1樓：個性→張揚
順境更有利於人成才
桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳。我方的觀點是順境更有利於人成才。且聽我作如下的兩點分析。
第一，從概念方面說：人活著總處在一定的社會環境和自然環境中，當這樣的環境為我們成才的方方面面都設定了很好的條件，有利於我們主觀能動性的發揮時，這種環境就是順境。當我們生活在不論維持生存還是成就事業總感到困難重重，壓抑苦悶時，這種環境就是逆境。。
順境中，給您克服這個困難提供了有利的保障。比如說我們有良師益友的指導，平時為我們諄諄教誨，為我們善言，來提醒我們哪些疏漏；比如說良好的物質條件，良好的生活環境，這些呢，都為我們克服這個困難提供了有利的條件。乙個好漢三個幫和眾叛親離，哪個更有利於人的成才呢？
第二,從社會方面說,魯迅曾說，天才的出現，不僅需要天才的種子，而且更要適宜天才生長的土壤。人是一切社會關係的總和。乙個人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關，而且與他所處的社會經濟環境有關，諸葛亮成為千古人龍沒有劉玄德三顧茅廬是不可思議的，曹雪芹登上中國古典文學的頂峰，沒有他青少年時期的良好教育是不可能的。
歷史上,讓我們記憶猶新的「*****「，這段時期的社會環境顯然可以稱之為逆境，是這樣的環境更有利於人成才嗎？答案是否定的。輕視教育，輕視人才的社會風氣，使成才主體的智慧型和才能沒有施展、發揮的餘地，他們怎樣成才？
然而，改革開放，「尊重知識、尊重人才「，人才成長和發揮作用有了適宜的環境，也就是順境。如果沒有這樣的順境，許多人成才成果的美麗夢想也只能是夢想，不會實現。
為了讓更多的人不再生活在逆境中，無數革命先烈拋頭顱，灑熱血，甚至連自己的身家性命都不顧，也要為大家爭來乙個生活發展的順境。 假如今天我們為不能生逢亂世而遺憾，先烈泉下有知，真不知會作何感想。如果說「逆境有利於人才成長，那麼這些偉人，他們在歷史上的過錯可真是無法計量的！
真可謂是千古罪人！「
從教育這一行來說，綜觀世界各國,重視教育投入的國家國民素質就高，重視科研投入的科技成果就多。哈佛大學經濟系居世界第一，為什麼？主要因為哈佛有一流的教授、雄厚的財力，嚴格的制度保障等一切先決條件保證了哈佛學子獨佔熬頭。
我國教育大到國家政策，小到學校的策略，都非常重視人力、物力的投資，國家自改革開放以來，加大教育投資，教育界人才輩出，我國的教育也走在了世界前列。並且我們還向貧困地區捐款助學，創辦了許多希望小學，就是為了給那些因逆境而失學的兒童創造上學的條件，也是因為領導、教育家、有愛心的人都堅信 順境更有利於人成才即我方觀點。
好風憑藉力，助我上青雲。憑藉順境的好風，我們可以成才的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠。
2樓：白衣阿飛
自己找吧。。。。自己找的話才有印象
明知山有虎偏向虎山行。下一句是啥
滑不溜溜手 明知山有虎偏向虎山行 並沒有下一句對應。這句話出自清代紀昀的 閱微草堂筆記 釋義 明知道做某件事情有困難，而為了做好這件事卻偏要去做。作者簡介 紀昀字曉嵐，一字春帆，晚號石雲，道號觀弈道人，直隸獻縣 今河北滄州市 人。清代政治家 文學家，乾隆年間 歷官左都御史，兵部 禮部尚書 協辦大學士...