1樓：錢志巨集的
題目中說師傅每天加工零件的個數比全組7個人每天平均加工的個數多24個，就是說師傅加工的減去24就是平均數，所以那24個就照攤啦，即使24÷6=4，沒個人的加這四個，就是平均數了，再加上那24就得出師傅的了。
當然，你不這樣考慮也可以的，你設平均數為x，那麼根據題意，可以得出。
7x=50×6+x+24
根據這個方程談辯同樣可以得出平均數為54，再加上24就得78
當然這也只是一種演算法，也可以師傅每天加工的零件個數為x去列方程，樓主不妨試一試。
解等：x=78
只要列個等式即可。
x是師傅加工的個數，50*6是6個學生加工的總數，50*6+x是學生和師傅加工的總數。
用這個總數除以7就是七個人的平均數。
這個平均姿並數+24就是師傅加工的個數(這是你題中的條件。)
我不明白為什麼78比七個人的平均數多出來的24分在六個人的頭上就正好是平均數。--
原因如下：因為學生做的比師傅少，那麼七個人的總平均數就必然比學生做的50件要多。
多出來的4件，不是含冊缺學生做的，就必然是師傅做的，6個學生，每人多4件，就是24.
這是學習一級方程平均等式的基本邏輯。
你就這樣想。
所謂平均，就是每人都一樣。
這樣，既然題裡已經說了師傅做的比學生多，那麼要想讓大家都一樣，就必須把師傅的分出一部分給學生。而且分完以後，每個人還得是一樣多的。
解答平均數問題
2樓：冰大
假設上山需要t時間，那麼下山只需要3/5*t
因此平均速度=2*3t/(t+3/5*t)=15/4=
統計——平均數問題
3樓：無沛邇
b:因為五名隊員的總成績是400分，而abc的平均成績是78,那麼abc的總分是234分。用400分減134等於166分，用166處於2等於83分。
d:因為abc三人的平均成績是78分，沒有超過80分，所以de中至少有一人是不少於80分的。
錯誤的：a:可能有一人成績很差，而另一人成績很好。
c:可能其中有很差的，而其他人可能是最高的。
小學平均數問題
4樓：網友
5個數從小到大設為a,b,c,d,e，5個數一共有10中兩兩組合的情況，即題中的10種。10種中每個數字都會出現4次，所以，4*（a+b+c+d+e）=47+50+..59。
則a+b+c+d+e=134,。又a+b為最小=47，d+e為最大=59，所以c=134-47-59=28。
c+e=58，e=30；e+d=59，d=29...
同理，可求出ab
因為abcde從小到大，所以c+e肯定是第二個大的，e+d肯定是最大的）
小學平均數問題
把甲乙多的都拿出來 6 6 12本 平均分給甲乙丙3人 12 3 4本 甲乙都多了6 4 2本 就是用 0.72元買2本 每本 0.72 2 0.36元 設原甲乙丙買的練習本均為 a 本，後均賣給甲乙x本，根據題意，得 a x a 2x 6 解得x 2 則每本練習冊 為 0.72 2 0.36 本 ...
複雜平均數的問題，較複雜的平均數應用題
文庫精選 內容來自使用者 陳思淦 一.本週教學內容 平均數問題 開場白 把幾個不完全相等的數加在一起計算出總數，然後按原來的份數平均分，那麼所得到每乙份數，就是原先那幾個數的平均數。平均數比原先那幾個數中最大的數要小，而比最小的數要大。在日常生活中和工農業生產上，根據 平均數 來說明問題的事例是比較...
平均數是什麼，平均數是什麼？有哪些概念？
卯山 平均數是指在一組資料中所有資料之和再除以資料的個數。平均數是表示一組資料集中趨勢的量數，它是反映資料集中趨勢的一項指標。解答平均數應用題的關鍵在於確定 總數量 以及和總數量對應的總份數。在統計工作中,平均數 均值 和標準差是描述資料資料集中趨勢和離散程度的兩個最重要的測度值。希望能幫到你哦 把...