1樓：匿名使用者
這就是老師的錯啊，是不是她更年期到啊，或者在戀愛方面上的錯啊，這些都不是好的教學方法啊！
你們有沒有膽量去問一下，老師的領導啊，如主任啊！老師這樣罰你的同學是他的不對啊呀 答案補充 不是吧，才三年級就叫學生抄寫200遍啊，這個老師真的不好啊，小孩而已，那能抄這麼多啊，有時不是抄多就會記熟啊，而讓這個孩子不敢再蘆碰襪上學啊。
這個老師還很年輕，還不懂怎麼為人師表啊，怎麼去教好學生啊！
個人的意見啊，最吵腔好是叫這個學生去學校反應一下啊，還有就是先了解這道題的內容啊，為什麼要抄這麼多啊，是不是一些很簡單的題目啊？ 答案補充 其實向學校反應也有不好的地方啊，好像你說的啊！一旦老師知道是哪位學生的家長打他的小報告，他陪激一定會記下啊，可能以後在學習上對這個學生不好啊，或者找藉口罰他啊，因為從這件事看來，這個老師不是乙個心胸開闊的人啊！
其實現在很多老師都是這樣啊，只是為了打乙份工生活啊，而不是像以前那樣的，為人師表，處處為學生著想啊，還有些老師經常在私事有煩心事就會拿學生的發氣啊！這次抄罰的事先放下啊，以後再發生這類似不可思異的事再作打算啊！
我不知道這件事是多久發生啊，如果只是最近發生的話，家長可以陪在孩子身邊看他抄啊，開導一下他啊，現在的孩子都以為被老師罰抄，罰站，這些都是自己的錯，回家怕被家長知道啊，一些家長永遠都認為老師永遠是對的，就會罵孩子啊，這樣對孩子真的很不好啊，而這個問題在現在的社會經常有啊！
做為家長應該多關心下孩子啊，多留意孩子的學習情況啊，不是隻看分數就行啊，
2樓：匿名使用者
這個。。有點過了啊 這樣死記硬背的方式很明顯是下下之策 看來碰改喊這老師也不怎麼樣 這樣做對對孩子會產生些負面情緒 讓他自己寫他都未必會願意。。我覺得應該從孩子的興趣方面入手 沒有興趣也可以培養啊 這樣的結果肯定比罰寫藥強的多 說不定還會給孩子帶來乙個新的興趣！
呵呵 答案補充 看這樣教學經驗也不是很豐富 說實話有時候把自己想象殲手成老師 感覺壓力也挺大的 也許老師們也會感覺到很無奈吧 但是自己也沒叫幾年學 也不知道怎麼辦 就更笑野鬱悶了 呵呵 答案補充 我感覺好熟悉。。小時候我爸爸對發火特嚇人。。但是和老師對話也是態度大轉彎。。
兩頭挨吵都麻木了 汗乙個。
3樓：匿名使用者
哎~這是老師的失誤！
以前我都抄到巧前信夜裡孝輪2點多，還騙父母說是作業多~~
學生苦啊悔圓```
孩子做錯題班主任罰孩子錢,這做法對嗎?
4樓：
摘要。這種做法是不對的哈，侵犯了我們的財產權，是不應該這樣做的。
孩子做錯題班主任罰孩子錢，這做法對嗎？
這種做法是不對的哈，侵犯了我們的財產權，是不應該這樣做的。
您可以和孩子的老師進行溝通哈。
我可以投訴她嗎？
可以的。是去教育局吧。
不過最好不要這樣哈，因為孩子還在班上，這樣害怕以後她作出對孩子不利的事情。
所以還是建議以溝通為主哈。
嗯嗯，如果想投訴的話可以去學校，也可以去教育局。
她已經習以為常了。
那還是選擇投訴把。
<>好的，謝謝。
大不了，轉學。
不客氣的。祝您成功。
孩子告訴同學錯誤的作業被老師罰站
5樓：
摘要。親您好，如果您的孩子因為告訴同學錯誤的作業被老師罰站，建議您採取以下措施：1.
與老師進行溝通：首先要理性地與老師進行溝通，瞭解具體情況，包括罰站的原因、罰站的時間和方式等。也可以向老師表達您的看法和建議，讓老師瞭解您的想法。
2. 幫助孩子瞭解錯誤：在家中，您可以幫助孩子重新審視作業中的錯誤，並幫助他們理解正確的知識點和方法，以便他們能夠更好地掌握知識和避免類似的錯誤。
3. 培養孩子的責任感：在處理這種情況時，可以引導孩子認識到自己的錯誤，並教育他們在今後的學習和生活中要更加負責任。
4. 關注孩子的心理狀態：罰站可能會影響孩子的情緒和心理狀態，建議您與孩子進行心理疏導，讓他們感受到關愛和支援，幫助他們度過這個難關。
親您好，如果您的孩子因為告訴同學錯誤的作業被老師罰站，建議您採取以下措施：1. 與老師進行溝通：
首先要理性地與老師進行溝通，瞭解具體情況，包括罰站的原因、罰站的時間和方式等。也可以向老師表達您的看法和建議，讓老師瞭解您的想法。2.
幫助孩子瞭解錯誤：在家中，您可以幫助孩子重新審視作業中的錯誤，並幫助他們理解正確的知識點和方法脊散，以便他們能夠更好地掌握知識和避免類似的錯誤。3.
培養孩子的責任感：在處理這種情況時，可以引導孩子認識到自己的錯誤，並教育他們在今後的學習和生活中要更加負責任。4.
關注孩子的心理狀態：罰站可能會影響孩子的情緒中野汪和心理狀賣仔態，建議您與孩子進行心理疏導，讓他們感受到關愛和支援，幫助他們度過這個難關。
孩子的同學沒記住作皮祥業，然後問我家孩子，我家衫握掘孩子告訴的學業是錯誤的，或核然後第二天被老師罰站，怎麼跟老師溝通。
處理這種世蔽瞎情況時，我們應該以並肆理性和關心的態度與老師和孩子進行溝通，讓孩子正搜空確看待錯誤，並幫助他們成長和進步。
瞭解情況。首先要了絕態解孩子為什麼會告訴同學錯誤的作業，以及老並吵源師為什麼會罰站。可以跟碰伍孩子溝通，瞭解他的想法和行為；同時也可以向老師瞭解具體情況和原因。
表達觀點。在與老師溝通時，要以理性和客觀的態度表達自早衫己的看法和觀點。可歷碼以向老師說明孩子的行為並非陸爛腔故意，但也要認真對待孩子的錯誤，幫助他改正。
在溝通的過程中稿氏，要保持冷靜和客觀，儘可鍵鋒散能地理解基公升和尊重對方的觀點，共同協商解決問題，以保證孩子的學習和成長。
一道高一化學選擇題 寫明怎麼判斷的，謝謝
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