看武俠小說有好處嗎金庸先生的,求高人總結一下金庸先生的小說風格特點

時間 2021-07-13 08:24:19

1樓:葬雪灬無淚

適當的看呢,有利於描寫,也緩解疲勞,使你的閱讀速度加快,文學意識提高,擴充套件知識面,可以提高文學素養,對寫作文也有幫助.但過度沉迷於**當中,會使你沉迷在虛幻的世界裡,使自己的精神世界更加的空虛,.而且有些**甚至會對人的心理狀態造成影響,讓人萎靡不正.

總之,看**要有選擇,而且要有安排性的,也要有一定的自製能力.如果能夠自己把握好尺寸最好,我建議最好多讀些名著,有易於陶冶情操.

只要不沉迷,不把武俠往現實社會套影響自己的生活,而且看的**三觀正確。多看一些對自己不管是學習上還是生活上都會有幫助的。

再者,金庸老爺子的武俠**都挺好的,文筆情節人物描寫都很傳神,能學習到的話,對於自己的寫作是會有幫助的。

2樓:臨晨看黎明

有啊,看到乙個人大部分的人生軌跡,對自己有什麼啟發?

3樓:疲馬暮途

天天洗澡,也不會學會游泳。同樣道理,不管看什麼**,不用心、不懂聯絡實際、不會對照自己的生活經歷,就不會有什麼真正的收穫。

相反,有大智慧型的人,比如「六祖」惠能大師,目不識丁,卻可以領悟「大道」。

比如,金庸的《俠客行》:

有人認為「不爽、不好看」,連真正的大boss都沒有,主角根本不威風。

有人認為「還不錯」,一路輕鬆愉快,不費腦子。

有人認為「經典啊」,充滿了哲學道理,「我不識字」的石破天,是「菩提本無樹」的象徵。

等等等等。

所謂「一千個讀者,就有一千個哈姆雷特」,所以,「你讀什麼書」不是重點,重點是「你怎樣去讀這本書」。

你覺得初中的孩子看金庸的武俠**好嗎?對語文學習有幫助嗎?會因為入迷而影響學習嗎?

4樓:匿名使用者

對語文肯定是有幫助 **描寫什麼的太精彩 但初中孩子青春期 看這樣暴力情愛的**總是不太好的

5樓:揮在漫天風沙裡

我覺得對語文學習很有幫助,掌握好這個度,不會影響學習的

6樓:冷血殺手

看**對任何一門課都沒有幫助!除了想象課

求高人總結一下金庸先生的**風格特點

7樓:淚

金庸的武俠**之所以能稱得上中國現代新武俠**的代表,就在於它們表現出鮮明的個性。簡而言之,金庸的武俠**在題材的選擇、人物的塑造和展現社會時代風貌方面有鮮明特色,它們在創作技法上獨樹一幟,具有正規化意義。金庸閱歷豐富,知識淵博,文思敏捷,眼光獨到。

他繼承古典武俠**之精華,開創了形式獨特、情節曲折、描寫細膩且深具人性和豪情俠義的新派武俠**先河。

金庸的人物刻畫,輕表面、重實在,沒有正面的長篇大論的描寫,卻依然塑造出乙個個精彩絕倫的形象,香香公主、黃蓉、小龍女、張無忌、令狐沖„„舉不勝舉,甚至梅超風蓬頭垢面的長髮也會被人用來做形容詞。如描寫小龍女的「楊過抬起頭來,只見乙隻白玉般的纖手掀開帷幕,走進乙個少女來。那少女披著一襲輕紗般的白衣,猶似身在煙中霧裡,看來約莫十六七歲年紀,除了一頭黑髮之外,全身雪白,面容秀美絕俗,只是肌膚間少了一層血色,顯得蒼白異常。

」看了這一段,估計大家心裡便有了乙個模糊的神仙般的小龍女。

金庸**的結構藝術,大有大的巨集偉,小有小的玲瓏,大小均宜。傳統的章回體**有乙個固定的秩序,按著時間、按著帝國的秩序,講究乙個社會邏輯。而五四以後,西方文學架構的手法深入了中國文學的創作,倒敘、插敘、省略或者將之融合交叉的手法都出現在**裡,並在金庸**中達到乙個高峰。

比如《射鵰》三部曲的巨集大、《越女劍》的小巧。《天龍八部》中有三個男主人公,一開始是段譽的故事,不知不覺轉入了喬峰的故事,然後又變成虛竹的故事,篇幅都很長,最後三兄弟結拜,三個故事交融到一起。一般的武俠**總會貫穿著的一條感情線,而金庸**往往其他的結構特色,喬峰的身世問題,乙個丐幫版主忽然成了契丹人,在喬峰**自己身世的一系列事件中,他找到誰,誰就被提前殺了,留下的線索還是直指他的?

這便是偵探**的構造。

金庸**的語言藝術,通俗,淺顯,流暢,靈活生動。金庸**的語言是非常值得推崇的,他在各種語言中努力找著乙個平衡點,用一句話概括便是「渾然不可句摘」。嚴家炎先生曾指出「金庸**的語言是傳統**和新文學的結合,相容兩方面的長處,通俗而簡練,傳神而又優美。

」金庸語言不僅借助白描和心理刻畫,還常隨心所欲地運用各種修飾手法。《雪山飛狐》中描寫胡一刀夫婦的那句話:「這一男一女啊,打個比方,那就是貂禪嫁給了張飛„„」在這裡,人物形象借助語言的勾勒而顯得如魚得水,它喚起的想像與聯想讓讀者再也抹不去對這一對夫妻的記憶。

金庸的**風格,比較陽剛,除了「鹿鼎記」中的韋小寶屬於非常另類之外,其他角色,無論正邪,都有一股子很剛強的氣質。女性角色雖然寫得色彩斑斕,個性豐富,但一般處於陪村的地位。筆鋒上,金庸有明寫,有暗藏。

絕對不把人物心理寫透,讓讀者自己去猜測去想,是比較典型的東方**的筆法。金庸的**結構巨集偉,大氣磅礴,揮灑自如。人物、歷史、武功、情節交錯有致,人物情節之中,融合了很多中國古代儒、道、釋的思想,武打場面精彩紛呈、瑰麗無比,因此逐步被看成新派武打的掌門人。

不少**也被一次次拍成了電視系列劇。當年梁羽生比較自己和金庸,說金庸是「洋才子」,其實從金庸**來看,他的中國風還是佔了主導地位,思想上,金庸**人物中,不少最後以出家了結冤孽,這是非常典型中國士子的心態。金庸的一些西風寫法不佔主要地位。

其實他的一些西派文字風格,只是為了更加迎合當代讀者的口味。

8樓:匿名使用者

第一,金庸的人物刻畫,輕表面、重實在,沒有正面的長篇大論的描寫,卻依然塑造出乙個個精彩絕倫的形象,香香公主、黃蓉、小龍女、張無忌、令狐沖„„舉不勝舉,甚至梅超風蓬頭垢面的長髮也會被人用來做形容詞。如描寫小龍女的「楊過抬起頭來,只見乙隻白玉般的纖手掀開帷幕,走進乙個少女來。那少女披著一襲輕紗般的白衣,猶似身在煙中霧裡,看來約莫十六七歲年紀,除了一頭黑髮之外,全身雪白,面容秀美絕俗,只是肌膚間少了一層血色,顯得蒼白異常。

」看了這一段,估計大家心裡便有了乙個模糊的神仙般的小龍女。

第二,金庸**的結構藝術,大有大的巨集偉,小有小的玲瓏,大小均宜。傳統的章回體**有乙個固定的秩序,按著時間、按著帝國的秩序,講究乙個社會邏輯。而五四以後,西方文學架構的手法深入了中國文學的創作,倒敘、插敘、省略或者將之融合交叉的手法都出現在**裡,並在金庸**中達到乙個高峰。

比如《射鵰》三部曲的巨集大、《越女劍》的小巧。《天龍八部》中有三個男主人公,一開始是段譽的故事,不知不覺轉入了喬峰的故事,然後又變成虛竹的故事,篇幅都很長,最後三兄弟結拜,三個故事交融到一起。一般的武俠**總會貫穿著的一條感情線,而金庸**往往其他的結構特色,喬峰的身世問題,乙個丐幫版主忽然成了契丹人,在喬峰**自己身世的一系列事件中,他找到誰,誰就被提前殺了,留下的線索還是直指他的?

這便是偵探**的構造。

第三,金庸**的語言藝術,通俗,淺顯,流暢,靈活生動。金庸**的語言是非常值得推崇的,他在各種語言中努力找著乙個平衡點,用一句話概括便是「渾然不可句摘」。嚴家炎先生曾指出「金庸**的語言是傳統**和新文學的結合,相容兩方面的長處,通俗而簡練,傳神而又優美。

」金庸語言不僅借助白描和心理刻畫,還常隨心所欲地運用各種修飾手法。《雪山飛狐》中描寫胡一刀夫婦的那句話:「這一男一女啊,打個比方,那就是貂禪嫁給了張飛„„」在這裡,人物形象借助語言的勾勒而顯得如魚得水,它喚起的想像與聯想讓讀者再也抹不去對這一對夫妻的記憶。

金庸的**風格,比較陽剛,除了「鹿鼎記」中的韋小寶屬於非常另類之外,其他角色,無論正邪,都有一股子很剛強的氣質。女性角色雖然寫得色彩斑斕,個性豐富,但一般處於陪村的地位。筆鋒上,金庸有明寫,有暗藏。

絕對不把人物心理寫透,讓讀者自己去猜測去想,是比較典型的東方**的筆法。金庸的**結構巨集偉,大氣磅礴,揮灑自如。人物、歷史、武功、情節交錯有致,人物情節之中,融合了很多中國古代儒、道、釋的思想,武打場面精彩紛呈、瑰麗無比,因此逐步被看成新派武打的掌門人。

不少**也被一次次拍成了電視系列劇。當年梁羽生比較自己和金庸,說金庸是「洋才子」,其實從金庸**來看,他的中國風還是佔了主導地位,思想上,金庸**人物中,不少最後以出家了結冤孽,這是非常典型中國士子的心態。金庸的一些西風寫法不佔主要地位。

其實他的一些西派文字風格,只是為了更加迎合當代讀者的口味。

金庸武俠小說中誰會的武功最多,金庸武俠小說中武功最高的人物是誰?

廢話 當然是楊過了 我可以列十多樣了 金庸武俠 中武功最高的人物是誰?俗話說的好,人至賤則無敵。再厲害的武功也擋不住逆天的氣運,所以個人認為金庸群俠中韋小寶最強。武功之最高境界在於無招,無招勝有招。任何招式皆有破綻,唯無招方可無破綻。少林掃地僧 逍遙子 獨孤求敗 葵花寶典 創功太監 達摩此五者總的來...

三年級孩子看金庸的武俠小說好嗎,金庸的武俠小說適合學生看嗎?

只是知識愛好者 很多人害怕孩子沉迷,實際大可不必擔心,因為金庸古龍梁羽生他們的 總共才不到一億字,一個暑假就全部看完了,沉迷也沒處看了。 要是看的懂的話,還是挺好的,不讓看也會偷著看,金庸的文筆挺好的,多看看有助於提高理解能力和寫作能力,還能積累詞彙量,對小孩子來說也有很大幫助,主要是興趣使然,不想...

為什麼男人喜歡看武俠小說,喜歡看武俠小說的男人,是什麼心理

詩言 男生之所以喜歡武俠 其實喜歡的不是它的內容,喜歡的是那種幻想睥睨天下,蔑視終生,超脫凡塵的感覺,喜歡那些看一眼就能生出萬丈豪情的文字,此時此刻,所有的羈絆,所有煩惱,所有的塵世的一切,通通都拋開,這種感覺會讓所有男生都沉浸其中,其實不止是男生,包括一些 都容易被 中描述的場景所吸引,所有生活中...