作文的批改方法與技巧
1樓：李樹的戀愛
1.格式是否正確。
抽到人家的作文字，開啟作文一看，格式沒鍺，便拿出紅筆，寫上批語：1.格式正確。
2。卷面是否整潔。
3.錯別字幾個。
發現錯字，要將錯字在原文處打上標記，並且寫到批語處，再在後面寫上正字。 4.有幾處病句。
挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文後批語中，寫清病句幾處。
5.標點符號有幾處明顯錯誤。
強調句號、引號、歎號、問號的使用。發現明顯錯誤的地方，有一處扣一分。
以上五條，都是寫文章最低的要求，學生經過。
三、四篇文章的批改實踐，就能夠掌握。再批改兩三篇，掌握得比較熟練了，再一條一條地增加新的要求。
6.看文章的中心是否鮮明、集中。
這兩點在作文指導時，就具體舉例，告訴學生什麼叫鮮明、集中。學生批改之前，老師先大致看幾篇文章，在進行批改指導時，又簡介兩篇好的文章，再舉兩篇中心不突出，不集中的例文，學生從老師舉的正反兩方面的例文，舉一反三，就能批得符合實際。
7.看文章的選材。
這條批語提三點要求：①是否圍繞中心。②是否符合生活實際。③是否具有典型性。這三點中最要緊的是第一點，隨著作文水平的提高，才提出選材具有典型性的要求。
8. 看文章的結構。
就結構而言，也要寫清三點批語：①層次段落是否清晰。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應。
9.看錶達方式。
主要看其是否符合文章體裁的要求，記敘文以記敘為主，說明文以說明為主，議**當然以議論為主。除此之外，還要看其是否符合作文指導的要求。
10.看語言是否簡練、通順、準確。
語言不簡練，重複、羅嗦者酌情扣分，此項不超過二分。語言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超過二分。
後五條要求，實行起來有一定的難度。我們在指導學生批改時，不能操之過急，要循序漸進，讓學生慢慢體會，領悟。
可以批改作文嗎
2樓：
摘要。親愛的同學。
您可以把您的作文 以文字或者**的形式傳送給老師 以便老師為您批改。
可以批改作文嗎。
親愛的同學您可以把您的作文 以文字或者**的形式傳送給老師 以便老師為您批改。
小學作文批改必須遵循的原則(1)內容和形式的統一。(2)堅持唯物辯證法。注意學生的實際，實事求是，堅持一分為二的觀點，桐指堅持發展局冊配的觀點。
3)以鼓勵表揚為主，批評為輔，堅持正確教育原則。(4)突出重點，多就少改，批改結合。(5)啟發學生積極開展思維活動姿枯，教師在批改過程中考慮讓學生自己動腦，想問題，分析問題，解決問題，即讓學生自己學會修改。
親親，老師把你的作文讀完陵扮了，老師不由得想要給你點個友談贊 首先你的字型寫的非常的尺告灶公整 其次 紅色筆修改的內容完全正確。
是一篇非常不錯的作文<>
<>沒有可以修改的嗎。
媽媽跟我去學校哪個片段，親愛的 把只是點了點頭 改成連忙點了點頭。
這樣更能凸現你的開心。
媽媽示意我進學校去看看，媽媽並沒有穿越呀，但文中意思是媽媽也跟我一起穿越了。
親愛的同學，這種寫法 是插敘是插播的內容，可以給讀者留下想象。
批改網作文修改
3樓：
摘要。您好，請確認題目完整。
您好，請確認題目完整。
請幫我修改 我需要到85分以上。
pick……up
你媽打**這句改了，改成手機突然想起就好了。
先按它說的改了看看差幾分 符號和單數雙數。
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on this account , on換了。at
輕鬆作文批改作文的老師都是專業的老師嗎
獨孤長天紅牆綠 輕鬆作文批改作文的老師都很專業的 對待批改任務很認真，錯別字都會幫你找出來 fairy廖 不一定的，可能有的是兼職賺錢的，有的甚至連老師都不是 大力小小夢 作文教學是語文教學的半壁江山。作文教學過程是學生在教師的指導下學習和理解寫作知識，形成寫作能力，發展智力，提高思想認識和審美情趣...
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