1樓：匿名使用者
你好，意指：從書本上得到的知識終歸是淺顯的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須自己親身的實踐。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——出自《冬夜讀書示子聿》，作者陸游。這是陸游的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子聿》，作於寧宗莊元五年（公元2023年）底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：
一是要花氣力，一是「要躬行」。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
《冬夜讀書示子聿》
（南宋）陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：古人做學問總是不遺餘力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫且不斷努力，直至老年方才有所成就。
從書本上得到的知識終歸是淺顯的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須自己親身的實踐。
哲理：特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中古人做學問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。
從書本上得到的知識終歸是淺薄（bó）的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐，深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
紙上得來的東西感受總不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往來自與生活實踐中自身的真實體驗，很多東西都是自己碰過壁，吃過苦頭，走過彎路，才真正明白其中的道理，運用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手讓小孩自己去闖，讓小孩在自己選擇的道路上、在吃苦受累中摸索成長。
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2樓：正是橙黃時
絕：完全。 絕知：深入、透徹的理解。行：實踐。躬行：親自實踐。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行：從書本上得到的知識終歸是淺薄的,最終要想認識事物或事理的本質,還必須自己親身的實踐。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——出自《冬夜讀書示子聿》，作者陸游。
《冬夜讀書示子聿》
（南宋）陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這是陸游的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子聿》，作於寧宗莊元五年（公元2023年）底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是「要躬行」。
詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
哲理：從書本上得到的知識終歸是淺薄（bó）的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐，深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
紙上得來的東西感受總不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往來自與生活實踐中自身的真實體驗，很多東西都是自己碰過壁，吃過苦頭，走過彎路，才真正明白其中的道理，運用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手讓小孩自己去闖，讓小孩在自己選擇的道路上、在吃苦受累中摸索成長。
3樓：帝都小女子
出自宋代詩人陸游的《冬夜讀書示子聿·選一》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
賞析在宋寧宗家慶五年，即2023年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
詩的前兩句，作者講古人做學問總是竭盡全力。只有少年時加倍努力，將來才能成就一番事業。他從古人做學問入手，侃侃而談娓娓道來，使人倍感親切清新，如沐春風。
其中「無遺力」三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度，既生動又形象。第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理，同時也強調「少壯工夫」的重要性。他語重心長地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
此乃言切切，情深深。
詩的後兩句，作者談從書本得來的知識比較淺薄，只有經過親身實踐，才能變成自己的東西。他從書本知識和社會實踐的關係著筆，強調實踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。「要躬行」包含兩層意思：
一是學習過程中要「躬行」，力求做到「口到、手到、嘴到」，這是學者的一種「躬行」，二是獲取知識後還要「躬行」，通過親身實踐化為己有，轉為己用。作者的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。他的獨到見解，不僅在古代，對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談，即使在科技日新月異的現代，仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。
4樓：鯨娛文化
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡；山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。
5樓：無名者
不管做什麼事情，都要親自去做，也只有親自去做了，你才能了解這件事情的所有的情況，也才能有關於這件事情的所有的第一手資料，也才能對於下一步的決策起到促進作用。
如果你只是看書上的介紹，古人，我們的老祖宗都說了，盡信書不如無書，這個道理你應該明白的。
其實，不管是看的，還是聽的，都不如自己親自去做，才能有實實在在的切身的感受。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，說的這句話就是這個道理。這句話出自宋代的一首詩。
這句話是說，我們無論做什麼事情，都要親自去做，只有親自去做了，我們才能真正懂得這件事。
6樓：黯夜靜思
除了要看書之外，還要多多做事，親身實踐。
7樓：阿史蒂芬啊水瓶
什麼人紅了，就被你玩弄了。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的含義是什麼?
8樓：熱詞課代表
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡；山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。
9樓：歐陽小雪
《冬夜讀書示子聿》
（南宋）陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成
專。紙上得來終覺淺屬，絕知此事要躬行。
注釋示：訓示、指示。
子聿（yù ）：陸游的小兒子。
學問：指讀書學習，有學問的意思。
遺：保留
無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力、竭盡全力。
少壯：青年時代。
工夫：（做事）所耗費的時間。
始：才。
紙：書本。
終：畢竟。
覺：感覺，覺得。
淺：膚淺，淺薄。
絕：完全 絕知：深入、透徹的理解。
行：實踐。
躬行：親自實踐。
詩意古人學問無遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
古人做學問總是不遺餘力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫且不斷努力，直至老年方才有所成就。
從書本上得到的知識終歸是淺顯的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須自己親身的實踐
10樓：手機使用者
出自宋.陸游《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力,
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,
絕知此事要躬行。
子聿，陸游之子
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
11樓：
該句出自宋代陸游所作《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力,
少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,
絕知此事要躬行。
（子聿為陸游之子）
字詞翻譯：
古人（以前的人）學問（做學問）無（不）遺（剩）力（力氣），少壯（年輕的時候）工夫（下工夫）老始（才）成（成功、成就）。
紙上（書本上）得來終（終究）覺（感覺）淺（膚淺），絕（完全、徹底）知（知道、清楚）此（這）事（事理、道理）要躬行（親自做）。
意譯：這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。
從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
12樓：姜一塵
從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
13樓：匿名使用者
明白「讀萬卷書，行萬里路」的意思，就明白這句話的意思，基本相近。
乙個字：實踐！
14樓：
紙上的東西是事理,是道理,是真理.人們學習為人,處事,舉章,行為等,往往是從小在書本上學習中得到的.此被稱為書本知識或理論知識.
如果簡單地把這些知識直接運用到現實生活中來,多數不能解決實際問題,搞不好會適得其反.真正要想反事情,道理弄明白,必須要深入實際,也就是我們常說的理論與實際相結合,讓紙上的東西,經過實踐來得出結論,從而提高自身的處事能力.
15樓：麵包裡的我
學書本上的東西不難，要真正懂得其中的道理還要自己去親身經歷！
16樓：匿名使用者
從書本上得知的知識是非常膚淺的,我們要想真正了解書中的深刻道理,必須要親自去實踐.
17樓：匿名使用者
古人做學問不遺餘力，年少時努力學習到老方有所成就。從書本上學到的東西總感覺淺近，要想真正弄懂還要靠自己親身實踐。
18樓：匿名使用者
也可以這樣說：實踐是檢驗真理的唯一標準
19樓：救濟家
從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——出自《冬夜讀書示子聿》，作者陸游。這是陸游的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子聿》，作於宋寧宗慶元五年（公元2023年）底。
《冬夜讀書示子聿》
（南宋）陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
擴充套件資料
陸游一生筆耕不輟，詩詞文俱有很高成就。其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉鬱悲涼，尤以飽含愛國熱情對後世影響深遠。詞與散文成就亦高，劉克莊《後村詩話續集》謂其詞「激昂慷慨者，稼軒不能過」。
有手定《劍南詩稿》85卷，收詩9000餘首。又有《渭南文集》50卷（其中包括《入蜀記》6卷，詞2卷）、《老學庵筆記》10捲及《南唐書》等。書法遒勁奔放，存世墨跡有《苦寒帖》等。
20樓：語過添請
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行是什麼意思呢？
出自宋代陸游的《冬夜讀書示子聿·選一》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
賞析在宋寧宗家慶五年，即2023年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
詩的前兩句，作者講古人做學問總是竭盡全力。只有少年時加倍努力，將來才能成就一番事業。他從古人做學問入手，侃侃而談娓娓道來，使人倍感親切清新，如沐春風。
其中「無遺力」三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度，既生動又形象。第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理，同時也強調「少壯工夫」的重要性。他語重心長地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
此乃言切切，情深深。
詩的後兩句，作者談從書本得來的知識比較淺薄，只有經過親身實踐，才能變成自己的東西。他從書本知識和社會實踐的關係著筆，強調實踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。「要躬行」包含兩層意思：
一是學習過程中要「躬行」，力求做到「口到、手到、嘴到」，這是學者的一種「躬行」，二是獲取知識後還要「躬行」，通過親身實踐化為己有，轉為己用。作者的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。他的獨到見解，不僅在古代，對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談，即使在科技日新月異的現代，仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。
陸游（1125—1210），字務觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想薰陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。
孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。
創作詩歌今存九千多首，內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。
陸游的詩詞紙上得來終覺淺和落紅不是無情物的全詩是什麼
冬夜讀書示子聿 宋 陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。已亥雜詩 浩蕩...
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行這兩句詩與那句俗話語相近
快樂無限 1.問渠哪得清如許,為有源頭活水來.2.世事洞明皆學問,人情練達即文章.3.千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金.1.讀萬卷書不如行萬里路。2.學而不思則罔,思而不學則殆.論語 為政 3.學而不厭,誨人不倦.論語 述而 與 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 哲理相同的有哪些詩句，俗語 陽光語言矯正...
紙上得來什麼，絕知此事什麼
冬夜讀書示子聿 宋 陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。賞析 這是一首...