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時間 2021-05-02 14:06:21

1樓:汗妮妮

深夜的視窗數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講台上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師!

作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識傳授給可愛的學生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華,到白髮蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對黨,你人民,對教育事業的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡!

教室是你的家園,講台是你的舞台,教科書是你領路的明燈,學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了,你會伸出雙手歡迎,畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們,才能使他們在知識的海洋裡遨遊,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會有更多的貢獻。

你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室裡,是你教會了他們怎樣寫下自己的名字,是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始,從此出發,一批批的學生就是在你的攙扶下,挎上了賓士的俊馬!

小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角,一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解,這全都是你的孩子,你捨不得把哪乙個拉下。

為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!

多少個日日夜夜你無眠,多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來,把精彩送別人。這就是你,我敬愛的人民教師!

你會為乙個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀,你會把頑皮的學生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會讓你甜蜜永久。

許多年過去,當你看到圍在你身邊的學生的時候,你會含著激動的淚花,一一的牽著他們的手,久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候,你會再給他們鼓勵的話語。乙個小小的心願,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔,你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候,你覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流,你會因此為自豪,你會因此為光榮,你會對所有的人說:我自豪,我是人民教師!

2樓:匿名使用者

敬愛的老師:

你好!我有許多心裡話想對你傾訴,可是每一次話到了嘴邊,又被我咽了下去,可能是我的膽子太小了吧!這次趁著寫作文的機會,我敞開了心扉,向你說說我的心裡話。

你是一名負責任的老師,已經在屈冢學校教學六年了,帶過好幾屆畢業生。聽說你教的學生都非常勤勞、優秀,幹什麼事情都說小菜一碟。開始我還有點不太相信,就去了鄰居靜靜姐的家裡。

我問她是不是你教的學生,她高興地說:「是呀!」我正準備去問她另外乙個問題,她就把嘴張開了:

「前幾天,我們初一的老師讓我們每個人寫一篇600字的作文,不到半個小時,我們都寫完了,老師檢查了一遍,竟大吃一驚:「這學生怎麼這麼厲害!」這可都是我們郭老師的功勞呀!

你已經教我們好幾個月了,我們的成績有了很大的進步,我懶惰的壞毛病也改掉了。每當我把試卷和摘抄本帶回家,爸爸媽媽看見了總會情不自禁地誇獎:「看,我們家晶晶的成績又進步了,字寫得也漂亮了。

這可都是他們新老師的功勞。」

我清楚地記得剛開學的情景,我們的地地掃得不乾淨,經常受到學校的批評。你卻沒有嚴厲地批評我們,總是微笑著對我們說:「慢慢來,一切都會好的。

」功夫不負有心人——從開學到現在,我們逐漸改掉了許多壞習慣,取得了不少的成績:學校的「衛生流動紅旗」經常光顧我們的教室,我們的黑板報也受到了校長的表揚,我們的學習成績也有了明顯的進步------所有的這一切都離不開你的教誨。

老師,我代表全班同學真誠地向你說一聲:「老師,你辛苦了!」

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3樓:冥洛之殤

難忘老師

又逢夏季,又見雨天。此刻已懷著不同的心情。此時應該是懷念了吧……

難忘那節課……難忘那老師••••••

是一節作文課,不,是活動課。老師帶我們去河邊吹泡泡。

夏天的河**有薄薄的水草,隨著風飄至遠方。河岸上有豎直的柳樹,在陽光下,像披上了金紗。波光的倒影裡,映出的是我們歡樂的笑臉。

只見老師拿著一杯像淡牛奶一樣的水,吹了幾下之後,杯裡就起了很多小泡泡,像冰激淋又像葡萄,泡泡越來越多,越公升越高,漸漸老師的鼻子上嘴巴上都是白泡泡了。像個白鬍子老爺爺。他還不知道臉上沾滿了泡泡,直到同學們都笑了,老師才反應過來。

很快每位同學都拿到了泡泡水,開始忙活起來。有的吹得像乙個個五顏六色小傘包;有的吹得好像兔子一樣,一蹦一跳的,到地上就碎了;有的吹得飛得滿地都是,跑到地上就成水了。有的吹得像一朵含苞的荷花,綻放在河面上;有的吹得像蛇一樣從杯子裡慢慢爬上手,又從手上爬到地上;有的吹得像星星一樣,一閃一閃的飛上了天際……

突然,吹來一陣微風,很涼快。於是我逆著風吹泡泡,我一連吹了好幾個,可全部飄到我臉上來了,弄得我一臉泡泡水,逗得大家哈哈大笑!

泡泡不就是乙個大家庭嗎?大的是爺爺,稍微小的是奶奶,中等的是爸爸,再小的是媽媽,最小的是孩子。這個大家庭快樂的生活,孩子懂得尊老,老人知道愛幼。

這是老師說的,我會記著,我難忘那老師!

4樓:匿名使用者

我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――

我的老師您。

您對我們嚴格要求,並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求,甚至命令,一經提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。

您的音容笑貌,時時閃現在我的眼前;您是品行人格,永遠珍藏在我記憶的深處。

啊,老師――

人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前,我永遠是乙個需要啟蒙的學生!

在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,發出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。

您在學生的心目中,是「真的種子,善的信使,美的旗幟」。

您是嚴冬裡的炭火,是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈.――

老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

5樓:可可柯柯

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老師!

我也只能幫到這裡了老 師

老師——您如春天中的細雨,

滋潤著花兒,灌溉著大地,

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天裡的一絲風,

吹黃了大地,喚金了稻穀,

而我們得到了豐收的碩果。

6樓:匿名使用者

深夜的視窗數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講台上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師!

作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識傳授給可愛的學生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華,到白髮蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對黨,你人民,對教育事業的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡!

教室是你的家園,講台是你的舞台,教科書是你領路的明燈,學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了,你會伸出雙手歡迎,畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們,才能使他們在知識的海洋裡遨遊,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會有更多的貢獻。

你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室裡,是你教會了他們怎樣寫下自己的名字,是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始,從此出發,一批批的學生就是在你的攙扶下,挎上了賓士的俊馬!

小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角,一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解,這全都是你的孩子,你捨不得把哪乙個拉下。

為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!

多少個日日夜夜你無眠,多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來,把精彩送別人。這就是你,我敬愛的人民教師!

你會為乙個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀,你會把頑皮的學生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會讓你甜蜜永久。

許多年過去,當你看到圍在你身邊的學生的時候,你會含著激動的淚花,一一的牽著他們的手,久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候,你會再給他們鼓勵的話語。乙個小小的心願,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔,你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候,你覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流,你會因此為自豪,你會因此為光榮,你會對所有的人說:我自豪,我是人民教師!

7樓:匿名使用者

相見時難別亦難,

東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡,

蠟炬成灰淚始乾。

曉鏡但愁雲鬢改,

夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路,

青鳥殷勤為探看

老師頌老師像什麼?

老師像紅燭,

照亮了知識的路程。

老師像什麼?

老師像春雨,

把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。

老師像什麼?

老師像園丁,

把幼小的我門培育成乙個懂得知識的大數。

老師像什麼?

老師像一把密鑰匙,

把無知的我們領進知識的寶庫。

老師像什麼?

老師像我們的媽媽,

天天陪伴在我們生邊,告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那麼多的知識,

再這裡我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

王老頭的記性(老師的故事)

高二的時候,我的語文老師是乙個年近六旬的老頭,姓王。滿頭白髮的王老頭風度很好,課講得也好,深得同學們的愛戴。除了講課講得好之外,王老頭還有乙個突出的特點——記憶力極其不好。

有一天在上早自習課時,王老頭到教室巡視。當時教室裡空著十幾個座位,王老頭一看就惱了:「這些同學怎麼回事?

」我的同桌劉軍回答說:「昨天晚上因為趕作業,大家都休息得比較晚,這些同學可能還沒起床,都在寢室裡睡覺呢。」王老頭怒道:

「上課時間竟然在寢室睡覺,太不像話了!你快點去喊他們!」劉軍得了「聖旨」,立馬一路小跑著去了。

時間不長,劉軍押解著那十幾個在寢室睡覺的同學跑步趕來了。在王老頭威嚴目光的逼視下,那十幾個同學在教室外面的走廊裡站成了一排。劉軍覺得自己的任務已經完成,就向教室裡走來。

誰知王老頭忽然對劉軍大喝一聲:「站住!往哪兒走!

」劉軍一愣,趕忙解釋說:「王老師,我可沒有在寢室睡覺,我是你派去喊人的。」王老頭一聽更加惱怒:

「擅自逃課也就罷了,你還敢編造假話!太不像話了,你過來,站好!」

王老頭的記性也太差了,十分鐘前的事情,竟然轉眼就給忘了。看著劉軍的狼狽樣,我費了很大的勁,才沒有笑出聲來。在走廊裡接受了一番訓話後,劉軍他們終於被放回了教室。

早自習課快要結束時,王老頭忽然向我走過來。我想,壞了,我剛才笑劉軍的樣子一定被王老頭看見了,他找我的茬來了。王老頭走到我的課桌前,聲音很溫和地說:

「我想起來了,我確實曾經派你去寢室裡喊人來著。剛才我批評你批評錯了,我這記性不好,你別往心裡去。」

得,王老頭又把我當成劉軍了,你看這記性!

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