中班語言特別的郵包說課稿
1樓：匿名使用者
活動目標：
1、有順序的觀察**，大膽想像，能較清楚的講述**故事情節。
2、懂得幫助他人能使人獲得快樂。
3、豐富詞彙：四處尋找、手舞足蹈活動準備：
1、豐富幼兒郵寄包裹的常識，並認識袋鼠及揹簍。
2、課件《特別的郵包》、圖譜、幼兒用書及小**活動過程。
一、談話設疑，激發孩子的興趣。
1、**自制郵包，瞭解生活中的郵包2、有一天，在憨憨狗的郵局裡來了一位客人，她要寄乙個非常特別的郵包，是什麼呢？讓我們來看看**就知道了！
二、引導幼兒理解**內容（一）引導幼兒觀察** 讓幼兒有初步印象1、**上的袋鼠媽媽它想幹什麼？郵局的工作人員聽了表情是怎麼樣的？
2、憨憨狗在袋鼠寶寶的身上貼了張什麼？它用什麼樣的辦法來送這個郵包？
3、它們到了什麼地方？袋鼠寶寶想做什麼？憨憨狗同意了嗎？
4、郵包送到了，小動物的表情是什麼樣的？
二）、出示幼兒用書 讓幼兒運用已有經驗講述1、幼兒兩兩結伴講述，教師傾聽2、個別幼兒在集體面前大膽講述（三）引進新的講述經驗1、引導幼兒嘗試運用圖譜符號完整連貫的講述出示圖譜讓幼兒認識第一張**的符號所代表的意義2、引導幼兒創造性的講述第三幅**根據自己的想象編出捉迷藏的情節（小朋友玩過捉迷藏了嗎？怎麼玩的？誰能說說憨憨狗和小袋鼠是怎麼玩的呢？
四）出示小**讓幼兒再次觀察**並能生動的講述**內容1、把打亂順序的**排列好2、生動的講述故事（五）教師完整講述故事內容。
三、談話梳理 感受故事的教育意義1、給故事起個名字 這個關於送郵包的故事看完了，我們給它起個名字吧！還有更好聽的名字嗎？
2、引導幼兒向憨憨狗學習最後袋鼠外婆和小袋鼠都是笑嘻嘻的很開心啊！是誰給它們帶來的快樂？幫助了袋鼠，憨憨狗高興嗎？
是呀！幫助了別人，別人會很開心，自己也會感到很快樂，所以我們要象憨憨狗一樣，做乙個愛幫助別人的好孩子！你幫助過人嗎？
幫他做了什麼呢？
四、延伸活動1、把**放在語言區，引導幼兒完整生動的講述2、投放故事角色頭飾 讓幼兒開展故事表演和寄郵包的活動。
乙個初中班長要有什麼能力
綜述如下 要學會說話，乙個不會說話的人想收服人心那是非常難的。 具備喜歡管事，敢管事的精神，你不喜歡管事，不敢管事，就算是給你乙個班主任當也沒有用。 要學會與同學溝通，要多關心一下他人，這也是一種收服人心的方法。 要經常跟老師反映班裡發生的一些事情，要學會幫老師分擔。班長簡介根據共青團 和教育部聯合...
求幾個高中班歌。求乙個高中班歌的歌詞
和你一樣。李宇春。曲 詞 上海玉公尺原創歌曲，歌詞 誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀。誰在最快樂的時候願意和我分享。日子那麼長我在你身旁。見證你成長讓我感到充滿力量。誰能忘記過去一路走來陪你受的傷。誰能預料未來茫茫漫長你在何方。笑容在臉上和你一樣。大聲唱為自己鼓掌。我和你一樣一樣的堅強。一樣的全力以赴...
如何當好高中班長，怎樣做好一個高中班長
淺川 負責,團結,表率,熱情.作好一班之長，有三個重要因素 一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模範作用，有一定的影響力 二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作 三是學習成績處於中等以上。班長介於老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工...