你自己的事情有沒自己做,如果沒有,今後要怎麼做

時間 2021-07-24 10:44:37

1樓:

坐在電腦前,苦思冥想,真不知道寫點什麼,無奈 ,不能破壞了規定。自己給的任務,跪著也得完成。

主要是每天的生活沒有任何波瀾,根本沒有可寫的點,連走出去看看周圍的人是怎麼生活的都沒有。

那就寫寫自己一點淺薄的經歷吧。從啥都不懂的大專畢業生到手下有幾個人的感官感受。

以前最開始出來社會的時候,總想著把事情做好,做對,做到別人沒話講,做到領導認可,根本沒想著錢的事。做了自己的事情之後,還想著別人的事情可做好了,沒做好我可以去幫忙做,反正時間閒著也是閒著。現在當了小小的官之後,竟然會有的事情推脫,不願意做,認為這不是本部門的事情,如果說本部門事情多,實在應付不過來還好說,問題是本部門有多餘的時間去做其他的活。

這要擱我以前,肯定追著趕著想做別人的任務,這樣我不僅能學習到自己崗位上的知識,更能學習到其它崗位的知識,何樂不為了。你看吧,就這一點,很明顯我就已經錯失了很多機會,還在這條道路上越走越遠,所幸現在有所意識,並覺得為時不晚。改變只要你去開始改了,什麼時候都沒有太晚這一說。

就像你想學習一門新的課程的話,你如果覺得時間晚了,不學,你1個月之後還是這樣樣子,但如果你去行動了,一個月之後也許不會有很大的進步,至少不是之前那樣子,這就是進步。看更多書,寫更多的字之後,才發現自己的世界能看到的是多麼的渺小,而我們還沉浸在自己的世界每天為了一點雞皮蒜毛的小事去計較。時間就這樣在你的情緒中不小心溜走了。

看書真的能改變你,不僅僅是思想,更多的是看事情的方向。

以前做事情的時候,領導總會今天讓你這樣做,明天讓你這樣做,總覺得領導都不懂這個裡面具體怎麼做,如何做,要花費多少時間和經歷,只是一句話的事,你可能就得忙活幾天幾夜,然後最後忙活了那麼久又重新來一遍。後來自己要吩咐手下的人做事了,才知道以前的自己多麼可笑,領導坐上了你沒有坐上的那個位置,自有他的過人之處,你要學習的是人家的過人之處,而不是不停的抱怨,領導站著說話不腰疼。自己手下有幾個人幹活的時候,要考慮的東西就不一樣了,以前只需要考慮自己那一部分的分內事,而現在考慮的是全域性觀念,不是說你這一個做好了就好了,而是整體,配合,全域性乃至對最後的結果負責。

考量的東西完全不同,自然做事的方式也會隨之發生變化,不會是一成不變的,而是以萬變應不變。這時候你就會遇到一群以前的自己,才驀然發現,是啊,我真的成長了,我成了別人口中站著說話不腰疼的人了。而後開始敬畏比我上級的人,他們這樣的安排自有他們的理由,就算接到了很難得任務,也得完成,不要去想沒完成怎麼辦,或者說去想沒完成該如何給領導交代,有這個時間瞎想,還不如現在就開始做。

很多事情還沒開始做就覺得做不好,不是你本身做不好,而是你已經拒絕了自己能將它做好的準備了。就像我現在考工程師一樣,之前我看到時間很緊,認為自己根本考不過,所以乾脆就只給自己定了一個科目的目標,之後不停的學習著發現有很多充足的時間可以用來學習另外一個科目,後來才發現,不是你考不過,是你壓根就沒有想著逼一把自己,哪有那麼難,還沒有付出全部的努力,還沒有到最後考試的時候,就給自己下結論,想想都覺得可

2樓:

其實自己的事情還是要自己做,一定要養成這樣的好習慣,不要什麼事情望著別人去做,不要去依賴別人。俗話說自己動手豐衣足食,這個沒錯。好好的做吧,沒有什麼自己做不了的,不會的事情可以請教別人

3樓:是叫星星

自己的事情就自己做啊!在沒有能力完成的時候也是可以求幫助的嘛,如果沒有自己做的話就改變啊!盡力而為唄,也不是所有的事情都可以自己一個扛起來

4樓:

我自己的事都是自己做的,活在世上自己的事情必須自己做,除非太小了不能知道怎麼做,。

5樓:小妖精的妖

有啊,我最近要考教資的,可是書卻只看了一半,每天都提醒自己要看書要看書,可是下班了以後回到家總感覺很累很累,做什麼都提不起興趣。躺在沙發上什麼也不做,就發呆。我覺得我的教資要涼,可是心裡總有一股氣,覺得我總要自律,可是那股氣釋放不出來,憋著很難受

6樓:在小金山背誦獨白的欒樹

自己力所能及的事,就要自己來做。

7樓:匿名使用者

自己的事情沒有自己做完今後的話就把這種事情及時的做完就可以了呀,不要拖到最後,其實就想當於民間的一些說法就是今日事今日畢,要及時的讓自己的事情做完整。

以下內容為題外話僅供參考。

清理衣服上汙垢的幾個小妙招,簡單有效,讓你在洗衣服時不再為難。

在生活中,我們因為工作或者還是意外,身上總是會弄上一些十分難以清洗的汙漬,讓大家在洗衣服的時候,可謂是費勁心思,今天就和大家分享幾個,可以快速去除衣服上的頑固汙漬的方法。

白醋加小蘇打,如果下遇到衣服上有十分難以清除的汙垢的話,可以在有汙垢的地方倒入一些白醋,然後在倒上一些小蘇打,用鞋刷用力刷洗,白醋有著軟化纖維的作用,而小蘇打有著很強的吸附性,在和白醋和鞋刷的作用下,能夠十分有效快速的去汙。

汽油,汽油是一種有機溶液,能夠去除分解絕大多數的油汙,對於衣服上的油汙更是不在話下,當然,這是在實在沒有什麼辦法的情況下,才能使用,因為用了汽油清洗的衣服,會有種汽油味,十分的刺鼻。

面鹼,如果衣服上有十分難以清洗的汙垢的話,可以在洗衣服的時候,往水裡加入一些面鹼。

其實我認為生活當中經常遇到的事情,拖拖拖拖到最後事情就沒有時間去做了,然後又忘記了。

如果一個人答應你的事情沒有做到.你會怎麼辦?

8樓:匿名使用者

可是也欺騙也分善意和故意的承諾也分可完成和無法完成事情不可以太絕對難道你就沒有答應了卻做不到的事?就像很多熱戀中的戀人都說要在一起一輩子,但是卻還是有很多的人最後分手的一些承諾在某些原因的影響下會改變的,我們也無能為力

9樓:機鶯買茹雲

首先你如果已經把他忘了,那麼他再出現對你也沒什麼影響了,除非你還在耿耿於懷。他又出現在你面前可能是偶然原因,若你因此而牽動了情緒那麼就是你自己還沒放開;若他是因為想緬懷過去而又出現,已經忘了他的你就當多了個朋友又何樂而不為呢?總歸是自己沒有放下把……

10樓:匿名使用者

也許是你從一開始就信錯了人。承諾是因為沒有把握才說出來的話,不要輕易相信承諾。

看見了的,就是真理。太相信別人,後來結果往往受傷害的,只有自己,。

11樓:匿名使用者

忘記這件事,既然做不到就當沒聽說過。一直記住別人的承諾是很累的事

12樓:匿名使用者

那就只有對他不抱有任何希望

如果你是世界上唯一一個做過別人沒有做過的事情,別人會怎麼樣看你?

13樓:莫斯科得

這個問題問的

bai好,首先從現在的du

形式看,中國一zhi直有個傳統,

dao就是強調要合群,人們版總是習慣權

排除和自己不同的人,比如上個學,學校在教育上更強調培養集體榮譽感,規定好統一的髮型、校服等等,以至於慢慢地大家養成了和大部分人一樣的行為,比如一個宿舍都在玩,只有你一個人在學習,大家潛意識裡就認為你不合群。我們不注意發展人的個性,而是強調發展集體個性。但我認為,做自己喜歡的事,開心就好,不需要在意別人眼光,人生不長,自己體驗過別人沒體驗過的,樂得其所

14樓:笙人

就覺得你很奇怪,為什麼不跟他們一樣,就覺得你是個怪人

如果沒有時間做自己想做的事情怎麼辦

15樓:強大的小萌萌

很多人想要在工作之餘做些自己喜歡的事情,但又苦於沒有時間,所以很多想法就一拖再拖。

記錄格式如下:

10:00-11:30寫專案方案

15:00-16:00開會

17:00-17:30回客戶郵件

這樣記幾天,你對於自己做過什麼事情就能夠一目瞭然。然後你還會發現你的時間開銷中有大量的空白段。

比如在上面的記錄中,早上7:00-10:00期間和16:00-17:00的時候究竟做了什麼?為什麼沒有記錄?晚上的其他時間又幹嘛了?等等。

還有周末的時間,你的空白段也許更多。

這些空白段你可能在刷朋友圈、看網頁、聊八卦等等,總之時間就這樣在不知不覺間溜走了,這些空白段就是你的時間黑洞,是可以省下來做自己喜歡的事情的。

16樓:戰火l紛飛

一、時間管理到底是什麼?

經常聽到一種說法,要管理自己的時間。這話等於沒說。

比較科學的做法是把事件按照緊急、不緊急、重要、不重要的排列組合分成四個象限,這四個象限的劃分有利於我們對時間進行深刻的認識及有效的管理。

一旦有了緊急和重要兩個標準,我們就能清晰的知道,我們要處理的事情屬於第幾個象限了。問題就來了,到底第幾個象限重要呢?

首先可以確認的是,不重要的事情,我們不過多理會。直接pass掉一多半的事件,只剩下重要的事情:重要而且緊急的,重要而不緊急的。這兩類時間,優先處理那類事件呢?

肯定是重要且緊急的啦。這是常識,也是事實,也是時勢,都火燒眉毛的了,哪有功夫閒庭信步呢?

有道理呢。如果我們優先處理的事情都是緊急事件,事件就會一件件的湧來,活人,哪天不碰到一些事件呢?

所以,智慧的人看出來門道了:重要緊急的事情處理的同時,真正優先處理的事情恰恰是重要而不緊急的事情。因為只有把重要但是不緊急的事情在平時處理了,才能減少重要緊急的事情出現的概率。

舉個例子,在我給約讀書房家長舉行的沙龍上,我會經常說一個事情:對於孩子來說,寫作業和課外閱讀那個重要?大部分的人直覺是寫作業呀,或者說兩個事情都很重要呀。

如果兩個事情都重要,結果為什麼變成了寫作業都寫完了,課外閱讀卻可有可無呢?

這就是一個認知問題:因為寫作業很重要,很緊急,第二天老師要檢查,作為我們的孩子來說,這是一個必須完成的任務。而課外閱讀是一項重要但是不著急的任務,如果沒有閱讀,反正也沒有老師檢查,家長覺得課外書什麼時候都可以讀,著什麼急呢?

這樣一來,孩子寫完作業,腦子裡面都是我要去玩了,課外書不著急看,興趣沒有,習慣沒有養成,結果產生了:課外閱讀量不夠。進而產生連鎖反應,閱讀量不夠,理解力跟不上,學習有可能會吃力,結果寫作業的時候效率不高,寫完作業時間更緊張了,所以更沒有時間課外閱讀,進入了惡性迴圈。

如何破局呢?

我提出來一個概念:把重要而不緊急的事情優先處理,處理的方式是定時定量完成,比如課外閱讀,在孩子寫作業之前進行半小時高質量閱讀,有父母的陪伴參與,讓孩子在這個半小時之內積極主動的去閱讀。培養興趣,養成習慣,如果堅持下來,每天閱讀半小時,每天有近一萬字的閱讀量,一年下來,有三四百萬字的閱讀量,孩子的理解力、注意力、視野、格局、志向都有可能得以提升,這種教育是潤物細無聲的教育,這樣的自我內在成長是做作業所無法取代的。

總之:重要但是不緊急的事情優先處理。而且需要定時定量。

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