1樓：小步
群體對個體活動有促進和阻礙作用。
（1）促進作用：個體在完成簡單任務或熟練任務的時候，群體能對其產生激勵、促進作用。
（2）阻礙作用：個體在完成複雜任務或陌生任務的時候，群體能對其產生阻礙作用。
同時，學校與班級凝聚力的高低也會直接影響到個體的認知、態度與行為。凝聚力高的群體對個體有高度的影響，相反，凝聚力低的群體對個體的影響力較低
與此同時，總的來看，群體對個體具有指導、引領作用，在群體壓力下，個體極易產生從眾行為。
2樓：匿名使用者
辨證看待
即促進又阻礙
好的就促進
壞的傳播就阻礙
群體對個體有哪些影響
3樓：星星來過的七月
群體對個體的影響途徑和方式主要有四點：
1、群體壓力的影響：社會從眾行為；
2、社會助長：個人的活動效率因為群體中其他成員的影響而提高；
3、社會抑制：個人的活動效率因為群體中其他成員的影響而降低；
4、社會惰化：乙個人在群體中工作不如乙個人工作時努力。
4樓：記憶中的多啦a夢
1.群體壓力的影響：社會從眾行為；
2.社會助長：個人的活動效率因為群體中其他成員的影響而提高；
3.社會抑制：個人的活動效率因為群體中其他成員的影響而降低；
4.社會惰化：乙個人在群體中工作不如乙個人工作時努力。
簡述學生群體（例如班級或學校）對個體活動所產生的作用的主要因素
群體對個體的影響
5樓：
1．群體培養個體，使個體沿個性化方向不斷成長，2．群體擠壓個體，使個體沿群體性方向漸漸改變，3．個體控制群體，從而將個體影響不斷放大，4．群體同化個體，從而將個體逐漸融合吸收，
6樓：雲海青空
自己看社會心理學吧，範圍太廣，不可完全歸納。
7樓：匿名使用者
看心理學
外國的研究最好
8樓：偉微笑
gtr tyrry5
9樓：夢裡尋歡
習慣..行為.精神.都很容易同化到自己身上.
看你經常跟怎樣的群體在一起咯..
10樓：小木豬仔
很多啊從眾是最重要的一種現象
個體對集體、集體對個人有什麼作用？
11樓：匿名使用者
個人是組成集體的細胞,集體的
發展離不開每個成員的努力。
集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地,個人的生活、學習和工作離不開集體。集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使每個人的能力得到充分的發揮。
集體的團結可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合理。這種力量不是簡單的個人力量的相加,而是一種聚變和昇華。依靠這種力量,能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難。
個人與集體是相互依存的。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個人組成的。個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發展。
共產主義道德的基本原則。它從無產階級的根本利益出發，處理個人與集體、個人與社會之間的關係，強調無產階級的集體利益高於個人利益，要求個人利益服從集體利益、眼前利益服從長遠利益、區域性利益服從全域性利益。
集體主義在民族、國家、社會利益客觀而多元的歷史條件下極為重要，沒有它，社會就沒有凝聚力，尤其是對於貧窮落後的廣大發展中國家來說，政治上、思想上、意識形態上形成統一，對於民族國家的發展起著至關重要的作用。
首先，尊重個人權利，因為人的存在的目的是人的自由發展。自由的保障必須以權利的充分行使為其特徵。沒有權利保障機制，則自由無從談起。更進一步，人的尊嚴會滅失，人不成其為人。
其次，考慮到集體的利益。因為人是社會的人，人必須在集體中生存和發展。應當適當限制人性中的某些惡，比如慾望等的極度發揮對集體利益的影響。
換句話說，就是個人在行使自己的權利的時候應當顧及某些集體的規則，比如法律等。
總結，個人權利或者說利益第一位，同時考慮集體利益。但萬萬不可倒置，不能以集體的名義抹煞個人利益。以往常說「大河有水小河滿，大河無水小河幹」，事實上，應該這麼說，「小河有水大河滿」。
也就是說，個人自由充分 得到尊重的集體，才是乙個和諧、穩定的集體，集體的利益才能從跟不上得到保障。
12樓：淑幻
政治書上,八年級有學到.
個人是組成集體的細胞,集體的發展離不開每個成員的努力.
集體是個人生存的依靠,是個人成長的園地,個人的生活、學習和工作離不開集體.集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心，使每個人的能力得到充分的發揮;集體的團結可以把每個成員的長處集中起來,形成一股強大的合理。這種力量不是簡單的個人力量的相加,而是一種聚變和昇華.
依靠這種力量,能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法克服的困難.
13樓：期待你的成績
個人的榮譽也就是集體的榮譽.兩者是分不開的。
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