1樓：
樂於助人、愛學習、貪玩
寫一篇作文，《我再不 了》 提示與要求：先選乙個恰當的詞語，把題目補充完整（如橫線上填
速求一篇以「我的________情結」為題的作文，先把題目補充完整，橫線上填寫的詞語必須是乙個花名，字數... 30
2樓：月風千殺舞
曾幾何時，我愛上了nba。
曾幾何時，我愛上了火箭隊。
記不清是那一年的事了，學校辦公室一撥年輕人，在電視裡看nba，激動的情緒不禁引起了我的注意。這天我備完了課，閒的無事，也就趕過來湊熱鬧，跟著看球賽，只記得當時轉播的是湖人隊與費城76人隊的比賽，費城76人隊的艾弗森，身負11出傷病，依然在賽場拼搏，其堅強的意志和毅力不得不讓人佩服，雖然最終76人隊輸了那場比賽。但從那時起，我們記住了艾弗森這個名字和費城76人這只球隊。
這也就是我第一次看nba的經歷了。從這時起，我開始對nba感興趣了。
後來，那是2023年的時候，我國的小巨人姚明，以狀元的身份，被nba休斯頓火箭隊選中以後，我對nba的性興趣更濃了，可以說，是每天必看，特別是火箭隊的比賽。我們關注的除了火箭隊的戰績外，就是是姚明：他的上場，他的得分，他的一切的表現，甚至網上關於他的傳說，都要看。
為了看nba，耽誤了我們自己很多的時間，對於我們來說，除了得到一些關於火箭隊和姚明的訊息意外，其他一無所獲。但是我們願意。
姚明剛進nba的時候，總是那麼軟，總是那麼愛摔跟斗，我們總是為他揪心，當有人說他的短處時，我心裡總是那麼難過，總是會為他去辯服，說他在適應之中，有乙個提高的過程，以後，一定會好起來的。如今姚明不服眾望，已經成長為nba的大牌明星了，而我們依然看nba，依然看姚明及其他nba的中國球員的表現。我想，這主要的原因，姚明是中國的，姚明代表的是中國人，中國人在世界任何乙個地方的表現，都是值得我們每個中國人關注的。
因為我們是中國人。
我愛nba，我愛火箭隊，我愛姚明！
o(∩_∩)o，希望對你有幫助，望採納
請以「我最 的人」為題寫一篇寫人敘事的記敘文。要求：（1）請先將題目補充完整，然後作文。（2
任選一題作文。(50分)(1)題目：我身邊的要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然後作文。
3樓：呆氣
答案不一，屬於開放性題。
小題1:此次作文屬於半命題作文。
下筆之前，考慮清楚三個問題：
1.寫什麼？（立意，要求：新穎、與時俱進）2.為什麼寫？（思想感情，要求：萬綠從中一點紅）3.怎樣寫？（表達方式的問題，要求：形式多樣）。
身邊會發生許許多多的事情，只要是對自己有教育意義的，對他人有借鑑作用的，含有正能量的都可以寫。需要注意幾個問題：
1. 補全題目
2. 角度一定要新穎
3. 表達方式和修辭手法一定要合理運用。
4. 符合要求。
小題2:
此次作文屬於材料作文。下筆之前，考慮清楚三個問題：
1.寫什麼？（立意，要求：新穎、與時俱進）2.為什麼寫？（思想感情，要求：萬綠從中一點紅）3.怎樣寫？（表達方式的問題，要求：形式多樣）。
讀材料，選取乙個角度，含有正能量的都可以寫。需要注意幾個問題：
1. 自擬醒目的題目
2. 角度一定要新穎。
3. 表達方式和修辭手法一定要合理運用。
4. 符合要求。
二者任選其一即可
以《________給我帶來的快樂》為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：1．先將題目補充完整。橫線上可填「
4樓：星矢啥
例文：**給我帶來快樂
跟很多孩子一樣，我是在歌聲中成長的。小時候的兒歌，上學時的校園歌，長大後的流行歌。
每一段旋律都是一段記憶，快樂的，悲傷的，憂愁的，懵懂的。乙個個音符把原本平淡的生活裝點得絢爛繽紛。
真正的接觸**是在十二歲那年，那是母親送我的生日禮物——一把吉他，優雅的弧線，閃亮的琴弦，清脆的聲音，當時可謂是愛不釋手。
然而練琴卻是乙個痛苦的過程，無數次的重複，讓原本悅耳的音符，變得無比的乏味。但當我第一次完整的彈奏出一首樂曲時，手指的腫痛，煩躁的心情，全都煙消雲散，取而代之的是油然而生的成就感。終於明白了那句老話「台上一分鐘，台下十年功。
」**對我的幫助是巨大的，從樂理到流派；從演唱到作曲。**讓我燃起了對知識的渴望。從幾十個觀眾的小演出，到幾千觀眾的正式演出。
**讓我變得活撥開朗。從單一的模仿，到自己的創作。**又讓我愛上了文學。
每每我揹著結他，或是提著薩克斯在校園裡走過，總會引來人們的側目與讚賞。**讓原本平凡的我變得不凡。
通過**我也結識了許多朋友，在校園裡，在草地上，都是些熱愛**也熱愛生活的人。我不曾像同齡的孩子一樣沉溺於網路，因為我不曾空虛也不曾寂寞。在我的生活裡始終有一些熱愛**的人陪伴著我。
陽春白雪，一葉知秋，我們一起體會，一起沉醉。
回首這一路走來，一直有**相伴。當我彷徨、困惑時，心中總是有一段旋律讓我鼓起勇氣。當我痛苦、憤恨時，總有一段旋律讓我平和安靜。
當我歡喜、愉悅時，又有一段段旋律讓快樂錦上添花。**已成了我生命中不可缺少的一部分，**給我帶來了無盡的歡樂。
請以「我終於讀懂了 」 為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整；（2）除詩歌外，文體.
5樓：赤果果
例文：我讀懂了寬容
寬容雖然這個詞語我早就已經學到過了，可是我對它的含義卻還是懵懵懂懂，一知半解，直到那一次，我才真正體會到寬容是那麼的好，那麼的美。
記得那一次，天上烏雲密布，連兩點兒都已經在蠢蠢欲動了，像是在公司我今天將是個非同尋常的一天，果然老師早上告訴我們有一場數學測試。這突如其來的測試讓我措手不及，於是我便找我的同學來商量一下，考試時互相「幫助」一下，到了考試，我們也真的付諸行動了，不但擠眉弄眼，打手語甚至還「飛鴿傳書」。考試結束後，我與「幫」我的同學在那麼慶幸我們的「豐功偉績」，都覺得我們這次做的是天衣無縫，神不知鬼不覺。
誰知，沒一會兒，就有一位同學邊笑邊對我們說：「老師請你們到她那裡小坐一會兒。」我聽得出那是在幸災樂禍，同時我也感覺到了我 心跳得前所未有的快。
而「幫」我的同學急慌了，邊跺腳邊念叨：「怎麼辦？怎麼辦啊？
要是被我父母知道的話，非被打得半死不活。這可怎麼辦好啊？」「是啊」我的心裡想「為什麼之前就沒有好好想一想後果呢？
唉！」在同學們的再三催促下，我們朝辦公室的門走去。一路上，我聽見了淅淅瀝瀝的雨聲，聽見震耳欲聾的雷聲，它們彷彿知道了我的心事，正在為我哭訴，為我哀嚎。
不知是怎麼了，平時要走一段時間的路，這時卻變得這麼短了，很快我們便站在了老師的面前，看著那雙經常對我們有著殷切希望的眼睛，現在卻因為我們這件事而黯然失神。頓時，一股歉意與愧疚油然而生。老師意味深長地對我們說：
「誠信很是重要，它是乙個人做人的根本，乙個人失去了誠信，那麼他即使得到榮譽、名利，也不會真正地快樂，而考試作弊也屬於不守誠信，所以不要覺得這無關緊要，有時恰恰會成為我們人生道路上的一塊絆腳石。老師希望你們認認真真地想想老師說得對不對，老師也不打算將這件事公布於眾，只希望你們能永遠記住這一次，知道了嗎？」這時的我早已滿臉淚水，這淚水不是因為這件事而流的，而是為老師對我的愛、對我的寬容感動出來的。
我艱難地、哽咽道：「知、知道。」老師嘆了口氣，微微搖了搖頭，揮手示意我們可以出去了，那看似簡單的動作在我看來是那樣地沉重、那樣地複雜，彷彿手上繫著千金重的擔子，揮不了又不得不揮掉。
經過那一次，我知道了老師這項職業是多麼地偉大、多麼地美好；我也知道了寬容不僅是中華民族的傳統美德，還是開啟我們思想的一把鑰匙，更是塑造我們靈魂的一劑良方。可見寬容是那麼的美好，那麼的重要．
試題分析：這類文題，一般對題中的詞語要「虛擬化」，比如「讀」不一定是實實在在的讀書，可以是對乙個人乙個事物的感知認識，與人的相識相知，對事物的了解熟悉，都可以是「讀」。「終於」這一詞暗示要用對比或欲揚先抑的寫法，從「不懂」寫到「懂」。
比如本題可填「我讀懂了媽媽的嘮叨」，開始可寫很討厭媽媽的嘮叨，通過幾件事或一件事，終於讀懂了媽媽的嘮叨是是愛、是關懷、是擔憂、是期盼；比如「我讀懂了老師的眼神」，開始寫很懼怕某老師的那種眼神，它使自己感到緊張、自卑、窘迫，但後來終於讀懂了老師那眼神是鼓勵，是支援，是鞭策。最後議論，每個人都是一本書，用心去讀他，他會給你很多教益。當然，本文也可以寫終於讀懂一句名言，乙個藝術形象，一處風景，一件事情，談及自己的認識。
文章可以用《懂你》這首歌作開頭，這樣要新穎些。
請以 幸福原來為主題寫作文 先把題目補充完整
幸福是什麼？幸福又在 這是古往今來無數人所疑惑的。但，答案始終沒有浮出水面，呈現在人們掛滿問號的雙眼前。也許把這兩個複雜而又捉摸不透的難題交給了露宿街頭的乞丐，他肯定會立馬交出完美的答卷 幸福是一頓美味可口的火雞大宴，幸福就是豪華的大酒樓裡。這肯定不讓你滿意，但我可以很負責任地告訴你 幸福其實並不遠...
作文 最美麗的（）要求 把題目補充完整，寫的記敘文
秋水靈心 最美麗的地方 我靜靜地坐在窗臺旁看書。夕陽的餘輝披灑在我的身上，感覺溫暖極了。周圍很靜，彷彿一切事物都凝固在這一瞬間。偶爾有一兩隻小鳥飛過，把它們纖小的影子投在了我所看的書頁上。一陣微風吹過，給人一種愜意無比的感覺，讓人真想永遠置身在這種情境之中。窗臺上的貓動了一下，驚動了我。我把目光轉移...
看著天上的月亮我想什麼補充完整
小貝貝老師 寫作思路 月亮從古到今都是一種恬靜優美的象徵，看著月亮，內心會變得平靜，用文字寫出來看著月亮後的感覺。正文 看著天上的月亮，我的心情也格外平靜。或許，滿月的月光照進森林裡，在昏暗的森林中像一盞明燈。一隻老鼠因為家裡沒有東西吃了，探頭探腦鑽出洞來，它使勁地嗅著空氣中是否有食物的香味。實在沒...