1樓：阡陌上花開
《出塞》唐-王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
譯文：明月還是自古以來的明月，邊關還是自古以來的邊關。只是那些遠離家鄉，長期駐守在邊關的戰士還沒有回來。假使像李廣這樣的將軍還在的話。敵人就不敢再來侵犯我們了。
中心思想：表達作者希望朝廷起用良將，早日平息戰爭，使人民過上安定生活的心願；也表達了作者對戍邊戰士久徵未歸的同情。
《出塞》選自《全唐詩》，是唐代詩人王昌齡描寫軍旅生活的一首名詩。全詩反映了作者對駐守邊疆的將士們久徵未歸的同情，也表達了詩人希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰事，使國家安寧的的美好心願，是一首思想性與藝術性完美結合的佳作。
2樓：來自首義園甜美的木蓮
秦漢以來，明月就是這樣照耀著邊塞，離家萬里的士卒始終沒能回還
如果有李廣這樣的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄跨過陰山
3樓：梅雨時節
秦時明月漢時關，萬里長征人未還，但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。這是王昌齡的出塞這首詩先寫了這首詩，我腦海中浮現出了一個邊塞的荒涼悽美地畫面！
我們可以想象這幅畫面，就是明月一直是這樣照耀著邊疆，離家萬里的士卒始終沒能夠回款，他們一直在戍邊。他們心裡都有了一個良好的願望，那麼就是如果有衛青這樣的將軍立邊關，那麼一定不會讓敵人的鐵蹄跨過陰山。而邊塞的內部人民也會生活幸福安寧！
出塞這這句詩展示了一幅什麼樣的畫面？
4樓：匿名使用者
出塞這句詩展示了一副什麼樣的畫面呢戰爭時的勇猛出塞這句詩展示了一副什麼樣的畫面呢戰爭時的勇猛
出塞這首詩描繪了一幅怎樣的畫面表達了詩人怎樣的情感？
5樓：的人
《出塞》唐-王昌齡來
秦時明月漢自時關，萬里長征bai人未還。但使龍城飛將在du，不教胡馬度陰山。zhi
譯文：明月還是自古以dao來的明月，邊關還是自古以來的邊關。只是那些遠離家鄉，長期駐守在邊關的戰士還沒有回來。假使像李廣這樣的將軍還在的話。敵人就不敢再來侵犯我們了。
中心思想：表達作者希望朝廷起用良將，早日平息戰爭，使人民過上安定生活的心願；也表達了作者對戍邊戰士久徵未歸的同情。
6樓：臺式小情歌
表達了作者對將士們久徵未歸的同情,同時也表達了詩人希望朝廷起用良將,早日平息邊塞戰爭,使國家得到安寧,人民過上安定生活的美好願望.
出塞這首詩表達了作者怎樣的思想感情？
7樓：匿名使用者
古詩出塞，這首詩大家都學習過，詩人要表達的感情是我們要了解的
8樓：匿名使用者
這是一首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過著安定的生活。
詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。“秦時明月漢時關”不能理解為秦時的明月漢代的關。這裡是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。
詩人暗示，這裡的戰事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠。次句“萬里長征人未還”，“萬里”指邊塞和內地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。“人未還”使人聯想到戰爭給人帶來的災難，表達了詩人悲憤的情感。
怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望於有才能的將軍。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
”只要鎮守龍城的飛將軍李廣還活著，就不會讓胡人的騎兵跨越過陰山。“龍城飛將”是指漢武帝的鎮守盧龍城的名將李廣，他英勇善戰，多次把匈奴打敗。“不教”，不允許，“教”字讀平聲；“胡馬”，這裡指代外族入侵的騎兵。
“度陰山”，跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。後兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們在對往事的對比中，得出必要的結論。
出塞唐王昌齡這首詩表達了怎樣的思想感情？
9樓：佳人醉月
《出塞》王昌齡此詩內容主要是慨嘆遠征之苦，良將之苦，體現出了詩人對家國的愛重和維護、對戰爭勝利的渴望與期盼以及對良將的信心。
10樓：哼唧的小白羊
昌齡所處的時代，正值盛唐，這一時期，唐在對外戰爭中屢屢取勝，全民族的自信心極強，邊塞詩人的作品中，多能體現一種慷慨激昂的向上精神，和克敵制勝的強烈自信。 同時，頻繁的邊塞戰爭，也使人民不堪重負，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的這種和平願望。
詩從寫景入手。首句“秦時明月漢時關”七個字，即展現出一幅壯闊的圖畫：一輪明月，照耀著邊疆關塞。
詩人只用大筆勾勒，不作細緻描繪，卻恰好顯示了邊疆的寥廓和景物的蕭條，渲染出孤寂、蒼涼的氣氛。尤為奇妙的是，詩人在“月”和“關”的前面，用“秦漢時”三字加以修飾，使這幅月臨關塞圖，變成了時間中的圖畫，給萬里邊關賦予了悠久的歷史感。這是詩人對長期的邊塞戰爭作了深刻思考而產生的“神來之筆”。
面對這樣的景象，邊人觸景生情，自然聯想起秦漢以來無數獻身邊疆、至死未歸的人們。“萬里長征人未還”，又從空間角度點明邊塞的遙遠。這裡的“人”，既是指已經戰死的士卒，也指還在戍守不能迴歸的士卒。
“人未還”，一是說明邊防不鞏固，二是對士卒表示同情。這本是一個問題的兩個方面，前者是因，後者是果。這是從秦到漢乃至於唐代，都沒有解決的大問題。
於是在第
三、四兩句，詩人給出了回答。
“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”兩句，融抒情與議論為一體，直接杆發戍邊戰士鞏固邊防的願望和保衛國家的壯志，洋溢著愛國激情和民族自豪感。寫得氣勢豪邁，鏗鏘有力。同時，這兩句又語帶諷刺，表現了詩人對朝廷用人不當和將帥腐敗無能的不滿。
有弦外之音，使人尋味無窮。
這首詩雖然只有短短四行，但是通過對邊疆景物和徵人心理的描繪，表現的內容是複雜的。既有對久戍士卒的濃厚同情和結束這種邊防不顧局面的願望；又流露了對朝廷不能選賢任能的不滿，同時又以大局為重，認識到戰爭的正義性，因而個人利益服從****的需要，發出了“不教胡馬度陰山”的誓言，洋溢著愛國激情。
詩人並沒有對邊塞風光進行細緻的描繪，他只是選取了征戍生活中的一個典型畫面來揭示士卒的內心世界。景物描寫只是用來刻劃人物思想感情的一種手段，漢關秦月，無不是融情入景，浸透了人物的感**彩。把複雜的內容熔鑄在四行詩裡，深沉含蓄，耐人尋味。
這首詩描寫了一驚心動魄的戰鬥剛剛結束的情景。棗紅馬剛剛裝上白玉裝飾的馬鞍，戰士就騎著它出發了。戰鬥結束的時候天已經很晚，戰場上只留下寒冷的月光。
城頭上催戰的鼓聲仍在曠野上回蕩，刀鞘裡的鋼刀血跡未乾。詩人用寥寥數筆，就把將士們的英武氣概，勝利者的神態生動地描繪出來。
驊騮駿馬，是再好不過的馬了，還要給它配上再美不過的白玉鞍橋，可以想見這馬上騎手的威風。這英武的騎士是手持“金刀”（即金錯刀）奮戰沙場的。這騎士披一身月色，頂凜冽寒風，鏖戰而歸。
但他全副精神仍沉浸在煙塵滾滾的沙場，那咚咚的進擊鼓聲還響徹耳畔。這風度軒昂、勇武不凡、充滿自信的騎士，就是詩人心目中唐軍將官的形象，也是詩人矢志抗敵、無時無刻不意欲拼搏戰場的心靈寫照。“城頭鐵鼓聲猶震，匣裡金刀血未乾。
”這實在是一個堅定的愛國者從耿耿赤心發出的雄壯的吶喊，也分明寄寓著詩人的殷切希望。
這首詩抒寫自信、進取、開拓為特徵的傳統尚武精神，風格剛健、清新。詩人描寫戰爭的勝利，不在於字面，而在於構成一種氣氛。詩歌選取戰鬥生活的一個片段，以“騮馬”“沙場”“鐵鼓”“金刀”等戰爭意象串成一系列戰鬥生活的畫面，戰鬥的激烈與戰場的肅殺盡在其中。
詩頭“新跨”一詞將戰士風風火火、迎接戰鬥的激情表達得淋漓盡致，而詩尾以“血未乾”這樣一幅看似血腥的場景描寫戰士的內心——熱血並未因為戰鬥的結束而冷卻。這種激烈肅殺的氣氛，生動地表現出戰士的颯爽英姿和激昂振奮的風貌。
作者在這首詩中抓住戰鬥剛剛結束的場面加以描寫，塑造了一個英姿颯爽、勇猛善戰的將軍形象，熱情地歌頌了將士們為國殺敵立功的勇敢精神。
詩人描寫勝利，不在於字面，而在於構成一種氣氛。把戰士的颯爽英姿，激昂振奮的風貌寫了出來。
王昌齡的[出塞]表達了作者怎樣的思想感情？
11樓：小白家裡小白
王昌齡的《出塞》表達了作者對家國的愛重和維護、對戰爭勝利的渴望與期盼以及對良將的信心。
原詩：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。
釋義：依舊是秦時的明月漢時的邊關，
征戰長久延續萬里征夫不回還。
倘若龍城的飛將李廣而今健在，
絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。
12樓：匿名使用者
這是一首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過著安定的生活
13樓：匿名使用者
表達了作者希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰事。
14樓：匿名使用者
這是一首名作，明代詩人李攀龍曾經推獎它是唐人七絕的壓卷之作。清沈德潛《說詩晬語》說：“‘秦時明月’一章，前人推獎之而未言其妙，蓋言師勞力竭，而功不成，由將非其人之故；得飛將軍備邊，邊烽自熄，即高常侍《燕歌行》歸重‘至今人說李將軍’也。
防邊築城，起於秦漢，明月屬秦，關屬漢，詩中互文。”他這段話批評李攀龍只知推獎此詩而未言其妙，可是他自己也只是說明了全詩的主旨，並沒有點出作者的匠心。
沈氏歸納的全詩的主旨基本是對的，但這個主旨的思想是很平凡的。為什麼這樣平凡的思想竟能寫成為一首壓卷的絕作呢？
原來，這首詩裡，有一句最美最耐人尋味的詩句，即開頭第一句：“秦時明月漢時關”。這句詩有什麼妙處呢？
得從詩題說起。此詩題名《出塞》，一望而知是一首樂府詩。樂府詩是要譜成樂章、廣泛傳唱的，為入譜傳唱的需要，詩中就往往有一些常見習用的詞語。
王昌齡這首詩也不例外。你看這開頭一句中的“明月”和“關”兩個詞，正是有關邊塞的樂府詩裡很常見的詞語。《樂府詩集。
橫吹曲辭》裡不是就有《關山月》嗎？《樂府解題》說：“關山月，傷離別也。
”無論徵人思家，思婦懷遠，往往都離不了這“關”和“月”兩個字。“關山三五月，客子憶秦川”（徐陵《關山月》），“關山夜月明，秋色照孤城”（王褒《關山月》），“關山萬里不可越，誰能坐對芳菲月”（盧思道《從軍行》），“隴頭明月迥臨關，隴上行人夜吹笛”（王維《隴頭吟》），例子舉不勝舉。看清這一點之後，你就明白這句詩的新鮮奇妙之處，就是在“明月”和“關”兩個詞之前增加了“秦”、“漢”兩個時間性的限定詞。
這樣從千年以前、萬里之外下筆，自然形成一種雄渾蒼茫的獨特的意境，借用前代評詩慣用的詞語來說，就是“發興高遠”，使讀者把眼前明月下的邊關同秦代築關備胡，漢代在關內外與胡人發生一系列戰爭的悠久歷史自然聯絡起來。這樣一來。“萬里長征人未還”，就不只是當代的人們，而是自秦漢以來世世代代的人們共同的悲劇；希望邊境有“不教胡馬度陰山”的“龍城飛將”，也不只是漢代的人們，而是世世代代人們共同的願望。
平凡的悲劇，平凡的希望，都隨著首句“秦”、“漢”這兩個時間限定詞的出現而顯示出很不平凡的意義。這句詩聲調高昂，氣勢雄渾，也足以統攝全篇。
詩歌之美，詩歌語言之美，往往就表現在似乎很平凡的字上，或者說，就表現在把似乎很平凡的字用在最確切最關鍵的地方。而這些地方，往往又最能體現詩人高超的藝術造詣。
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誰知道王昌齡的出塞這首詩讚揚了什麼
俊 李白 王昌齡同為盛唐著名詩人，二人友誼深厚。這首詩是李白聽說王昌齡被貶謫為龍標尉後所作，大約作於天寶八年 749 王昌齡的詩歌久負盛名，但仕途卻很坎坷，曾 屢見貶斥 天寶七年，又因 不矜細行 謗議沸騰 由江寧丞貶為龍標尉。為此，常建在 鄂渚招王昌齡張僨 一詩中曾發出憤怒的指斥 謫居未為嘆，讒枉何...
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