1樓：似風的思緒
程門立雪
讀音：chéng mén lì xuě
釋義：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
出處：《宋史·楊時傳》
近義詞：尊師重道
造句：1. 現在的年輕人有程門立雪的精神的已經不多了。
2. 那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學到知識,總是恭敬地向先生請教。
3. 要學好這門技術,就必須拿出程門立雪的精神來,虛心向師傅求教。
4. 我們在學習和工作當中,應該有程門立雪的精神,虛心向他人學習。
5. 我們向別人求教要有程門立雪的精神。
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2樓：我是大角度
程門立雪 [chéng mén lì xuě]
舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
出 處《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣
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3樓：匿名使用者
程門立雪
拼音： chéng mén lì xuě 簡拼： cmlx
近義詞： 尊師重教 反義詞：
解釋： 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
出處： 《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
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4樓：碧寅
你的程是不是弄錯了，成家立業；合情合理
5樓：小強同學
程門立雪舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
成語出自《宋史·楊時傳》：“至是，遊酢、楊時見程頤於洛（今洛陽），時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，遊酢（音zuò）與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
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6樓：devil佰
程門立雪 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
兼程前進 加快步伐，一天走兩天的路程。
里程碑 路旁標誌裡數的碑。比喻在歷史程序中可作為標誌的重大事件。
鵬程萬里 相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠大。
前程萬里 前程：前途。比喻前途遠大，不可限量。
雲程發軔 雲程：青雲萬里的路程；發軔：啟車行進，比喻事業的開端。舊時祝人前程遠大的頌辭。
兼程並進 兼：兩倍的；並：合併。加快步伐，一天走兩天的路程。
日程月課 每日每月按一定的程式課試。形容因循守舊，無所創新。
雲程萬里 形容前程非常遠大。
計日程功 工作進度或成效可以按日計算。形容進展快，有把握按時完成。
懸石程書 形容勤於政事。
衡石程書 用以形容君主勤於國政。同“衡石量書”。
計功程勞 指計算功勞。
以銖程鎰 用銖同鎰作比較，表示很不相稱。
各奔前程 奔：投向，奔往；前程：前途。各走各的路。比喻各人按不同的志向，尋找自己的前途。
錦繡前程 形容前途十分美好。
錦片前程 形容十分美好的前途。
萬里鵬程 比喻前程遠大。
日夜兼程 不分白天黑夜拼命趕路。
議事日程 議事：討論或辦理事情；日程：時間進度表。在計劃之內的討論、辦理事情的日期。
晝夜兼程 日以繼夜的趕路。
7樓：遇見你de那一刻
各奔前程，錦繡前程，日夜兼程
8樓：匿名使用者
：前程萬里、前程似錦
9樓：手機使用者
前程似錦，比喻你滴前途大大滴光明！！！！
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10樓：匿名使用者
程門立雪: 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
程門飛雪: 程：宋**學家程頤。比喻尊師重教。
程門度雪: 程：宋**學家程頤。比喻尊師重教程朱學派: 即北宋程顥、程頤和南宋朱熹為代表的理學學派，也稱“程朱理學”。
程式動作: 指經過藝術誇張、提煉加工而定型的規範化、格式化的表演動作。
程朱理學: 程朱理學亦稱程朱道學，是宋明理學的主要派別之一，也是理學各派中對後世影響最大的學派之一。
11樓：樂筆曉新
程門立雪
發音 chéng mén lì xuě釋義 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
出處 《宋史·楊時傳》：“見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不雲。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
12樓：若雨繁花開
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13樓：課文與閱讀
門度雪: 程：宋**學家程頤。比喻尊師重教程門飛雪: 程：宋**學家程頤。比喻尊師重教晝夜兼程: 日以繼夜的趕路。
雲程發軔: 雲程：青雲萬里的路程；發軔：啟車行進，比喻事業的開端。舊時祝人前程遠大的頌辭。
以銖程鎰: 用銖同鎰作比較，表示很不相稱。
雲程萬里: 形容前程非常遠大。
懸石程書: 形容勤於政事。
日程月課: 每日每月按一定的程式課試。形容因循守舊，無所創新。
日夜兼程: 不分白天黑夜拼命趕路。
里程碑: 路邊標誌裡數的碑。比喻歷史具有重大意義的事件。
兼程前進: 兼：兩倍的；並：合併。加快步伐，一天走兩天的路程。
計功程勞: 指計算功勞。
錦片前程: 形容十分美好的前途。
衡石程書: 用以形容君主勤於國政。同“衡石量書”。
程門立雪: 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
議事日程: 議事：討論或辦理事情；日程：時間進度表。在計劃之內的討論、辦理事情的日期。
前程萬里: 前程：前途。比喻前途遠大，不可限量。
鵬程萬里: 相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠大。
錦繡前程: 象錦繡那樣的前程。形容前途十分美好。
14樓：匿名使用者
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程門度雪: 程：宋**學家程頤。比喻尊師重教
程門飛雪: 程：宋**學家程頤。比喻尊師重教
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晝夜兼程: 日以繼夜的趕路。
雲程發軔: 雲程：青雲萬里的路程；發軔：啟車行進，比喻事業的開端。舊時祝人前程遠大的頌辭。
以銖程鎰: 用銖同鎰作比較，表示很不相稱。
雲程萬里: 形容前程非常遠大。
懸石程書: 形容勤於政事。
日程月課: 每日每月按一定的程式課試。形容因循守舊，無所創新。
日夜兼程: 不分白天黑夜拼命趕路。
里程碑: 路邊標誌裡數的碑。比喻歷史具有重大意義的事件。
兼程前進: 兼：兩倍的；並：合併。加快步伐，一天走兩天的路程。
計功程勞: 指計算功勞。
錦片前程: 形容十分美好的前途。
衡石程書: 用以形容君主勤於國政。同“衡石量書”。
程門立雪: 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
議事日程: 議事：討論或辦理事情；日程：時間進度表。在計劃之內的討論、辦理事情的日期。
前程萬里: 前程：前途。比喻前途遠大，不可限量。
鵬程萬里: 相傳鵬鳥能飛萬里路程。比喻前程遠大。
錦繡前程: 象錦繡那樣的前程。形容前途十分美好。
兼程並進: 兼：兩倍的；並：合併。加快步伐，一天走兩天的路程。
計日程功: 計：計算；程：估量，考核；功：成效。工作進度或成效可以按日計算。形容進展快，有把握按時完成。
各奔前程: 奔：投向，奔往；前程：前途。各走各的路。比喻各人按不同的志向，尋找自己的前途。
15樓：windy閃閃發亮
【成語】：程門立雪【拼音】：chéngménlìxuě【解釋】：
舊指學生恭敬受教。比喻尊師。【出處】：
《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。
”【示例】：～的故事提醒我們要尊師重教。【近義詞】：
尊師重教、程門度雪【反義詞】：【語法】：作賓語、定語；比喻尊師重教【英文】：
reverenceforateacher【成語故事】：北宋時期著名哲學家楊時，淡薄名利，放棄做官的機會，拜著名的理學大師程顥與程頤兄弟為師學習理學，學成後回南方講學。程顥病故後，楊時去拜訪程頤，見程頤正在休息，便恭恭敬敬站在院外的雪地裡等恩師的醒來(程門立雪，程門立雪)《宋史·道學傳二·楊時》：
“﹝時﹞一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”事亦見《二程語錄》卷十七引侯仲良《侯子雅言》。
後因以“程門立雪”為尊師重道的典故。元謝應芳《楊龜山祠》詩：“卓彼文靖公，早立程門雪。
”按，楊時隱於龜山，世稱龜山先生，卒諡文靖。亦作“程門度雪”、“程門飛雪”。清金埴《不下帶編》卷一：
“一日，其人留詩為別而去，雲：‘一架繩床供眾同，坐虛使院仰清風。獨慚三十無能立，難向程門度雪中。
’公見詩大驚，亟遣追還，不及。”魯迅《書信集·致許廣平》：“程門飛雪，貽誤多時。”
16樓：我是熱點君
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17樓：民生為本
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