼，海倫·凱勒巨大的生命力量究竟源自何處，奇蹟又是怎樣出現的呢?《假如給我三天光明》使我們找到了答案，了解了海倫·凱勒的精神源泉，那就是她對生命的珍愛，對生存的渴望，對生活的讚美，對人類的友善情感和戰勝困難的堅定信念。
我們都熟悉貝多芬的《第五交響曲》，也就是《命運交響曲》，幾乎絕聾的貝多芬扼著命運的咽喉，奏出了與命運抗爭的最強音。我們也都熟悉民間藝人阿炳的《二泉映月》，失去光明的阿炳給我們描畫了乙個淒婉哀怨的世界，也讓我們感到了命運的殘酷和抗爭的力量。而在《假如給我三天光明》中海倫·凱勒並沒有向我們展示多少「命運」的多舛，卻讓我們更多地感受到了作者的熱切、坦誠和真摯。
在與殘疾的鬥爭中，她表現出了堅強不屈和積極樂觀的精神，在樸素甚至接近於家常的話語中，她流露出了對世人強烈的愛和熱切的希望。可以這樣說，儘管作者受盡了「命運」的折磨，但她給我們的仍然是一顆火熱的心，一顆關愛世界的心。海倫·凱勒的經歷如果說給了我們巨大的心理震撼和敬畏，那麼本文所袒露的心跡，卻給了我們巨大的人生感染，鼓舞我們去珍惜生命、熱愛生活。
如果不是乙個盲人的「假如」，對於常人來說作者在三天裡所做的事情可以說都是再平常不過的了。但我們可以設身處地去體會一下，乙個盲人，一旦見到光明，周圍平常的世界又是多麼的新鮮和神奇。海倫·凱勒利用這假想的三天時間，要看自己的老師、朋友，要看歷史和藝術博物館，要看看紐約城，看看日常世界，甚至要去看一下喜劇。
正是這些一般人熟視無睹的去處，作者又感到無比的「神奇」，才讓所有視力正常者能夠重新審視我們的世界，感到我們的生活應該是多麼的美好，多麼的誘人。從這個意義上講，《假如給我三天光明》給我們的不僅是感動，也不僅是感染，更主要的是讓我們在心理上產生一種感激，因為海倫·凱勒給了我們乙個生存、生活和生命的提醒!她告訴我們，也許最應該珍惜的就是我們視而不見的平凡的世界和平常的生活。
假如給我三天光明讀後感，假如給我三天光明150字讀後感
首先還是建議自己寫。馬克 吐溫曾經說過 十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫 凱勒。最近我讀了一本關於海倫的書 假如給我三天光明 讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說 知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的...
《假如給我三天光明》好詞好句讀後感
寫好讀後感的三點要求 1.理解原文抓要領。要想 讀 後生 感 不僅要讀懂原文，而且要求能夠理解原文的精神實質，抓準文章的要領。這樣才能領悟其中的道理，從而引發出自己的感想。2.突出重點談感受。讀的內容往往是豐富的，涉及的問題較多，讀後的感受和啟示也是多方面的。而讀後感則應當圍繞某一中心有重點地來寫，...
結合生活實際的假如給我三天光明讀後感
糖果小屋 馬克 吐溫說過 十九世紀有兩個奇人 乙個是拿破崙，乙個就是海倫 凱勒。最近，我讀了一本書 假如給我三天光明 這本書講了海倫 凱勒一歲半時就喪失了聽力和視力可是她並沒有向命運低頭，而是用積極樂觀 奮發向上的態度來面對這個沒有聲音 沒有色彩的世界。人的生命，總是在光明與黑暗的搏鬥中不斷前進。光...