語文不只是讀讀寫寫,你看造句怎麼寫

時間 2025-07-11 12:30:09

1樓:帳號已登出

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達乙個完整的意思,如告訴別人一件事,提出乙個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種。

1. 在理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句,可以這樣造:「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。

2.用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用「鴉雀無聲」造句:

教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不槐慧滾敢出了。」這就把「鴉雀無聲」寫具體了。

3. 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用「光榮」造句:

講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。」用「光榮」與「可恥」作對比,強調了講衛生是一種美德。

4. 用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象碧吵使句子生動。如用「彷彿」造句:「今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。」

5.用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用「儘管……可是……」造句:「儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。」這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6.先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用「增添」造句,可以先把「增添」組成「增添裝置」、「增添信心」或「增添力量」,然後鉛餘再造句就方便多了。

2樓:網友

1語文不只是讀讀寫寫,而是讓首虧我們開拓思維思考問題的一門學科。

3語文不只是讀讀寫寫,更是可以讓我們從文字中感受氏吵世間萬物的一門學科。

3樓:來自玉淵潭鎮靜的無尾熊

語文不只是讀讀寫寫,你看古人的詩詞,你看今人的詩歌、散文、隨筆、**、辯論詞……這些形式,光靠讀讀寫寫就能完成,還需要用整理的思維強大啟察畝的識別,很強的文字悄森組織能力沒衝。

4樓:吾詩玄

語文學習需要多寫多練,堅持寫日記練隨筆。日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。不但形式靈活,可長可短,可敘可議;而且內容也非常廣泛,可以海闊天空,無所不談。

堅持練筆,一練語言文字的熟練程度,二練自己的思維能力和認識能力,要注意培養自己的觀察能力、感受能力、思考能力。常言道「曲不離口、拳不離手」,語文的作文能力就需要「筆不離手」。還旁旦有就是超越課堂,走進社會生活。

語文的學習應該在課堂上,但絕對不是隻靠課堂就能學好的,生活也是語文學習的課堂,語文學習還要在廣闊的天地中,引導孩子睜開驚奇的眼睛去面對世界,去直面精彩紛呈的生活場景,開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店,旅遊,看展覽,看焦點訪談。讓孩子在豐富多彩的世界裡,唯啟握懂得生活在奇妙的大自然裡,生活在多變的資訊社會中,感受人世間的指慶愛與恨,美與醜。

5樓:銀月牙泉

語文不只是讀讀寫寫,你看那些詩文、那些作文、那些閱讀理解,哪個不是因為先感受情感才能書寫出來的。

6樓:漆光耀

我認為,沒有任帆姿何一門學科是隻靠記憶就能學好的。所以,有必要就語文學科的特點和學習方法,給大家釐清一些似是而非的錯誤認知,模山以幫助更多學生學態碼絕好語文。

7樓:無榮之

語文學逗局科真的只需要山段讓讀讀背背就可以了嗎?語文學科到底有什麼特點?怎麼樣學習語文才能讓語文成績優秀、語文能力出色?

我認為,沒有任何一門學科是隻靠記憶就能燃棗學好的。所以,有必要就語文學科的特點和學習方法,給大家釐清一些似是而非的錯誤認知,以幫助更多學生學好語文。

8樓:李典紅

會認字會正確書寫,會讀課文這是語文學習的初級水平,襪或而造句可以學生綜合應汪好隱用能力的提公升,使學生字詞學醫過度到句困廳子的理解,也為寫作整篇怎樣打好基礎。

9樓:鏈結啦啦

在理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句,可以這樣造:「我站在廣租昌場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是春圓懷著扒型塌敬意。

10樓:帳號已登出

最佳:1. 在理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」造句,可以這樣造:「我橋明站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。」因為「瞻仰」是懷著敬意。

知敏棗告道巖李。

11樓:靈坤婷

語文不是讀讀寫寫也要思考。

12樓:奶糖炒雞甜吖

把所有的優美字詞合成一句話。

13樓:郊宅有豆名曰笑話

讀讀寫寫不只是語文。

語文不只是讀讀寫寫,造句怎麼造

14樓:我是誰

讀萬卷書不如卜吵行萬里路,孫羨學習語文就好比在知識海洋裡踏浪奔則弊拍跑,語文不只是讀讀寫寫更是對每個人談吐的豐富和自身修養的塑造。

15樓:來自玉淵潭鎮靜的無尾熊

不要粗橘灶僅看小學學生,中學學生在寫語文作業時,都有讀書的書寫的內容,就以為語文的內伍戚容只有這兩項,語文巖扮不只是讀讀寫寫,還有歸納分析總結,還有表達內心的思想,語文學好了各科學科的基礎肯定要好,無論哪門學科都離不開理解。2017是語文教學的重要內容之一。

16樓:晨翔夕

一、正確理解詞義 二、句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達乙個完整的意思,如告訴別人一件事,提出乙個問題拍巨集,表示要求或者制止,表示某種感慨。三、把句子造得真鏈旁實具體,生動形象。對學生的造句,我首先要求真實。

例如棚賀橡「……又……又……」造句,有位學生是這樣造得:「我家種的冬瓜,又大又圓,像個大籃球。」這個句子造得比較具體、形象,卻不真實。

17樓:漆光耀

造句的方殲陪碧法一般有以亂碧下幾種。

1在理解詞義的基礎上加以說明。如用「瞻仰」氏舉造句,可以這樣造,「我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。因為「瞻仰」是懷著敬意抬頭向上看。

18樓:落日山谷

你好很高興為您解答。

這裡給大家分享一些語文造句技巧, 希望能對孩子學習 造句有所悄正亂幫助啟檔 詞語理解是重清攔點 句子是由詞語構成的。

希望我的對您有幫助!祝你生活愉快!

19樓:網友

比喻說薯擾話寫文章一茄高開頭就進入正題,不繞圈數納旦子。宋嚴羽《滄浪詩話·詩評》:「太白天才豪逸,語多率然而成者…太白髮句,謂之開門見山。」

20樓:不一樣的愛嘞

語文中的造句就是說一句完整的話把給定的詞語用在裡面。

21樓:持薪綸夜蟹乘

語文就是要學會說話,所以說出一段有意義的話。

22樓:塔愉光

這裡給大家分享一些語文造句技巧, 希望能對孩子學習 造句有所幫助 詞純燃語理解是重核尺點 句子是由詞語構做氏虛成的。

23樓:網友

自己想啊。比如擬人句,比喻句,排比句啊。

24樓:一切隨風

小學一,二年級學生有很多字沒有學過造句就用拼音代替。

25樓:網友

可以根據自己對生活中的實際情況來造句。

26樓:甜心雨雨子

語文不只是讀讀寫寫。

語文書上造句,你會寫嗎?

27樓:網友

1、忙:過年了,爸爸忙著殺雞,媽媽忙著做飯,而我們小孩則忙著放鞭炮。

2、冷:臘月,天很冷。雞冷得不叫了,狗冷得躲在窩裡不出來,孩子們冷得穿上棉襖,直哆嗦。

3、吵:集市真吵,吵的人心煩意亂,吵的小孩子培握捂上耳朵,吵的小草不敢探出頭來。

4、靜:教室真靜,靜的能聽見同學們的呼吸聲,靜的能聽見筆寫字的沙沙聲,靜得連一根針掉下來的聲音都能聽見。

5、快:他真快,快得如同閃電,快得像一道迅速移動的光。

6、辣:辣椒真辣,辣的喉嚨裡像火燒,辣得彷彿要噴出火來。

擴充套件資料。語文造句禁忌有:

1、忌用詞不當。

如,「敵人打得很頑強。」(緩差劃線的詞為要求造句的詞,下同)這是將褒義詞「頑強」錯當成了貶義詞「頑固」。還有語義輕重配哪慶、範圍大小等不分造成的用詞不當也要注意。

2、忌成分殘缺。

如,「我看見了。」「看見」了什麼呢?話沒說完,句子缺少賓語。還有的缺主語、缺謂語等等。

3、忌語意不全。

如,「這種行為顯然是錯誤的。」什麼行為錯誤?沒把意思寫完整。

4、忌標點不妥。

標點是句子的有機組成部分,標點錯了就不能準確表達句子的意思,可有的同學卻常常忽視它。

造句 閱讀是什麼,什麼中沒有閱讀,就好像什麼,生活裡沒有閱讀,就好像什麼

28樓:網友

閱讀,是一座燈塔,為我指明前進的方向。

閱讀,是一縷陽光,為我照亮人生的旅程。

閱讀,是一位嚮導,幫我找到智慧的源泉。

閱讀,是一架望遠鏡,讓我看到自己的明天。

閱讀,是一把階梯,讓我通向輝煌的成功。

閱讀,是一種心情,讓我陶冶出閒情雅趣。

閱讀,是一位良師,指導我們走向成功。

閱讀,是一顆種子,讓知識在我們心間萌芽。

閱讀,是一座燈塔,人生中沒有閱讀,就好像迷途的船舶找不到方向,生活裡沒有閱讀,就好像知返的羔羊,最終躺在案板上。

造句:「閱讀是什麼,什麼中沒有閱讀,就好像什麼,生活裡沒有閱讀,就好像什麼。」

29樓:′血薔薇

閱讀是攀爬山峰,人生道路中沒有閱讀,就好像沒有。

前進的動力,生活裡沒有閱讀,就好像生活變得黯淡無光。

閱讀是一座燈塔,航行中沒有閱讀,就好像黑暗中失去光明,生活裡沒有閱讀,就好像沒有前進的方向。

閱讀是一縷陽光,人生中沒有閱讀,就好像植物缺乏光照,生活裡沒有閱讀,就好像照亮不了人生的旅程。

閱讀是一位嚮導,人生中沒有閱讀,就好像旅途中失去方向,生活裡沒有閱讀,就好像找不到智慧的源泉。

閱讀是一架望遠鏡,人生中沒有閱讀,就好像眼睛失去了感知,生活裡沒有閱讀,就好像看不到自己的明天。

閱讀是什麼,什麼中沒有閱讀,就好像什麼,生活裡沒有閱讀,就好像什麼」這類造句可以先思考閱讀的作用,然後將閱讀比作各類事物,之後描述這一事物的作用。

如:閱讀是土地,人生中沒有閱讀,就好像植物失去了滋養,生活裡沒有閱讀,就好像失去了賴以生存的根基。

用「閱讀,是......,......。」造句。

30樓:hao大森

閱讀是親吻,是你和每一字每一句的親吻;

閱讀是感悟,是你生臨其境的遐想;

閱讀是衝動,是你在遐想後努力想衝破的束縛。

閱讀對精神的重新整理閱讀,是最浪漫的教養閱讀,是心靈的旅行閱讀,閱讀是一種心情需要,應該伴隨人的一生,所以在人生的每乙個階段,會隨著年齡、閱歷、生活境況的不同,變換著自己的閱讀趣味。

閱讀是獲取知識的重要途徑,也是基本的智力技能。

閱讀是成長的階梯,閱讀是精彩的開始;知識給人力量,給人安全和幸福。世界讀書日捧起心愛的書籍,感受文字之美,盡享讀書之樂,裝扮多彩的生活!

中產者有該群體獨特的生活哲學和行為時尚,閱讀是他們鍾情的休閒方式。

閱讀是一座隨身攜帶的小型避難所。

越來越覺得閱讀是一件極奢侈的事情,它的本質是用腦力換腦力。

閱讀,是造句

31樓:千里揮戈闖天涯

1)人生猶如一本書,愚蠢者草草翻過,聰明人細細閱讀。為何如此。因為他們只能讀它一次。

2)瞭解一頁書,勝於匆促地閱讀一卷書。

3)閱讀掘餘圓使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確;史鑑使毀陪人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。

閱讀,是 , 。造句

32樓:網友

閱讀,是對精神的重新整理。

閱讀,是最浪漫的教養。

閱讀,是心靈的旅行。

閱讀,是一種定力。

望提問者採納。

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