高中物理測電動勢內阻和電阻的電路圖

時間 2021-08-13 09:24:36

1樓:匿名使用者

這是兩個完全沒有聯絡的問題。

測電阻時,尤其是研究一個電阻的伏安特性曲線時,為保證結果的準確性,需要改變電阻兩端的電壓,測多組資料,並且要儘可能的得到電阻在各種工作狀態下的阻值情況,故而需要電壓調節範圍大,一般採取分壓接法。請注意:分壓接法是為其他測量電路服務的!

在測電阻時,分壓電路的作用就是為測電阻的電路提供可大範圍調節的電壓。

而測電動勢和內阻時,我們的實驗依據是閉合電路歐姆定律e=u+ir,其中u為路端電壓,用電壓表測得,i為總電流,用電流表測得。很顯然我們有e和的r兩個未知數,要得到結果至少需要兩組u和i資料,因而需要改變外電路的電阻以求得多組u和i。所以我們在外電路中接入一個滑動變阻器而不是定值電阻。

如前所述,分壓接法是為其他測量電路服務的,那麼在測電動勢和內阻的實驗中如果你想接成分壓接法,你打算為誰提供這個服務呢?為電壓表?如果這樣,電壓表測得的將不是路端電壓,實驗無法順利進行;為電流表?

如果這樣電流表測得的也將不是總電流,實驗同樣無法進行。所以即使你想接成分壓接法也接不了。如果你真的理解測電源電動勢和內阻的原理,你會發現這裡根本不存在分壓接法的可能性。

2樓:閒話人生

分壓式接法電壓變化範圍大,0~e,主要適用於待測電阻較大,而滑動變阻器的總阻值小。

3樓:熊冷鬆

你提出的問題時不對的。測電源電動勢和內阻只用一個滑動變阻器,沒有固定電阻。

高中物理電學實驗題的電源電動勢與內阻怎麼根據影象求?我記得有三種影象。。。求大神詳解! 15

4樓:匿名使用者

□吳士玉(崇明中學 高階教師)

測電源電動勢和內阻的方法有多種,諸如伏安法、電流表法、電壓表法等。教材上對以上幾種測量方法所得資料均介紹了方程組法,只對伏安法測電源電動勢和內阻使用dis實驗,得出u-i影象後,利用影象所提供的資訊求解電源的電動勢和內阻。

但在平時的測試中,出題者往往不會測試大家都很熟悉的方程組法,而是另闢途徑,考查學生利用所測資料建立合適的座標系,得出影象並從影象上獲取資訊的能力。現就伏安法、電流表法和電壓表法三種測電源電動勢和內阻的方案中,建立適當的座標系,利用影象求解電源電動勢和內阻的方法做一介紹。

一、 伏安法測電源電動勢和內阻,利用u-i影象求解e和r

伏安法測電源電動勢和內阻的實驗原理圖如圖1所示。改變電阻箱r的阻值測量至少5組u、i資料,然後以電壓u為縱軸,電流i為橫軸,建立u-i座標系,採用描點法作圖,最後可以得到如圖2所示的u-i影象。

圖2所示的圖線為一條不過座標原點的傾斜直線。由閉合電路的歐姆定律可知電壓u=e-ir,當i=0時,u=evl,可見圖線與縱軸u的交點即為電源的電動勢;當端壓u=0時,此時外電路被短路,i=e/r,即圖線與橫軸i的交點表示短路電流;而影象的斜率k=e/i短=r,即圖線的斜率表示電源的內電阻。可見,利用u-i影象可以快速求解電源的電動勢和內阻。

二、 電流表法求電源電動勢和內阻,利用r-1/i影象求解e和r

電流表法測電源電動勢和內阻的實驗原理圖如圖3所示。改變電阻箱r的阻值測量至少5組r、i資料,然後以r為縱軸,1/i為橫軸建立直角座標系。同樣採用描點法作圖,可以得到如圖4所示的圖線。

圖4所示的圖線仍為一條不過座標原點的傾斜直線。據閉合電路的歐姆定律e=i(r+r)可知r+r=■e即r=e■-r。這樣結合影象就可以知道圖線與縱軸r的交點表示電源內阻的大小,影象的斜率就是電源的電動勢。

三、 電壓表法測電源電動勢和內阻,利用■-■影象求解e和r

電壓表法測電源電動勢和內阻的實驗原理圖如圖5所示。改變電阻箱r的阻值測量至少5組實驗資料,建立1/u-1/r直角座標系,採用描點法作圖,可以得到圖6所示的圖線。

據閉合電路的歐姆定律e=u+■r可知■=■·■+■。可見據影象可知影象與縱軸的交點表示電源電動勢的倒數;影象與橫軸的交點表示電源內阻的倒數;影象的斜率k=■。

從以上分析可見,建立合適的座標系,利用影象可以直觀、快速的求解電源的電動勢和內電阻。

5樓:矮子彈

根據斜率和截距,截距為電動勢,斜率倒數為內阻,u=e0-ir

一道高中物理實驗題(測電動勢和內阻)(歐伏法)

e u ir u u r r 整理得1 u 1 e r e 1 r 所以你的影象畫錯了,是一條k 0的直線。因為電壓表有電阻,而電壓表是並聯在電源兩端的,所以可以等效地認為電壓表的電阻與電源的內阻並聯。而我們的資料計算出來的r就是並聯以後的r,並聯電路的總電阻比任何一條支路的電阻都要小,因此r測比r...

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