1樓：興
每個家長肯定都有經歷過輔導孩子的時候，但是在輔導孩子作業的過程當中，就會發現孩子總是磨磨蹭蹭，甚至注意力不集中，這就導致做作業的時間變得很長，那孩子注意力不集中的原因又是什麼呢。
首先家長可以考慮一下孩子在日常生活當中是不是也這樣，磨磨蹭蹭沒有辦法集中注意力。因為有的孩子他在心裡上存在一定的問題，這也就導致他們有多動亮譽症。有多動症的孩子是很難集中注意力的，而且在做事情上面會磨磨蹭蹭，而這也就會反映在他做作業的時候。
如果只是一次兩次的話，那家長不用過多的去擔心，但如果經常性出現，家長其實也可以考慮，是不是有多動症的原因。如果是的話，一定要及時的接受**，家長也要積極的引導孩子。
輔導孩子作業的時候，孩子總是磨磨蹭蹭，其實也有因為他作業不會做，所以總是會把精力轉移到其他事情上面。這就是說到他對知識的掌握能力是非常差，所以在作業的時候總是集中不了注意力，當他沒能掌握好知識的時候，又如何去做作業呢，就算把精力集中在了作業上，他也完成不了。那麼，這就需要家長在每天輔爛譽導孩子作業的時候，積極關注他的狀態。
還有的孩子，他對於外界的好奇心是非常大的，即便是在做作業的時候，她也難以集中注意力。因為它總是會被外界的因素所影響，所以在家裡面，家長輔導孩子做作業的時候，可以讓他處於乙個比較安靜的環境，不受外界的打擾。即便是家長陪在身邊的時候，也不要輕易打擾孩子，這樣有可能會打斷飢鍵段他學習的思緒。
對於孩子來說，有乙個好的學習環境也是非常重要的，即便是在做作業的時候，也要給孩子用意識的營造這種環境。
2樓：情感諮詢師半暖陽光
因為他不想學習，他覺得學習是一件無趣的事情，所以他就不想集中注意力學習。
3樓：happy薛醜醜
這是沒有培養孩子的專注頌陸力導致的，帶胡一定要培養孩子的興趣，在孩子蠢櫻攔專注做一件事情的時候千萬不要去打擾孩子。
4樓：巨集盛
孩子殲仿在生活中就沒有乙個亮改笑特別好的專注力，在寫作業的時候就沒有乙個很好敬含的注意力，這個時候就應該培養孩子的注意力。
孩子寫作業的時候總是磨磨蹭蹭的不專心，這時候該怎麼辦？
5樓：倆含季魔望
如果孩子總是在寫作業的時候磨磨蹭蹭、不專心，那麼父母可以給孩子制定乙個寫作業的時間。這樣就能讓孩子有一定的緊迫感，就會按時完成作業，不過在寫作業的時候分神。如如銷族果還在規定的時間內寫完了作業，那父母也可以給予孩子一定的正面強化，比如說讓孩子多看10分鐘的動畫片。
認為這種情況是很正常的，因為小孩子只是認為寫作業是老師佈置的任務，根本沒有認識到寫作業其實是自己的事情。所以父母就可以給小孩子制定乙個寫作業的時間，讓孩子在規定的時間內寫完作業，這樣就能讓孩子有一定的緊迫感，讓孩子在寫作業的時候會特別的專心，不會再走神了。並且如果孩子真的在規定的時間內寫完了作業，那麼父母就可以給孩子一定的正面強化，比如說讓孩子出去玩一會兒，讓孩子多看10分鐘的動畫片。
讓孩子就能夠明白，按時寫完作業是有一定的獎勵的，作為養成按時寫作業的習慣，不會在寫作業的時候磨磨蹭蹭，不專心了。
如果你的孩子是乙個特別沒有自制力的人，那麼孩子也鬥毀不可能按時完成計劃，這個時候父母就可以監督孩子寫作業，這樣就能讓孩子特別專心的寫作業。因為孩子是比較害怕父母，他們在父母監督之下就會專心致志的寫作業，不會再走神了。如果孩子走神了，那麼父母也不要去打孩子，不要罵孩子，可以拍一拍孩子的肩膀，讓孩子回過神，這樣孩子也能繼續寫作業。
渣弊所以父母一定要掌握正確的教育方式，這樣孩子才能夠寫完作業。
6樓：真心無心
一、讓孩子對作業有參與感。溝通時，儘量把祈使句換成疑問句，讓孩子由被動接受轉換成主動悄薯思考。二、讓鬧啟肢者鍾提醒代替家長的催。飢雀促。
三、幫孩子把大作業分解成小的目標。
四、允許孩子抱怨，同時慢慢的疏導。
7樓：王芳芳麼麼噠
遇到這種情況的話，可以陪在孩子的身邊督促孩子寫作業，而且納蔽應該給孩慶逗子譽茄賣制定學習的時間，應該讓孩子在規定的時間之內完成作業。
8樓：安妮的心動錄目
可以培養孩子的專注力，也應該培養談埋孩子的注意含源螞力，每天都可以給孩子安排一件事情，但是應該讓孩子在合理的時裂洞間內完成。
小學小孩寫作業磨蹭注意力不集中怎麼辦
9樓：謙遜還清新的小薩摩耶
把大目標分解成乙個個小目標。一口吃不成胖子，先完成乙個小目標。
小孩愛動，想象力豐富容易走神，注意力只能集中一小會兒。讓孩子一次性寫完全部作業，有時候確實有難度。
把當天的作業要切分為3-6個小作業。一般20-25分鐘為乙個小作業，完成一小作業，算是完成乙個小目標，休息5分鐘。
家長在孩子寫作業的時候，不能為了指出錯誤而打斷孩子，耐心等他們寫完一科之後，再提醒他們檢查，孩子還沒發現，家長再指導，要用商量的語氣。
讓孩子逐漸養成事後檢查的習慣，以後會更細心，大一點的孩子準備乙個錯題本，所有錯題抄在上面，記錄下出錯原因，過段時間再做一遍，提高學習針對性。
小一點的孩子，家長引導孩子讓寫作業跟平常喜歡的遊戲聯絡起來，比如寫完一科打敗乙個怪獸，完成目標後家長及時拿出精神和物質鼓勵。
大一點的孩子就跟他御衫們一起分析問題，選擇一些趣味性的搞笑的學習方式，培養孩子對各個科目的學習興趣，幫助孩子找到並學習更高效的學習方法，學習成績的提公升，也是對孩子最大的鼓勵。從培養孩子學習興趣入手，通過高效率的學習方式，成績提公升以後，自然會讓孩子更愛學習。
孩子在寫作業的過程中，不一定是一帆風順的。遇到難以解決的問題，孩子們難免感到迷茫，思想上身體上都開始開小差。這個時候媽媽們及時捕捉到孩子慶喊的這個狀態，可以給與他們鼓勵，或是幫助孩子解決這個問題，或是乾脆讓孩子休息一會兒，或是讓孩子把這個問題留到之後再處理。
孩子寫作業總是磨磨蹭蹭，是輔導方法用錯了，還是學習習慣差勁？
10樓：小文說育兒
在我們準備輔導孩子寫作業時，家長一定要恰當來看待和孩子相互關係，針對孩子而言他希望和家長如朋友一樣的輕輕鬆鬆關聯，並非是"家長"這一厚重而不得喘氣身份。輔導方法中的親子溝通，我覺得父母適當忍讓更合適孩子學習鼓勵，我的方式是家長在學生、孩子當教師，很有可能很多人都認為"並不是家長輔導嗎？假如家長是"學生們"又怎樣去輔導孩子？
實際上，我們可以不必小看了這類輔導方法，伴隨著孩子課程的學習工作量愈來愈多、特別難，不一定首盯家長們對於那些練習題都要做、都是會輔導，假若讓孩子當教師就不一樣了，孩子碰到不懂的問題會想方設法去尋求答案，最後然後將這個方法教給爸爸媽媽，這樣的方法歸屬於自信心猛烈法，大夥兒在日常生活中何不應用運用，也許效果會徹底意想不到。
有一些家長在孩子寫作業時，他們常常事無大小地牢牢地盯住孩子下筆品質，某乙個字、某一道題稍有不當，他們也會出入口提示讓孩子馬上改正，這類輔導方法實際是徹底不正確的，由於孩子在寫作業的時候，學生的大腦思維都集中在複習層面，假如家長這時干預得話，不但會影響到孩子的思路，還會繼續令他們厭惡做作業。
假如家長經常提示孩子錯誤，且不瞭解去讚揚學生的優點，孩子在各類自身否定下能滋長"我不行"的念頭，進而在寫作業和在學習上都會發生厭學心理病症，輔導孩子寫作業除了以上自信心激勵法以外，家長還能夠應用不言文化教育，在輔導孩子寫作業層面"不言文化教育"也是弊芹灶有著出色實際效果。所謂"不言文化教育"，是給孩子營造良好的學習氛圍，這種學習氛圍不用父母過多語言，便能讓孩子作文的情況下提高工作效率。
在我們把孩子送進校門那一刻，事實上就建租扮立了獨立的教育方式，大家對待孩子目光全部是激勵，由於家長們瞭解眼神里的嬌慣和不捨，反倒會牽住孩子相同的心態，從而不益於孩子的唸書品質。當我們將要孩子送入校門內的那一刻，我們就應該協助孩子建立獨立的教育方式。
孩子僅有獨立才可以校園內去分配自己學習，用心對待自己的課堂的作業，慢慢地去建立自身的學習方法。而家長能做的事情只能是孩子不明白的情況下幫助其推動一些解決方法，孩子的教育方式多麼獨立在教學的時候才能多麼積極。往往是這些常常依靠家長的學生們，這些人在生活很難獨立學習培訓、獨立寫完作業，因為我們早已經習慣了藉助、習慣家長的督促，因此在學習上缺乏自我約束行為習慣。
11樓：配鏡劉老師
這個就是學習習慣不好，直接就是對孩子嚴厲一點，對孩子寫作業做出嚴格的時間要求，這樣就好了。
12樓：一張不夠花歲月
最主要的原因還是學習習慣比較差，沒有養成乙個很好的學習習慣，做事情總是磨磨蹭蹭的。
13樓：網友
家搭肢長可以正確看待和孩子之間正確的關係。糾正孩子的學習敏和方法。做作業不專心，跟自己的學習習慣有很大的橋枝盯問題。舞蹈方式裡的親子關係。
一直在抓孩子的學習習慣，但是孩子在做作業的時候總是磨磨蹭蹭，怎麼辦？
14樓：神俊的
父母彆著急，分階段執行漸漸地培養。養成乙個習慣性至少也得必須二十一天，更不銀手要說小孩，要塑造一種習慣性會更長。因此媽媽在塑造讀書習慣的歷程中，自身要有耐心，對小孩要有信心，把要培育的方式一一列出去，乙個乙個去執行，而且捨棄批評，反而是先告訴他實際的作法，讓小孩聽搞清楚，第二確定寶寶已經保證了，第三再鋒跡嫌放開手。
每一步都需要給與小孩一定時長。在做的歷程中會發生不斷，一定不必指責小孩，反而是再給與小孩時長，再度反覆練習直到習慣的養成。.在日常生活中協助小孩單獨。
日常生活與學習培訓密切相關，許多父母在意小孩的學業成績，生活中的事大包大攬。在這裡父母要管好手和嘴，讓寶寶自身學習培訓承擔自身的生活起居。例如，小孩每日自身臨睡前準備好第二天的衣服褲子。
上放學讓寶寶自身背書包，常常見到的狀況是小孩甩下手兒高興州衫的玩、進食，父母身背書跟在旁邊。小朋友主要是習慣養成。小學三年級之前，要教育孩子學習培訓，但不必替代。
四年級之後主要是監管。中學之後就理應獨立進行。好的讀書習慣，一是可以比較好的計劃自身的時長。
二是獨立單獨進行。對小孩不好的習慣，應當進行改正，但不必替代，更不必變成小孩的依靠。
平常理應寬嚴張弛有度，不必太過的嬌慣。大部分兒童智力都類似，差別是由日積月累導致。好的習慣對小孩尤其關鍵。
愛學習比不上又很好學，好學比不上會學。要正確引導小孩喜愛學習培訓，更瞭解如何學習。學習培訓負擔過重，反倒會影響到學習培訓快樂。
小孩愛玩兒是本性，不理應太過的限定，小孩才可以健康平安全方位的發展。
15樓：撒的謊
你要讓孩子不要磨蹭，源輪如果發現孩子做作業的時候磨蹭，拿兄要督促孩子快點，然後也可以給孩子制定寫雹敏信作業的時間。
孩子寫作業拖拉，做什麼都磨磨蹭蹭的，怎麼改掉這種壞習慣
很多家長在輔導這些孩子寫作業的時候，都會發現這麼乙個現象，那就是孩子寫作業經常拖拖拉拉的，做什麼事情都非常的磨磨蹭蹭，這令很多父母都感到十分的頭疼，那麼家長們該怎麼做才能改變孩子這種壞習慣呢？一 給孩子制定學習計畫 家長可以根據孩子的實際情況，配合孩子制定乙個有效且明確的學習計畫。並且計畫一定要明確...
小朋友每次寫作業都磨磨蹭蹭的，這時候該怎麼辦才好？
家長應當合理引導孩子，讓孩子形成乙個正確的三觀與良好的學習習慣。家長應當在孩子做作業時陪伴著孩子猛槐，讓孩子慢慢加毀塌快寫作業速度同時制定乙個獎懲制度，當孩子做的好時，應當給纖知圓予獎勵並進行一定的鼓勵，以提高孩子的自信心。但還是做的不好時寫作業，磨磨蹭蹭。就要給孩子一定的懲罰，讓孩子知道這樣做是不...
孩子寫作業總是磨蹭，家長該不該管？該怎麼做？
孩子在寫作業的時候發現孩子總是比較磨蹭，家長一定要管理孩子寫作業的時間，要合理地控制孩子寫作業的時間。如果孩子的作業比較少的情況時，家長一定要規定在乙個小時的時間內，孩子一定要把自己的家庭作業寫完。家長也可以考慮，孩子在寫不完作業的時候就要給予孩子一定的懲罰，要讓孩子學會長記性，在每一次放學回來以後...