1樓：匿名使用者
一：1、小剛走進教室_傷心_說：“今天的春遊活動取消了。”
2、“這是什麼樹啊？”小姑娘 奇怪_說。
3、“少壯不努力，老大徒傷悲啊!”趙老師_感慨___說。
二：1、提示語：（教學樓內）禁止喧譁，不許打鬧。
改寫為__靜出成績__.
2、提示語：(閱覽室）禁止撕毀、帶走圖書。
改寫為：_悄悄的來，靜靜的走__.
三、1、理解言語的深刻含義，把正確答案寫在括號裡。
拳不離手，曲不離口。（要堅持 ） 三人行，必有我師焉。（要虛心 ） 好學深思，心知其義。（要多想 ） 書讀百變，其意自見。（要多讀書 ）
2、下面是上下聯混合後的四副對聯，請仔細品味，分別將相應的上下聯連線起來。
a筆下留有餘地不----- d益友何妨去復來b好書不厭看還讀----- c胸中養無限天機c板凳要做十年冷----- b文章不寫一句空d為須百事必如意----- a且喜六時長見書打字慢，但我用心了
2樓：匿名使用者
遺憾 驚訝 感傷
除了讀書聲什麼都聽不見，除了學習什麼也別留下除了知識你可以帶走，除了學習你可以留下
三（1）不會
bbaa cdcd
感覺這樣念起來比較順
好了，只能這樣做了。不好也對不起了
3樓：oo_小俊
一1.失望的 2.疑惑的 3.沉痛的
二1.留下你的微笑，帶走你的吵鬧 2你的**會疼,書又何嘗不是呢?
三三人行，必有我師（多問）拳不離手，曲不離口（多練 ）好學深思，心知其意（多思 ）
四。ac bd cb da
上下聯弄混之後的四副對聯，請仔細品味，然後分別將
4樓：大燕慕容倩倩
下面是來上下聯弄混之後的四副
答案：日照花如錦，風吹柳似絲；
暮煙明月暗，殘雨夕陽收；
白水千層浪，青山一片雲；
碧水雙鷗靜，青山一鶴歸。
小學語文六年級閱讀題 做題技巧
5樓：匿名使用者
其實這復個蠻簡單的。
聯絡上下文
，尋制找關bai
鍵詞，這是至關重要的，
只要du擦邊了zhi就有拿分，
也不必要說的太dao
長，一般五句話左右解決，三句更佳，
理解較為深入答得點到核心可以三分之二了，
如果老師判分輕手基本沒問題，
主要還是平時多閱讀，尤其那些哲理故事，文路思維出色的都不錯的選擇，希望對您有所幫助，下次高分記得謝我一個笑臉嗷。
6樓：匿名使用者
首先要整體感知課文，明白文章說了什麼意思，要表達什麼觀點。其次看清問題的要內
求，能在課文中找到的答案，容就用文中的話答。平時應該積累一些做題的技巧，比如修辭的作用，描寫的種類，表達方式。還有答題要完整，不要偷懶。
7樓：聽說你過得狠好
找每段的中心意思，做題時先看問題帶著問題看短文，整體感知以後，在下結論，多看點課外書，掌握技能後在做題
8樓：喬福智
,一:519494546499794
語文閱讀題 能否刪去某詞 答題技巧
9樓：幸村和也
通俗的說，是“某詞寫了什麼，與上下文是什麼關係，刪去後會怎樣，所以不能刪去。”我個人的理解是，先寫出1某詞強調了上文什麼內容【一般是緊挨著某詞前面的句子，有的是某件事物的原因或特性，具體問題具體分析，只要理解前一句話的內容，後面的問題就好理解了。】2某詞是下文某問題的重要原因【通常在下文就能找到有標誌性的語句，有的事直接寫出，有的要靠自己理解。
】3刪去某詞後，表達的意思與原文不服，【也可以寫別的，之要能表達不能刪去的意思即可，最好聯絡文章內容】所以不能刪去。ps.有的文章表達順序會有所不同，但基本上都是要聯絡上下文的，考試時可以根據問題，用標序號的方式解答，把點層次分出來，【比如說，問不能刪去的兩個理由，答題時標出序號123，】比較容易得分。
10樓：翩翩公主
這些字詞一般在句中有著自己固定的語法作用，如充當句中的主語或賓語，或者是下面某個現象的原因或結果，因此刪去之後，第一會不符合語法，使句子缺少成分，造成句意不通；另外會使內容不完整，缺乏邏輯上的關聯性。注意：此題型也是近幾年中考常考題型，要特別引起同學們的重視。
11樓：百度使用者
表態，解釋該詞，該詞在句中的表達效果，刪去後會怎樣，所以不能刪去
12樓：匿名使用者
肯定要說不可以，然後在說出一些有關的就行了
一大堆的蚊子怎么解決，一大堆的蚊子怎麼解決
可以在餐館放一些驅蚊草。驅蚊香草又名驅蚊草香葉天竺葵，屬多年生常綠草本植物，具有很強的生命力。莖梢多汁，葉互生，邊緣有波形的鈍鋸齒，葉面光滑。驅蚊香草在南 北方家庭的庭院和室內均可栽培，北方在冬季可在保護地或室內栽培，全年適合於家庭或賓館內栽培。也可盆栽。驅蚊草大多都發出清新的檸檬味，叫檸檬天竺葵，...
怪物獵人高手請進！（一大堆問題）
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