如何看待教育資源的不平等,人與人之間最大的不平等是什麼?

時間 2021-07-05 19:51:29

1樓:錯誤79651捉坪

我覺得現在社會上的教育資源本來就是很少的,但是因為一些學校的。強制性運用,所以肯定會導致教育資源的枯竭,而且學校肯定也會,就比如說去給重點班去輔導。所以他就存在一些不平等的條件,就讓學習不好的學生感覺自己不適合學習,讓別人都看不起他。

2樓:臺春秋

我覺得教育資源的乙個不平等是乙個非常不公平的事情,因為他們所處的乙個資源就非常的不平等,所以說他們在今後的乙個考試所佔的乙個地位也是非常的不平等的,他們所受到的那種教育是乙個具有非常大的乙個差距的,所以說我覺得在今後的乙個生活之中,他們肯定會也受到這種不公平的待遇。

3樓:寶寶71056傷匪

其實我們應該正確的看待教育資源的不平等,因為地域差異或者是環境差異都會導致教育資源不平等,它是有很多方面的因素的。所以不要覺得教育資源不平等,於是一些特別不好的事情,真是因為教育資源不平等才會使這個社會相對來說公平一些。

4樓:紀天亦

像城鎮和鄉村,他們的教育資源相差就很大。這裡就體現了教育資源的不平等。但是這也是沒有辦法的事情。

因為好一點兒教育資源,他們肯定願意去大城市中進行工作,工資也高。而且,萬一去鄉下進行工作的一些老師,他們的工資也低,雖然有一定的補貼,但是,跟大城市畢竟沒得比。

5樓:影子

我認為對於那種教育資源不平等的現象,我覺得是非常正常的,因為我們的社會本來就是不平等了,不可能讓每乙個地方的人所受到的教育都是一模一樣的。這是因為我們的條件不允許的天使。對於這種教育資源不平等的現象,我們一定要做出一些調整,可以向他們分配出一些教育資源,讓他們不至於跟不上時代的腳步。

6樓:匿名使用者

我覺得教育資源的乙個不平等是乙個非常正常的事情,因為每個地區它都是擁有乙個教育資源,然而他每乙個地區所擁有的教育資源都不是憑空產生的,肯定是他這個地區所其他人共同努力而留下來的,所以說這樣的乙個事情是非常正常的。

7樓:借日光

教育資源不平等是一件非常正常的事情。那一線城市的小學和鄉鎮中的小學做對比吧,本身就沒有任何的可比性,乙個是在大城市中資源非常的多,好像這級別幾乎就沒有什麼資源。而且就公升學率而言的話,鄉鎮的公升學率也不高,那麼肯定教育資源就會不平等。

8樓:名

你多數情況下都是因為地域的原因,所以才導致了教育資源的不平等,很多人都有這樣的體驗,比如說在農村的話,因為老師特別的有線,還有的是相親女教師,也就是他們的水平並不是特別的高,但是因為農村特別缺教室,只不過是給他們有乙個人上課就可以了,不能夠隨意的挑剔,但是在大城市就不一樣了。每個學生都有乙個特別優秀的老師,而且除了這些,在其他方面也可以上一些輔導班兒來補充自己不會的題,或者是從小就開始學習一些其他的東西,比如說鋼琴,跳舞,書法等等,從這些方面就比農村人要更加的優秀,所以我們也不是想要存在教育資源的不公平,而是現實所導致的。

9樓:阿舞子

如今,我們的教育現狀就是教育資源非常的不平等,教育自然好的地方教育都特別多吧,但是教育資源落後的地方。他們的教育學非常的落後,這就使得相同的時候會下不同的人的教育都是不一樣的。

10樓:辰星

教育資源不平等可以說是一種非常正常的表現,因為我們都知道在大城市的話,他們都是有一定的經濟能力,而且讓孩子上輔導班,而且老師也是特別有水平的,可是在農村的孩子就不一樣了,因為老師都覺得那裡條件不好,不想去。另外乙個原因也是因為農村的經濟條件比較差,孩子上的輔導班也非常少,只能通過課堂上的一些知識來學習資源非常。有限,就是因為地域的不同,導致了這些原因,我們還是要學會接受現實,當然也要學會努力的實現資源平等。

11樓:王倩

現在很多學校都會去給一些尖子生或者重點班的學生去培養,就是可能會進行暑假補課,或者晚上加課等這樣的教育資源的利用,對於普通班或者學習成績平平的人來說是乙個不公平的行為,現在社會其實是很現實的,目前也沒有辦法去解決這個問題。

12樓:小皓粉絲團

我覺得教育資源的這種事情是需要自己去爭取的,而且世界上本來就沒有那麼多所謂的公平。在教育資源不平等的前提條件下,我覺得更應該去努力的學習,去多爭取一些好的教育資源。

13樓:尹朶月

我覺得教育資源不公平,這件事情是特別的嚴重的,我們的國家一直在倡導公平,一直在倡導著高考,一直在倡導著每乙個人的出路,但是我覺得教育資源不公平,這件事情是特別恐怖的,它會傷害到每乙個地方的健康發展,教育發展我覺得是非常的不合理,因為我覺得每乙個人,他應該受到的教育資源應該是相通的,因為我們都處於同乙個中國,我們應該是被公平代代的,我們對於未來都是有憧憬的,我們都希望自己的未來是可以充滿棺材的,我們都希望我們可以得到乙個公平的平台,然後進行競爭,我們雖然出身有差異的,但是我們希望可以實現教育資源的公平,但是,教育資源的不公平,會帶給我們內心特別大的感觸的,我覺得是十分難受的

14樓:ccc菜辣椒

私立教育精英化,公立教育覆蓋化,綜合教育分級化。舉例德國。私立學校學生數量與公立學校學生數量的比值大約是1:

9。公立教育全部免費,包括大學教育。主要以覆蓋性的教育為主,保障學生能夠得到基礎的教育。

公立教育起的作用是保障。與之同時私立教育相對昂貴,幼兒園的收費在每月450歐元左右。 小學至高中平均在25000歐每年。

提供的教育相對精英化,內容豐富的多。平均教育質量包括數學,英語等等都要遠超公立學校。

同時輔以分級化的高等教育(大學分級成綜合性大學和高等技術類大學和完善的高階技工的培養制度,來提供給不同的社會階層。當然,這樣的教育制度下社會流動性相對較低。&nb

sp; 加上稅率的社會調節,可以在一定程度上彌合教育分級化帶來的收入差距。

但是我們國家在私立教育方面做得並不好,同時公立教育的精英化極大的減小了普通家庭學生接受高等教育的機會。

人與人之間最大的不平等是什麼?

15樓:我們家李先森

我覺得人與人之間最大的不平等

是思想上的不平等。

正是因為從思想方面的不平等,所以造成了個體發展的各向異性。

或許有人會說,難道人人不是生而平等的嗎?

我覺得這句話是不對的,每個生命在來到這世界的短時間內是平等的,但是隨著年齡的增長,接觸到的不同事物,接收到的不同思想,這些外部環境會潛移默化的塑造乙個人的思想品格,慢慢的,每個人都會產生自己的想法,而自己的思想,這個思想一定是不平等的。

這個思想涵蓋金錢的影響,地位的影響,接受教育的影響等等…平時我們說的金錢之類的物質上的不平等其實最後都是造成了思想上的不平等。

因為有錢,所以有更多機會接受更好的教育,有更寬廣的眼界,更豐富的閱歷。

或者就算家庭條件一般,但是只要是大城市的孩子都能見得更多,看的更廣,面對同乙個問題,他們的想法跟農村裡面的孩子也有著天壤之別。

看過變形計的人都能體會這種人與人思想上的差異,很多城裡面孩子覺得是常識的事情,山裡面孩子都像劉姥姥進大觀園一樣稀奇。從他們的眼睛就可以看出他們思想的差距。

16樓:匿名使用者

人與人之間的不平等是與生俱來的相貌與身體,還有養育我們的環境。

每個人擁有怎樣的先天資本,各不相同。但我們可能都會有共識,人與人之間的資質差異太大了。容貌、智力、情商、見識、家庭背景、對新事物的習得能力等等,幾乎一切都有著巨大的鴻溝。

有些東西外顯性比較強,比如能不能靠臉吃飯;有些東西比較深藏不露,但是威力無窮,比如智商,比如對於新事物的掌握能力、對於形勢的研判能力、待人接物的方法。所有這一切都會讓每個人看起來或許只有一點點不同,但最終會把他們分割在兩個世界中。

因為我們的起跑線不一樣,人們才會覺得生活很不公平。可成年人的生活裡,有什麼真正意義上的公平可言呢?我們又不是生活在聯合國憲章裡。

接納這些不公平是我們生存的前提。這麼說吧,就如同我們每天都追尋各種事件背後的真相一樣,這說明我們的生活就運轉在某種程度上的謊言基礎上,這很殘忍,但是現實。同樣,我們都追求公平,這只能說明我們所處的當下世界本來就是不公平的。

這有什麼可疑惑的嗎?

工作了幾年之後,每次和朋友聊天,總會聽到越來越多的抱怨,通常情況都是,「誰誰誰有什麼了不起,不就是因為出生嗎?」省略號的部分可以替代為:家裡有錢、長得漂亮、會來事、運氣好等等。

這一切讓別人優於自己的資質,在他們看來,好像都屬於負面清單,類似於某種歪門邪道、潛規則一類不正經的競爭途徑,等同於考試作弊、比賽犯規一類上不了檯面的手段。

17樓:航小北日常科普

有一次我聽旁邊的乙個同學說,他對於電流比較敏感,比如說有一些小的電器漏電,別人可能察覺不到,但是他在碰到這個漏電的東西的時候會疼得叫出來。

我們知道,世界上很多東西是可以用數值來衡量的,比如說乙個人有多高,這個人有多重,他的**的顏色是什麼樣的,等等,但是很難衡量的乙個事情就是:同樣一件事情,作用在不同人的身上,他們的感受真的是一樣的嗎?

比如說剛剛說的疼痛的感覺,同樣是手上被割了乙個口子,有的人一點兒都不在意,有的人卻疼得直掉眼淚,我們之前的想法都是:不在意疼痛的那個人真勇敢,掉眼淚的那個人真嬌氣

再比如說,同樣做出來一道很難的題目,不同人的開心的程度也許是不一樣的,有的人可能只是覺得還不錯,但是有的人可能就覺得渾身跟通了電一樣能夠開心地昏過去。所以對於這些做題做完了之後能夠開心的要死的那種人而言,學習就像是吸毒一樣。

所以那些學霸也許不是因為真正的喜歡學習所以在學習,而是因為他們就是想要從學習中獲取取之不盡的快樂,對他們而言,他們不需要下定決心去學習,他們走上書桌的時候可能遠比你開啟手機玩兒遊戲的時候更快樂。

回到原來的問題上,人最大的不平等是什麼?我認為,很有可能是大家天生對於同一件事情的感受不一樣,所以帶來了人與人之間的差別。

比如說學霸們因為可以通過學習來「模擬」吸毒的快感,所以手不釋卷,最後學有所成;比如說有的人天生對疼痛、勞累不敏感,所以能夠成為一代武術大師或者非常厲害的運動員……

這種人與人之間的差別,我才覺得是可怕的,真的是想想就覺得不寒而慄。

18樓:匿名使用者

人與人之間最大的不平等是:同樣的出身背景,同樣的文化教育背景,同樣的努力拼搏,但其人生結果卻大相徑庭。

不是所有的播種都是收穫,不是所有的努力都有結果。每個人的客觀環境,人文氛圍等一系列人為因素都是人與人最大不平等的元素。

平等與不平等是相對的。世上從來就沒有平等,否則,人就不需要了拼搏了,人生也就沒有那麼豐富了。

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