1樓：崇元化
記形狀方法口訣：前面大是大於，前面小是小於；使用方法口訣：前面大用大於，前面小用小於；檢驗方法口訣：
大小號像老虎，大嘴巴朝大數。第二句也是強調用大於號還是小於號的關鍵也是看前面的數。第三句主要當成檢查的方法，不管用大於號還是小於號，只要開口朝著大數就對了。
2樓：文化解密者
口訣是：
左邊大，大於號；左邊小，小於號。
大於號開口在左邊，小於號開口在右邊。
開口旁邊是大數，尖尖旁邊是小數。
開口朝大數，尖尖朝小數。
口訣原指道家傳授道術時的秘語，後多指根據事物內容要點編成的便於記誦的語句。
拼音：kǒu jué。
口訣用法引證解釋：
一 、佛家、道家以口頭傳授的道法或秘術的要語。
（1）晉葛洪《抱朴子·明本》：「豈況金簡玉札，神仙之經，至要之言，又多不書，登壇歃血，乃傳口訣。」
（2）唐岑參《下外江舟中懷終南舊居》詩：「早年好金丹，方士傳口訣。」
（3）《西遊記》第二回：「 悟空 心靈福至，切切記了口訣，對祖師拜謝深恩。」
二、泛指根據學藝、方技等的內容要點編成的便於記誦的語句。
（1）宋陳師道《序》：「《經》曰：『茶之否臧，存之口訣。』則書之所載，猶其粗也。」
（2）元關漢卿《玉鏡台》第二折：「聰明，怎生得口訣手未到，心先應。」
（3）《老殘遊記》第一回：「所以這 老殘 就拜他為師，學了幾個口訣，從此也就搖個串鈴，替人治病餬口去了。」
3樓：匿名使用者
大於號，小於號，兩個兄弟一起到；
尖頭在前是小於，開口在前是大於；
兩個數字中間站，誰大衝誰開口笑。
小學大於號小於號口訣
4樓：鈕書萱白璇
大於號，小於號，兩個兄弟一起到；
尖頭在前是小於，開口在前是大於；
兩個數字中間站，誰大衝誰開口笑。
5樓：九點半看什麼
大於號小於號的區別是什麼呢
.大於號，小於號，分別怎寫
6樓：楓橋映月夜泊
大於號和抄小於號
寫法襲分別是＞、＜。
區別：bai
1、開口朝前就是du大於號，zhi開口朝後就是小於號。
2、大於號的頂點dao朝後，小於號的頂點朝前。
1、大於號是數學中不等式運算符號的一種。
2、英國人哈里奧特於2023年開始採用現今通用之「大於」號「>」及「小於」號「<」，但並未為當時數學界所接受。直至百多年後才漸成標準之應用符號。
3、2023年沃利斯曾以表示「等於或大於」 ，到了2023年，他以及分別表示「等於或大於」和「等於或小於」。據哥德**於1734 年1月寫給尤拉的一封信所述，現今通用之≧ 和≦符號為一法國人、首先採用，然後逐漸流行。
4、龐加萊與波萊爾於2023年引入符號<<（遠小於）和》（遠大於），很快為數學界所接受，沿用至今。
7樓：文交天下友
大於復號 >
小於號 <
「大製於」可以用數學符號表示為 >，當乙個數值比另乙個數值大時使用大於號(>)來表示它們之間的關係。
一般認為<，>是英國數學家哈利奧特2023年開始採用，而他本人使用大於號、小於號的符號則因應於2023年。托馬斯·哈里奧特thomas harriot（2023年 –2023年），是英國著名的天文學家，數學家，翻譯家。他於2023年7月2日去世於倫敦。
在自己的《使用分析學》(artis analyticae praxis)一書中首先使用了「<」和「>」符號，但是直到他去世十年之後2023年才發表。所以一般認為是2023年才開始使用。現今通用之「大於號」「>」及「小於號」「<」，但並未被當時數學界所接受，直至百多年後才漸成標準之應用符號。
發展2023年沃利斯曾以表示「等於或大於」 ，到了2023年，他以及分別表示「等於或大於」和「等於或小於」。據哥德**於1734 年1月寫給尤拉的一封信所述，現今通用之≥和≤符號為一法國人p．布蓋（1698-1758） 所首先採用，然後逐漸流行。
龐加萊與波萊爾於2023年引入符號<>（遠大於），很快為數學界所接受，沿用至今。
8樓：匿名使用者
大於號的開口向左邊，而小於號的開口向右邊，為了便於區分，一般說開口對大數
9樓：匿名使用者
大於號和小於號的書寫分別表示為大於號》小於號＜
10樓：火鍋蘋果
大於號先寫丶在寫／「＞」小於號先寫／在寫丶「＜」
11樓：國際媽咪在路上
大於號：>，開口向左
小於號：<，開口向右
12樓：明天會更
我雖然我不懂是不是大小符號啊？如果是大小符號，那就這麼寫，>這可是大號。《這個是小號。
13樓：匿名使用者
大於號＞這是大於號，小於號《這是小於號
14樓：匿名使用者
大於號:> 小於號:<
15樓：匿名使用者
這個你說的問題怎麼給你表示呢怎麼寫就是不知道跟你怎麼表述大於號往左
16樓：匿名使用者
大於號寫法是》，小於號寫法是<，尖朝哪頭哪頭小，口朝哪頭哪頭大
一年級數學的大於號小於號怎麼分
17樓：夢色十年
大於號小於號的區分方法：尖角向
左的是小於號，尖角向右的是大於專號。
1、大於號、小於號被廣泛運用屬在算數中，是小學必學的內容。是數學中不等式運算符號的一種。英國數學家哈利奧特在自己的《使用分析學》一書中首先使用了「<」和「>」符號，但是直到他去世十年之後2023年才發表。
18樓：匿名使用者
大於號開口向左，小於號開口向右。口訣：大於口左，小於口右。
19樓：流星流刃
口朝哪個，哪個就是大的。例如2>1,就是2大於1；2<3就是2小於3
大於號小於號什麼時候變方向口訣
20樓：90育兒寶典
不等式中的大於
抄號和小於號變方向的情況有兩種：
一種是乘法運算中乘以負數，不等式中的大於號和小於號變方向；
另一種是除法運算，不等式中的大於號和小於號變方向；
一般的加法運算和減法運算不影響不等式中的大於號和小於號。
21樓：匿名使用者
口大尖小，口在前大，尖在前小。
22樓：江年南渡
在方程兩邊同時乘或除乙個負數的時候
（字謎）大於號小於號等於號組成個什麼字
大於號和小於號可以組成一個口字，等於號就是兩橫了，那麼可以組成的字有一下幾種組合 1，目2，旦 互相的 互 參考資料 http zhidao.baidu.com question 896487.html?md 3 奈 互相的互字。以前聽今晚八點半有幾個謎語，十分有意思，請大家猜一下，也希望能引出水平...
幼兒園關於認識等號 大於號 小於號的教案
活動目標 1 認識 和 理解不等式的含義，理解大小的相對性。2 學習把不等式轉變為等式。3 培養幼兒思維的靈活性和可逆性，鍛鍊幼兒運用數學知識解決實際問題的能力。活動準備 1 7只蜜蜂，5只蝴蝶的 4朵紅花 六朵黃花的 3 數字卡片 7 5 4 6 以及 卡片若干。4 數字頭飾兩套，幼兒操作材料每人...
複習比較大小並認識大於號小於號遊戲教案
大班數學活動教案 大於號小於號 目標 1 通過活動了解大於號小於號的意義。2 能過在數學活動中正確運用大於號小於號。3 體驗比賽所帶來的感受。準備 動動板，棋子，大於號 小於號 等號的卡片，不等式的題卡若干 重點 瞭解大於號小於號的意義。難點 區分大於號小於號，並能在數學活動中正確運用。過程 一 複...