1樓：彌白
石榴，害羞的紅了臉，沉甸甸的掛在枝頭。
2樓：匿名使用者
紅彤彤的柿子像燈籠一樣掛在枝頭
3樓：匿名使用者
鮮紅嫩綠的果實高高手地掛在枝頭。
4樓：匿名使用者
飽滿的果實搖搖欲墜的掛在枝頭
5樓：匿名使用者
紅彤彤的果實掛在枝頭，像娃娃的臉蛋
6樓：匿名使用者
美麗的果實高高的掛在枝頭？
7樓：匿名使用者
紅彤彤的果實香氣誘人的掛在枝頭
8樓：匿名使用者
鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上
9樓：匿名使用者
成熟的果實沉甸甸的掛在枝頭。
10樓：匿名使用者
紅紅的果實高高地掛在枝頭
11樓：匿名使用者
一顆顆成熟的果實高高的掛在枝頭上
12樓：匿名使用者
桃樹的果實高高的掛在枝頭
13樓：匿名使用者
鮮紅嫩綠的果實高高地一掛在
14樓：匿名使用者
甜美的果實高高的掛在枝頭上.
15樓：匿名使用者
圓嘟嘟的果實誘人的掛在枝頭
16樓：匿名使用者
可口的果實高高的掛在枝頭
17樓：匿名使用者
豐碩的果實高高的掛在枝頭
18樓：匿名使用者
柿子紅著臉掛在高高的枝頭。
19樓：匿名使用者
香甜的果實掛在粗壯的枝頭
20樓：匿名使用者
勝利✌的果實掛在高高的枝頭上
21樓：匿名使用者
紅彤彤的果實掛在枝頭
否則掛在樹枝上把句子寫具體？
22樓：似水年華
小朋友，不要再調皮了，否則，把你掛在樹枝上
23樓：匿名使用者
你最好老實點，否則的話就把你掛在那茂密的樹枝上，看你還鬧騰不
24樓：匿名使用者
大大的燈籠紅彤彤，不掛在門上，否則就掛在樹枝上。
秋天，果子成熟了，紅紅的掛在枝頭。(寫擬人句)
25樓：哈大妹子
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
【1】把非生物擬人化。把海浪、星星、機械等非生物當作人來描寫，賦予它們一些人的動作和思想感情。
如：街上非常熱鬧。電車不慌不忙地跑著，客客氣氣地響著鈴鐺棗一點也不性急，好像在說："借光。呃，借光。"（張雲翼《給孩子們·去看電影》）
【2】把有生物擬人化。把動物、植物等有生物當作人來描寫，賦予它們一些人的動作和思想感情。
如：鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。（朱自清《春》）
【3】把抽象概念擬人化。把季節、天氣、思想等抽象概念當作人來描寫，賦予它們一些人的動作和思想感情。
如：玻璃窗上的冰花已給太陽晒化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒有離開大地的意思，好像要長久賴下去似的。（艾鞠《屋裡的春天》）
以本題目為例，有兩種改法：
簡單地將句子改寫為擬人句。
如：秋天，果子成熟了，紅紅的掛在枝頭，揚著小臉，天真無邪地笑著。
根據題目給的意思進行擴寫。
如：告別炎炎夏日，爽氣的秋風送來了清透明亮的天空。有些急性子的樹悄悄地掛出了金黃的葉子，而那些沉穩的果樹則不慌不忙地捧出了成熟的果實。
蘋果在綠葉間露出羞得紅透的臉，梨兒卻是抱著它那嬌黃的大肚皮，在枝頭一顛一顛。
石榴開心地裂開嘴，露出顆顆瑪瑙，
桔子金晃晃地站在樹梢眺望，
最美的是那路口高大的柿子樹，挑著一盞盞紅通通的小燈籠，歡迎著回家的人。
26樓：為午夜陽光
秋天來了，果子熟了，紅紅的掛在枝頭，好似
孩子一張張可愛的笑臉。
秋天來了，果子熟了，紅紅的掛在枝頭，好似一雙雙靈動的眼睛。
秋天來了，果子熟了，紅紅的掛在枝頭，一陣大風拂過，好似剛睡醒的孩子在伸懶腰。
27樓：天下的大路
1，秋天，果子露著紅通通的臉蛋高高掛在枝頭上。
2，秋天，果子熟了，像一個個可愛的小朋友在枝椏上玩耍。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，但是不可以與童話弄混，童話是想象（例：葉子妹妹說：“太陽公公……”這就不是一個擬人句 ）。
根據想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。
28樓：閒擲葡萄
一、秋姑娘來了，果子成熟了，紅著臉掛在枝頭上。
二、運用擬人手法，可以讓句子更加生動、活潑，富有文學氣息。
29樓：五邦安全軟體
蘇教版六年級語文下冊期末測試題及答案
一、積累與運用（41）
（一）根據拼音寫詞語（8分）
zhàn lán guò lǜ
春天的野外，天空格外（ 湛藍 ），清新的空氣像（過濾）過似的，到處瀰漫著 méi guī tiánlǒng piāo yì （ 玫瑰 ）的芬芳。（田壟 ）上走過一個盲女孩，長髮在風中（ 飄逸 ）， tián jìng zhànfàng fēngzhēng
（ 恬靜）的臉上，（ 綻放 ）著笑容。她手持（ 風箏）和我們一起放飛希望 ！
（二）詞語百花園（17分）
1．照樣子寫詞語
表示紅的意思的詞。赤 朱 丹 彤
表示看的詞語。瞧 看 望 瞅
2、把不是同一類的詞劃去。
筆 橡皮 墨紙 硯
3．根據要求寫成語。
與合作有關的：同心協力 同舟共濟
與“白駒過隙”意思相近的：烏飛兔走、 時光荏苒
4．選擇合適的詞語填空。
黑黑 藍藍 閃爍飄飛 輕柔 溫暖
太陽給月亮寫信，鋪開天空（ 藍藍）的信箋，用金燦燦的陽光，寫下（溫暖 ）的問候。（ 飄飛 ）的雲彩，是問候開出的花朵。月亮給太陽寫信，天空（ 黑黑 ）的信箋，用銀亮的月光，寫下（輕柔 ）的問候，閃爍）的星星是問候開出的花朵。
（三）句子小天地。（8分）
1．秋天，果子成熟了，紅紅的掛在枝頭。（寫擬人句）（2分）
秋天，果子在枝頭張開了笑臉
2. 填關聯詞（2分）
學習語文，（只有 ）在平時多積累，成績（才 ）會提高。（ 如果）想憑自己的聰明，（ 就 ）能提高自己的語文素養，那是不可能的。
3．自己的聯想，接著把簡訊寫下去。（4分）
如果友情是一棵樹，我願送你整個森林；如果友情是一滴水，我願送你一個大海；如果友情是一棵草，我願送你整個草原。
（四）生活中的語文。（16分）
1. 小濤的媽媽想開一家服裝店，請你為他想一個有意思的店名： （2分）
30樓：冷眼觀娛樂圈
一、秋天，果子成熟了，小臉紅紅的，在枝頭微笑。
二、簡介：
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
三、作用：
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
31樓：樂觀的愛數
秋天，果子成熟了，站在樹枝上向人們頻頻點頭。
秋天，果子成熟了，紅紅的臉蛋像是害羞似的。
32樓：新源商行
秋天，果子成熟了，像一個個穿著紅毛衣的小精靈
33樓：匿名使用者
秋天，果子熟了，像一個個可愛的小朋友在枝椏上玩耍。
紅紅的的果子像什麼一樣掛在枝頭，用比喻句
34樓：匿名使用者
紅紅的蘋果香小朋友的臉蛋一樣掛在枝頭
35樓：瘋狂火火
一顆顆發光的小燈泡，在人們的視野裡迎風招展
36樓：
像許許多多的紅瑪瑙掛滿枝頭。- -
果實掛在枝頭 擴句
37樓：恭疏
紅紅的果實沉甸甸的掛在屋子旁邊的枝頭上，馬上就要壓彎了樹枝
把熟了的果子掛在枝頭改為比喻句
38樓：一束陽光照陰暗
那成熟的果子金燦燦的，掛在枝頭上象金子，又象寶石，孕育了多少農民伯伯的心血。
39樓：匿名使用者
成熟了的果子像吊死鬼一樣掛在枝頭。
果子掛滿枝頭，用什麼成語來形容他們？
40樓：明媚說娛樂
碩果累累 [ shuò guǒ léi léi ]本義是指秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子。現在常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就。
出處：霍達《補天裂》第十三章：“七百年來，子孫不息，人才輩出，歷代科舉，碩果累累。”
近義詞：成績斐然、收穫頗豐、滿載而歸、結實累累。
反義詞：一無所獲。
41樓：匿名使用者
果實累累，用來形容果子掛滿枝頭，也可以用來比喻成果豐厚、成績優秀
三年級蘇軾描寫秋天果實掛滿枝頭的詩句有哪些？
樹葉寫句子一年級樹葉什麼的，什麼的，什麼的樹葉像什麼
清珠星 1 樹葉化作一隻只蝴蝶從空中飄落下來，劃出了一道道美麗的弧線。在那一剎那間，它看見了世界的美麗，聽見了鳥兒的呼喚，同時也完成了自己的使命。2 秋風一吹，樹葉隨著飄落下來，它們在空中盡情地飛翔。有黃的，有綠的，有半黃半綠的，好像無數色彩各異的蝴蝶。3 樹梢上僅存的幾片殘葉，在強勁的秋風的吹動下...
什麼的尾巴像把傘，什麼的尾巴像一把傘
玲1零 歐亞紅松鼠的尾巴像一把傘。歐亞紅松鼠頭體長20 22釐米，尾長18釐米，體重為28 35克，雄性與雌性體重大致相同，並不存在兩性異形的情況。歐亞紅松鼠長長的尾巴能夠幫肋它們平衡，特別是在樹與樹之間跳躍及枝幹上快跑的時候。睡眠的時候卷覆身體也起了保溫的作用。每年它們都會季節性地更換皮毛兩次，夏...
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半夏 可以說 堅硬的骨頭 美麗的貝殼 好聽的故事 有趣的漢字 一個貝殼一個故事一個漢字量詞用對了沒有？ 一個貝殼一個故事，一個漢字量詞應對了沒有。對不會用啊！ 員材 一個貝殼。乙烷書以期 初中課文貝殼主要寫了一個什麼故事 想你時時刻刻丨 幾萬年前，一隻貝殼和別的貝殼一樣生活在海里。有一次海水把它衝上...