神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈爾可汗那裡逃脫的

時間 2021-07-17 13:29:25

1樓:匿名使用者

依爾特戈爾可汗聽了故事後,同樣深深被打動了,三次不由自主地發出嘆息,因而違反了神鳥與他的約定,這樣神鳥便一次一次地輕而易舉地從依爾特戈爾可汗那裡逃脫了。

神鳥是怎樣一次又一次地從依爾特戈爾可汗那裡逃脫的

2樓:匿名使用者

依爾特戈爾可汗聽了故事後,同樣深深被打動了,三次不由自主地發出嘆息,因而違反了神鳥與他的約定,這樣神鳥便一次一次地輕而易舉地從依爾特戈爾可汗那裡逃脫了。

五年級下冊語文第一課神鳥的課後問題的答案。速度 我急

給課文[神鳥]分段並回答下列問題.

3樓:匿名使用者

人物:依爾特戈爾可汗。 動物:

神鳥。 課文講了依爾特戈爾可汗去山林裡的一棵萬年古鬆上發現神鳥,並把它捉下來,神鳥給他講了三個故事,可汗三次嘆氣讓神鳥三次逃跑,最後可汗放棄捉神鳥。

依爾特戈爾可汗聽了神鳥的故事,不禁嘆了口氣。(修改病句)

4樓:季風吟

此句語病為有歧義。

可改為:

①依爾特戈爾可汗聽了《神鳥》這個故事,不禁嘆了口氣。

讀了《神鳥》這篇課文,我為什麼而深深感動?

5樓:何必起名

《神鳥》選自於蒙古族民間傳說,課文主要講述了一個發生在蒙古族民間經久不衰的故事。神鳥以自己的聰明伶俐,一次又一次地從依爾特戈爾可汗手裡機智地逃脫,從而告訴可汗告訴人們尊重動物、信任動物、愛護動物的道理,做人不能武斷學會調查分析,存有同情憐憫之心。課文中詳細地描寫了可汗的三次唉聲嘆氣,聽了神鳥講述的三個故事,誰能不會悲憫同情?

這三個故事大同小異,都闡明瞭同樣一個道理。它們又連成一個大故事,讓我們知道人類並不是地球的**者,不能殘害生靈,要與動物和諧共處,行動要三思。

願神鳥的故事打動所有人,行動起來吧,讓我們共同保護動物!

讀神鳥這扁課本的感受150字

6樓:為你轉動心絃

讀神鳥這扁課本的感受150字,如下:

《神鳥》選自於蒙古族民間傳說,課文主要講述了一個發生在蒙古族民間經久不衰的故事。神鳥以自己的聰明伶俐,一次又一次地從依爾特戈爾可汗手裡機智地逃脫,從而告訴可汗告訴人們尊重動物、信任動物、愛護動物的道理,做人不能武斷學會調查分析,存有同情憐憫之心。課文中詳細地描寫了可汗的三次唉聲嘆氣,聽了神鳥講述的三個故事,誰能不會悲憫同情?

這三個故事大同小異,都闡明瞭同樣一個道理。它們又連成一個大故事,讓我們知道人類並不是地球的**者,不能殘害生靈,要與動物和諧共處,行動要三思。

願神鳥的故事打動所有人,行動起來吧,讓我們共同保護動物!

7樓:匿名使用者

神鳥這扁???扁絡桓寫的嗎???

五年級語文課文《神鳥》選自什麼?

8樓:匿名使用者

第一課《神鳥》選自於蒙古族民間傳說,課文主要講述了一個發生在蒙古族民間經久不衰的故事。神鳥以自己的聰明伶俐,一次又一次地從依爾特戈爾可汗手裡機智地逃脫,從而告訴可汗告訴人們尊重動物、信任動物、愛護動物的道理,做人不能武斷學會調查分析,存有同情憐憫之心。課文中詳細地描寫了可汗的三次唉聲嘆氣,聽了神鳥講述的三個故事,誰能不會悲憫同情?

神鳥是怎樣一次又一次從依爾特戈爾可汗那裡逃脫

依爾特戈爾可汗聽了故事後,同樣深深被打動了,三次不由自主地發出嘆息,因而違反了神鳥與他的約定,這樣神鳥便一次一次地輕而易舉地從依爾特戈爾可汗那裡逃脫了。依爾特戈爾可汗聽了神鳥的故事,不禁嘆了口氣。修改病句 季風吟 此句語病為有歧義。可改為 依爾特戈爾可汗聽了 神鳥 這個故事,不禁嘆了口氣。神鳥一文中...

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