怎樣才能維持好課堂紀律
1樓：6哈庫那瑪塔塔
有效維持課堂紀律最主要的還是看教師上課是否能吸引學生。如果課上得很爛，教師講自己的，學生聽不聽，聽得懂聽不懂與自己無關，這樣以來，學生是不會買教師帳的，他們會我行我素，三個一群五個一夥各自為營幹自己喜歡乾的事情。要想有效維持課堂紀律，最主要的還是教師要提高自身素質，強化自身業務能力，樹立自己的典型形象，讓學生敬而畏。
1.提高自身素質：打鐵要自身硬，學習很關鍵，特別要多學習心理學知識。
2.創設情景，啟用學生思維。適時有效的課堂提問是非常重要的教學手段，教師只有充分利用這一手段，才能牢牢控制課堂教學的節奏和方向．突出授課的重點、難點和關鍵，從而成為課堂的主導，3問題設計的目標要明確、問題設計的層次要清晰、問題設計的難度要適當。
3.運用獎勵手段鼓勵正當行為，懲罰制止不良行為，是鞏固紀律管理制度、提高管理效率的有效途徑之一。明確做得好會受到什麼樣的讚揚或獎勵，違反了規範要承擔什麼責任，將受到什麼處罰。
4、及時、細緻地做好課後教育工作有時在課堂上批評自尊心極強或極其頑劣的學生後要及時安撫，耐心細緻地談心，不能流於形式。課後工作是否處理得當，直接影響學生對老師的向心力，關係課堂教學的開展。課後的教育工作可選擇適宜的地方單獨與學生交談，採取先柔後剛的方法，讓其知道自己的優點和不足。
5、建立學生、家長、老師的「互動」關係。
在教學中，老師可以對反覆違紀的學生進行跟蹤教育，記錄學生的每一次的進步，給予適時的鼓勵和表揚並反饋給家長，與家長建立親密的「聯盟關係」並從家長那裡瞭解違紀學生的另一面，共同做好思想教育工作，形成三者的「互動」關係。這樣對學生減少課堂違紀，上好自己的課有較大的幫助。
2樓：丨四季甜橙丨
小學生上課愛說愛動，調皮搗蛋，這是常事。我們如何維持好上課紀律呢？下面談談我的看法。
1、多和學生交流。
多和學生接觸，能增進師生感情，便於維持課堂紀律。課下，經常找那些上課隨便的學生拉家常，從生活、學習各方面表示關心，有了感情基礎，學生也相對來講好管理一些。
2、尊重學生情感。
課堂程序中，教師一味的嚴辭訓斥是不足取的，這樣很容易使學生形成對立情緒，可採取「寬容、轉換、停頓、幽默、誘導、暗示，冷卻」等等的策略來面對課堂上的偶發事件。語言要充分具有激勵和導向功能，如：如討論問題時有些學生就愛趁此機會胡打亂鬧，就找討論較好的一組，採用榜樣評價法——「這一組的同學討論得很熱烈，合作得真好，相信其他組同學也能像他們那樣。
再若平時聽講表現一般的同學發言出色，就採用讚美評價法——「這節課某某同學聽講多認真啊，積極動腦，想法與眾不同，請大家給予他最熱烈的掌聲。」等，使學生在老師的讚賞中領略到成功的自豪感，那麼學生有了這種積極的情緒，自然也會更專注地投入到課堂學習中，教師維持紀律也不會成為難題。
老師的嚴格要求是對學生的愛，學生現在還體會不到，因此無論課堂上批評了個人，還是一部分學生，課後一定要找個合適的機會和顏悅色地和當事人談心，把他叫來，聽聽他的感受。讓他明白老師是喜歡他的，但他的行為影響了他人的學習，這是很不禮貌的行為。找他談心，要給學生充分說話的機會，讓他說說為什麼這樣做，是不是老師講得不好，不愛聽；還是因為別的什麼原因？
讓學生把心裡的話說出來。我深深地感受到只要老師付出真情，絕大多數的學生還是能夠感受到老師對自己是尊重的、是喜歡的，他們就會理解老師的嚴要求，理解老師的批評，久而久之，老師在學生心目中，既是一位嚴師又是一位學生願意親近的朋友、長者。
怎樣才能維持好課堂紀律？
3樓：網友
只要自己自覺，就可以維持好課堂紀律！！！
4樓：樹匯
首先，要樹立威信，讓學生知道自己不好惹，上課時多嚴肅，少幽默。
5樓：海草睡帽
首先 要樹立威信 多來點河東獅吼 女生要會掐人 男生要回打人 。還要與同學搞好關係 一免孤立無援 必要時還可殺雞儆猴 懲罰幾個壞學生 沒效果就去告老師 懲罰狠一點 我是班長 就曾藉助老師發壞學生抄課文 我還是班上的母老虎 沒人敢在我面前散漫散漫。
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