1樓：13簡愛
問的問題應該再明確一點，相信就有很多佳音會傳來了。比如，是幾年級的，比如習作題目，習作要求。這些才是重點資訊哦。下次希望可以幫到你。
2樓：覓守半
論乙個玩勁舞的少女，前幾天晚自習回家，被一輛卡車給撞死了，司機喪盡天良，把她的屍體拖進足球場旁的小巷內姦汙，隨即逃跑。你看到這條訊息後，請將它**到3個貼吧，如果沒發，媽會在1個月後被汽車撞死，你爸爸會在1年後得絕症悽慘而亡，以後你的孩子一出生就是怪胎！ 如果照上面的做了，全家平安，5天後，你喜歡的人會來找你！
千萬別怪我，不知道是哪個發的請尊重作者勞動註明07073
小學語文書上冊語文園地二的習作。
3樓：匿名使用者
通過本學期綜合學習你對讀書帶來的樂趣是否有了更生的體會就這樣寫或寫寫讀後感唄。
4樓：匿名使用者
沒分哇？
那麼小就抄襲啊？自己動腦筋啊。
按一定順序排列下面詞語，書籍、語文課本、教科書、小學語文、課本，快...急.......
5樓：林之澄
課本 書籍 教科書 語文課本 小學語文。
我是按類別的從大到小） 謝謝。
6樓：匿名使用者
、小學語文 、課本 語文課本 書籍、
7樓：新鮮的可可豆
書籍 教科書 語文課本 小學語文課本。
描寫兒童的古詩（小學語文書**現過的）！！
8樓：匿名使用者
是的所見 袁 枚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居 高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
回鄉偶書 唐 賀知章。
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來？
四時田園雜興 范成大。
晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
小兒垂釣 胡令能。
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
古朗月行 李白。
小時不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
池上 （唐）白居易。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
9樓：匿名使用者
杜甫《江村》:「清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿公尺，微軀此外更何求？」詩人放筆詠懷，抒寫幽居情趣。
梁間燕子，時來時去，自由而自在；江上白鷗，忽遠忽近，相伴相隨。在詩人眼裡，燕子也罷，鷗鳥也罷，都有一種樂群適性的意趣。老妻畫紙為棋局，情態憨痴，望而可親；稚子敲針作釣鉤，天真無邪，彌覺可愛。
李白《襄陽歌》有乙個描寫襄陽小孩笑殺醉翁，不亦樂乎的片段：「落日欲沒峴山西，倒著接蘺花下迷。襄陽小兒齊拍手，攔街爭唱白銅鞮。
旁人借問笑何事，笑殺山公醉似泥。」太陽將要落山的時候，詩人如同當年的山簡①一樣醉意矇矓倒戴頭巾騎馬而回，東倒西歪，搖搖欲墜。一群小孩拍著手喝彩，攔在街中，爭唱民謠，又唱又跳，又笑又鬧，高興得手舞足蹈，忘形失態。
路旁的行人問他們笑什麼，他們說笑詩人爛醉如泥，人事不省。本來詩人是要表達對自己所過的浪漫生活的自我欣賞和陶醉，但這些攔街笑唱、拍手稱快的襄陽兒童也勾勒出了盛唐社會生活中生動活潑的一面。
還有幾首：1、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾。
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
2、《池上》【唐】白居易。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
注釋】①解：知道。②浮萍：池塘裡的水草。
譯文】乙個小孩撐著小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
助讀】這首詩寫出了小孩的貪玩和天真。
3、《村居》【清】高鼎。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
4、《牧童》【宋】黃庭堅。
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
5、《觀游魚》【唐】白居易。
繞池閒步看魚游，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
6、《田家》【宋】范成大。
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
小學語文專業理論研究的書籍有哪些
10樓：花兒朵朵
我是學教育的，就是小學教育專業。
我所知道的：文學概論。
小學語文教學研究與實踐。
小學生作文指導。
中國文化概論。
請問**有80年代小學語文課本電子版或書籍
11樓：匿名使用者
我還留著那你要我賣給你得了。
12樓：網友
這上面電子版本的都有。
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