1樓：心的距離
主動作為意識不強，比如說可能會存在著一些不作為的思想，應該加強思想教育，通過學習理論和參加實踐來進行。
2樓：晴
主動作為意識不強，想要更好的整改措施實施，必須要針對整乙個過程和具體的情況，實施規範科學的整改措施。
3樓：華科學長
制定的目標有限，任務不多，取得精神沒發揮出來。要想創造更好的業績，必須制定更加周密詳實的計畫任務，找出難點，疑點以及應對的措施和辦法。
直面問題直面問題，剖析原因，砥礪前進一田丹巨集對照檢查材料根據召開組織生活會得要求，我聯絡自身得思想和工作實際，要點查詢自己存在得問題和不足，並對個人存在問題得原因進行了更深層次得剖析，達到了自我、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性得目得。現對照檢查如下：一、存在問題（一）政治合格方面。
主要存在兩方面問題：一是政治學_重形式，輕內容，無內化；政治學_停留在抄筆記、寫心的、記過程得問題，沒有深入理解精神內涵；二是已學，不應用，不變通，機械得學，沒有理論聯絡實際，達到不學以致用得目得；(二）執行紀律方面。主要存在兩方面問題：
一是工作得主動性不強，思考問。題和安排工作依然存在拖、等、靠、推得問題，在主動出擊、創新工作上依然欠缺；二是執行命令上存在應付差事得問題，只求完成任務，不求質量。(三）品德合格方面。
存在兩方面問題：一是工作情緒化影響工作效率，
4樓：網友
那就整一些激勵性的機制唄，讓他們增強意識。
思修**，題目《人生哲學》2000字？
5樓：都子成
人生哲學這個2000字的**，你可以從什麼是人生，我們的一生的目的是什麼為出發點進行論述。
思修哲學家與漁夫的故事的深刻理解
6樓：孟瑜莉
一位哲學家搭乘乙個漁夫的小船過河。行船之際，這位哲學家向漁夫問道：「你懂數學嗎？
」哲學家嘆道：「真遺憾！這樣你就等於失去了一半的生命。
」這時，水面上颳起一陣狂風，把小船掀翻了。漁夫和哲學家都掉進了水裡。漁夫向哲學家喊道：
」漁夫非常遺憾地說：「那你就要失去整個生命了！」
體現的哲學道理：哲學是指導人們生活得更好的藝術。哲學的目的在於指導實踐。
思修論述題：馬克思哲學對人的本質的理解，以及對自己的啟示。複製的別來了。
哲學，毛中特，近現代史，法基思修和當代世界政治經濟
關於哲學家除草談什麼是美德(思修課)
7樓：天風海雨樓主
學生們的除法僅僅停留在「除」上，僅僅有「破」的方面；而哲學家的方法更高明，不僅有除的「破」,還有學習美德的「立」.
如果不想讓內心受到譴責或不安，那就要用美德去對待一切事物。
大一思修期末重點考什麼
8樓：匿名使用者
關於哲學是什麼的問題，張世英首先認為，思考普遍性問題是哲學的開始，即把世界（包括人在內）作為乙個整體來考慮的這樣一種最大最高的普遍性問題，正是哲學研究的物件。當然，即使是最大最高的普遍性也是與具體的、個別的事物和現象相聯絡的，即哲學是與人們的現實生活相聯絡的。有了對這種普遍性問題的驚異、好奇，就意味著哲學問題的提出和哲學的產生。
據此，張世英應用德國現代著名哲學家海德格爾等人的研究成果，考察了哲學史上對哲學的界定，指出關於哲學是什麼的問題在西方哲學史上約有三個不同階段的回答。
考研政治分析題是按照哲學→毛概→近代史→思修法基→現代政經，這樣的順序嚴格出題的嗎？
9樓：菲daisy菲
是的，老師是這麼說的。
10樓：
選擇題一般是按那個標準。
如何理解人的意識的能動作用，意識的能動作用三個表現及方法論
歌者安在 一 意識是能動的，具有目的性和計劃性。二 意識活動具有創造性。三 意識具有指導實踐改造客觀世界的作用。四 意識還具有指導 控制人的行為和生理活動的作用。 就是人有主動幹活的意思。 比如你看見一張紙，然後你把它折成了紙飛機 就是你看見某樣東西而產生的衝動 明天的明天雪卿 第一，意識是能動的，...
主動擔當意識不強整改措施
上進心是他比甘於現狀尋求更理想的生活和工作，為自己的過更好的生活而努力應該能理解為上進吧 就好象學生總是想的第一吧 責任分很多種，對戀人的責任是為了他的以後負責，不管你們面對的是什麼困境他都會陪伴你幫助你。對家庭的責任是他要為他愛的每位家庭成員帶來歡樂和幸福。有責任和上進新的人是很難找的三個層面 1...
簡述意識的能動作用及其表現
意識的能動主要表現有 主要表現在 一 意識是能動的，具有目的性和計畫性。人是根據一定的目的 要求去確定反映什麼 不反映什麼 怎樣反映，表現出主體的選擇性。二 意識活動具有創造性。意識既有對當前的反映，又有對過去的追溯和對未來的 可以超越特定時空的限制。三 意識具有指導實踐改造客觀世界的作用。四 意識...