試講的注意事項,試講的五個環節

時間 2025-07-26 15:20:18

1樓:湖南課觀教育

1. 掌握主控權一:對學生微笑。

考生必須時不時接觸大範圍學生的眼神,當四目相接的時候,考生要給以肯定、自信、帶有鼓勵的眼神,讓學生「怕」的同時「尊重」老師,「聽」的同時「看」老師,這樣學生會認為,老師正在關注自己,從而跟著老師的思路走。二:巧設問題。

問題設計除了要考慮本課知識點外,還要考慮學生的知識水平和閱歷。當你的授課物件是重點中學學生時,切忌問些幼稚、不帶思考即可的問題。否則,會顯得自己水平不高。

因此,考生設計的問題在考慮到學生的知識水平的前提下要有一定的思考價值,並最好結合學生的實際生活提問,讓學生有話可說。三:設計互動環節。

互動除了老師提問、學生外,還有很多種形式,如小組討論、課堂表演、案例展示等,形式的選擇要根據授課的內容及授課物件而定。值得注意的是,互動環節設計的前提是具有操作性和可行性,防止「形式互動」。

2. 摸透評委的心理與「陷阱」評委在聽考生講課時,主要在以下幾方面進行考核:第一:

對課堂的掌控能力、應變能力。它表現在你是否能壓得住學生,講課是否成熟穩重,對一些意外的處理是否得當。第二寬悔:

講課的邏輯性、歸納性、分析性。當考生拿到面試題目後,應在頭腦裡列出大綱,設計好講課的思路,並把知識點分類講解,把握內在的邏輯;對於學生的,考生要適當地把問題提嫌消高到乙個高度芹巧知,引發學生更多的思考;在課堂小結裡,考生要將整節課的知識進行昇華、提高。第三:

課堂活動的開展及學生的反應。模擬課堂教學選擇的活動要貼合學生的興趣及教學內容,讓學生的思維和情緒都「動」起來,使整個課堂融洽、生動。

2樓:龜仙島

怎樣握櫻試講?試講塵皮局的策略技派讓巧以及注意事項。

試講的五個環節

3樓:至東深晴

面試試講五大環節包括匯入、新授、鞏固小結、作業佈置、板書等,不同環節的做法如下所示:

一、匯入。1.匯入是試講演練的第乙個環節。

結合教具或用簡潔的語言拉開整堂課的序幕,隨之進入課堂教學主體的過程。課堂源脊匯入是課堂教學的主要環節之一,匯入的成敗直接影響著整堂課的氣氛與成敗,有著激發學習興趣,掃除學習障礙的作用。

二、新授。新授又分為整體感知與深入研讀兩個環節。

1.整體感知:整體感知,是指對本節課的整體領悟,需要老師帶領學生在較短的時間內整體感知本堂課內容,並理解本堂課的內容、明確主旨。

可以採用提問法逐層巧妙設定問題,也可以從標題與朗讀入手進行設計。

2.深入研讀:深入研讀是指在整體感知後對本節課內容的深入剖析。

按照教師的思路可以採取教師點撥法、小組合作法等方法進行試講,注意要結合自己設定的三維目標,有針對性的進行研讀。在試講中,一定要正確處理教與學的關係,運用恰當方式調動學生積極性。

三、鞏固小結。

1.鞏固小結是課堂教學的重要環節。鞏固一般發生在主題**之後,目的就是強化,但是強化不僅發生在鞏固階段,強化往往與主題**交替進行。

2.在這一環節,在試講過程中,應根據實際教學需要,總結這節課所學的知識,並且根據情況組織同學們進行鞏固練習。在試講中要注意練習方法的多樣化,運用提問、例題、活動、實驗等各種方法進行。

四、作業佈置。

1.佈置作業是教師資格面試試講的乙個環節。作業的目的有兩個:一是幫助學生與遺忘做鬥爭;二是促進學生思維方法的形成與鞏固。

2.作業佈置可以從以下四點著手:基礎型作業、趣味型作業、拓展型作業、實踐型作業。

五、板書設計。

良好的板書設計起著畫龍點睛的重要作用。在試講過程中不僅銀大要注意板書與所教內容的一致性,在試講要結束時,也要補充完整板書,注意書寫和編排設計。

想要順利通過教師資格證面試,除了弄懂面試流程、環節等理論知識,考生還是應該多多練習、提高試講能力。

試講的基本步驟是什麼?

4樓:帳號已登出

匯入環節。一定要有趣或者簡短,簡單介紹一下就可以,切記不要華而不實長篇累牘,匯入環節要給人一種幹練的印象。

呈現新課。講究乙個慢子字,通過乙個簡單的例子或者一組簡單的範例,反覆呈現新的知識點,古語云「不憤不啟,不悱不發」。通過讓學生感知新事例,歸納概括出新的概念或者定義。

自主學習。現在所有的教學都在強調自主學習,因此試講中也要顯示出來,但不可以過多,點到即可。

講授歸納。通過解剖已有的事例,歸納概括出要呈現的知識點,這一點尤其見功夫,有的寥寥數語,不鹹不淡;有的深度剖析,入木三分。

5樓:湖南課觀教育

試講是教師資格面試的核心環節,面試開始前還有20分鐘的備課時間。試講環節雖然只有10分鐘,但仍然是需要展現出正常課堂的全部流程,即需要有匯入、新授、課堂小結、佈置作業、板書。

匯入(1-2min)

精心設計課堂匯入,是課堂精彩的前提條件之一。可以說匯入的好壞直接影響考官聽完你的試講意願,這就是心理學上所說的首映效應。教師資格面試中的匯入要簡潔、明瞭、新穎。

建議不超過2分鐘。這裡給大家介紹幾種常用的匯入。

新授(5-6min)

根據試講題目的要求和內容來進行適當的教學設計。一般我們的講解至少要保證5分鐘以上,這並不難做到,這個環節除了講授知識,還得融入互動提問、小組討論、實驗**以及板書等教學活動。實操過程中,一般會包含以下幾個部分的設計:

小結(1min)

經過剛才的講授與互動鞏固,課程基本也進入尾聲了。此時教師可以自行組織語言總結回顧本節知識,也可用互動問答來總結本節內容。1分鐘左右可以解決了。

作業(1min)

這個環節一般做個簡單交代即可,如佈置乙個課後任務,或是要求完成課練習。提醒大家,到了這個環節如果發現自己沒有板書的話,就趕緊補上,然後就可以宣佈下課了。

板書。板書一般應該在備課時就確定下來內容,基本是在新授過程中邊講邊定就完成了。好的板書是課堂教學內容的深化和濃縮,是把講解內容提綱化、系統化、形象化呈現出來。

板書,作為考官評價的直觀畫面,字跡工整、設計巧妙的板書能為你的試講增色不少。

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