死後窺人一篇文章，關於考試後學生心裡的

1樓：匿名使用者

我認為開卷有益，古人說『讀書破萬卷，下筆如有神』.」反方代表某某某說：」我認為開卷未必有益，看一些不好的書籍反而有害。

正方的某某某說：「那你為什麼去看壞書呀？!」我說：

漢攜尺代劉向曾經說過『書猶藥也，善讀之可以醫愚』,這藥一是良藥，可以治百病；另是毒藥，至人於死地。」之後開始了自由辯論，各方代表都暢所欲言，有的同學竟為了乙個不良的動畫片吵了起來，不過又很快回到了主題上。

大家越說越激動，越來越熱情，以致於秩序混亂，無法再辯論下去，主持人老師不悶裂得不宣佈停賽，一場辯論賽就結束了。

雖然沒有達到預想的效果，但是從同學們身上看，大家確實做了充分的準備。

「舊見了青山青似染。緣底事，淡無姿」一句頗妙，它運用了怎樣的表達技巧？試簡析。

2樓：匿名使用者

比喻，擬人，(象徵臘檔，)對比。

說青山草木更加蔥蘢，比原來更顯姿韻。以擬人（象徵）手法，表達出作譽局襲者的喜愛和驚慶兄喜之意。

蘭亭集序常考默寫句子

3樓：暗夜天工

仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

或因寄所託，放浪形骸之外。

我讀了十多年書，這一點還是可以肯定的。

以「讀____」為題目，寫一篇作文，題目自擬。急，正在月考

4樓：公考路上的人

讀書樂古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。這句話我倒背如流，到最近我才算真正領會了它的境界。

以前，我書雖讀得不少，但作文表達卻不怎麼樣。可能是因為還沒有「破萬卷」吧！

一年來我又開始大量閱讀書籍了，每一本書都細細體會，細細咀嚼。讀青山、讀藍天，我從中領會了大自然的奇異，萬物的自在；我讀社會、讀生活，我見識了人間的醜惡與善美、拼搏與收穫。自從「讀書破萬卷」後我驚奇的發現，我能通過書這扇窗戶，去讀老師、讀朋友、讀人生。

我驚訝地發現：這世間本就是一本大書：奇異、美妙、憂傷、醜惡、善美，又蘊藏著豐富的知識源泉。

人間的酸、甜、苦、辣，真實極了，燦爛極了。令我更開心的是從那以後我的作文水平越來越高。雖談不上文聲高手倒也能出口成章了。

在家裡，滿臉秀才樣，之乎者也，吹得父母笑眯了眼。文場上，我博古論今，旁徵側引，多次受到老師同學們的讚賞，成為學校「作文尖子」的佼佼者了。這麼大的收穫，大概都是「讀書破萬卷」的功勞吧！

的確，讀書給我帶來了很大的變化，充實了我肚子中的「墨水瓶」.使我由原來的「粗口成章」變成「出口成章」了。

書，是謎；書，是奇，書是喜；書，是我們永遠的生命！誰不說現在的美好生活是由書堆積起來的？春秋的晏子，清朝的紀曉嵐等等偉人為什麼有過人的才智？

是書，正是書成就了他們的的才華，鑄造了一代又一代的棟樑！那就讓我們「讀書破萬卷，建設新生活」吧！

人云，花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。又云，少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。

讀書與作文，於我來講，大概也要算作是一種「癖」吧。是不是一種癖，在現代社會生活裡，有一種簡單的測量方法。遇到乙個持續穩定的可以自由支配的時間，如節日，長假，倘若朋友問起你有何計劃，如果你茫茫然無以作答，最後說也沒有什麼計劃 ,看看書，寫寫文章吧，大概你就是有著讀書與作文之癖了。

大凡讀書之人，最初無非是孤獨無解，或百無聊賴，翻到一本書，就隨便看看罷了。這個時候因為心無旁騖，精力情緒就投入得十分完整，讀書也就相當入味。前人講「如廁、枕旁、馬上」是讀書最佳的三種場景，其本質即是如此。

中考滿分作文中的經典詩句（詩句啊）

5樓：願為泡沫

1.大道如青天，我獨不得出。李白《行路難三首》之二。

6樓：奧運

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

死後窺人 一篇文章，關於考試後學生心裡的