以當我上高中的時候為題寫一篇600字的高中作文？
1樓：大知天理文章詩
走進高中的大門，我的第一感受就是慌，為什麼呢？因為我來到一中的時候，陌生的校園、陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學，所有的一切都是陌生的。我感到從小到大，上小學、到初中、再進入高中的感受都是不一樣的：
在小學時，當我走進小學時，我看到無數的小朋友時，我的第一感受就是高興，心想：我住在部隊大院，我和我同齡的小朋友不多，來到小學，就會有很多的小朋友和我玩，所以我心裡沒有壓力，只有滑讓尺快樂和興奮。但是我的學習很好，從上一年級到五年級，我從來沒有到全班20名以後的，我想這是快樂沒有壓力的學習吧！
到了初中，換了乙個陌生的學校，看著陌生的同學，我的第一感覺就是開始有壓力了，但是到了初中，難度加大了，第一學期時，我還能夠保持在全班25名以前，但是，到了初二風的成績開始下降到了29名、35名、39名、的趨勢。原來我的語文最低也沒有下過80分的，但是在初三一次期中考試的時候，我的語文成績，竟然讓我目瞪口呆，一張卷子上，乙個可怕的鮮紅的數子印在了我的眼睛裡，啊！只有32分，作文竟然才得了滑巨集6分！！！
50分的作文我才得了6分，我當時驚訝的成度可想而知，羞愧、傷心的不得了。從此，我一上語文課，不是睡覺就是看課外書，每一節課都沒有好好聽老師講過，我感到了巨大的壓力。進入高中了，當我走進一中的大門時，我的第一感覺竟然是慌張。
我想：「高中有那麼多考了600多分的好學 生，我初中的成績那麼差，到了高中可怎麼學呢？」但是，這是乙個新的學期，新的開始，新的轉折點，我想我一定會從頭開始的，過去的它已經過去了，我要把握住現在，不放過一分一秒的時間，從頭開始，在第一次月考中，考出乙個先讓我自己感到驚訝的成績。
但是，這個成績也許對別人來說不屑一顧，但是對我來說我是用心用力的、也感到驚訝的。從今天起，我一定要好好學習，學信高好每一課，上課認真聽老師講的每一節課，課後認真做作業，認真預習、複習每一門功課。 這就是我走進高中的感受！
關於高中老師的作文
2樓：幽靈輝耀團
老師，是人類靈魂的工程師；老師，是護花的園丁；我心目中的優秀老師是怎樣的呢？ 記得三年的幼兒園生活結束後，媽媽給我從超市買了乙個漂亮的書包，還有其他的一些學習用品。我非常高興，多麼希望碰到乙個溫缺鬥睜柔、美麗，像媽媽一樣疼愛我的好老師。
開學了，我終於看到我們的老師---戴老師，戴老師一走進教室，同學們的眼睛一亮，只見老師**白皙，笑容滿面，眼睛裡閃爍著智慧和快樂的光芒，說起話來如同春風撲面，讓人倍感親切，這不就是我心目中的老師嗎？ 戴老師上課特別，不象其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業。而是每節課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們分析、理解和做作業。
不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最後再給以評價，所以我們有足夠的時間在課堂上看書、思考、完成課後作業。戴老師還像一位大姐姐，課後，她陪我們一起做遊戲。她是既能夠與學生打成一片，成為我們的良師益友；又教給伏歲我銷謹們知識，教給我們做人道理的朋友！
戴老師知識淵博，我們一有問題就去問戴老師，她總是不厭其煩的給我們講解，直到我們弄懂為止。 戴老師溫柔可親。如果哪位同學跟別人打架，戴老師不會批評他，只會好好的和他說，語重心長跟他講道理，去教育他。
如果有同學受了傷，老師會親自把他送到醫院**，然後才通知家長。 戴老師還經常找我們談心，把我們的優點和不足都告訴我們，讓我們及時瞭解今後努力的方向，進一步增強我們的自信心。我至今還記得戴老師對我們說過的一句話：
孩子再小也有自尊心，如果教育方法不對，傷了孩子自尊心，效果只會適得其反。她給學生的是燦爛陽光、健康身心、強烈的求知慾望以及對未來的無限信心！ 你記住了嗎？
這就是我心目中的優秀老師。 老師是~~~從幼兒園開始到現在我認識了不少老師，我最喜歡( )和( )因為~~~
關於教師的600字作文 敘述型 高中
3樓：笨蛋小姐
這位老師喜歡這樣說；他喜歡這樣寫；他喜歡這樣做？曾記否？他是誰？我與他從未謀面，我在茫茫人海中尋找，驀然回首，卻在燈火斕珊處。
曾記否？小城老師說。
曾記否？小城老師常說：「豆豆的語言水平提公升了！
他鼓勵的話像春天的雨水，我的心像一顆幼苗，點點春雨灑在我的心中，滋潤著我的心田。如果說校訊通是大家庭，作文連線是大家庭，那麼他就是一位父親，讓我們在作文的天地城茁壯成長。這個新學期，小城老師穿越茫茫人海，在孩子們的小家裡留下了足跡。
老師說：「掌握了科學的學習方法，你就插上了開心學習的翅膀！」聽了他的話，我的心中有一股暖流緩緩流動，小城老師就是這麼關心孩子們。
小城老師還說：「教自己的孩子是人，教別人的孩子是神。」他把教別人的孩子看成一種偉大的事業，他有著崇高的精神。
他喜歡對別人說有意義的話，這是他的最愛。他的每一句話都如春雨一般，播灑在我們的心中：隨風潛入夜，潤物細無聲。
曾記否？小城老師寫。
曾記否？小城老師寫作文最好。「五段式」就是他提倡的，他寫道：
一篇正規的文章，自然分段至少要五段。」這句話對我影響極大，從此，「五段格式」成了我寫作的必然。有一段時間，小城老師生病，需住院**。
但是，他在醫院裡堅持寫作文，讓「曾經有夢老師」代發，博友們都深深感動於其中。每次登上部落格，看到小城老師博文後面幾個顯眼的大字：「曾經有夢代發」，心中都會有一絲牽掛、一抹思念、一縷擔憂。
小城老師寫的每一段話都雕鏤在我心中。小城老師帶病堅持工作，他值得我們去尊重、去愛：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」。
曾記否？小城老師做。
每過一段時間，小城老師都會舉行乙個作文論壇，解決我們作文上的難題。當他住院時，他也堅持這樣做，我望著論壇，彷彿看見了小城老師在漸漸消瘦，而我們的知識卻越來越多：「知否、知否？
應是綠肥紅瘦。
這就是我的小城老師，他就在我的身邊，他如陽光，照耀著我、溫暖著我、伴隨著我茁壯成長。
上高中遇到現在的老師說啥作文
4樓：匿名使用者
老師，我想對你說。
老師，我想對你說：你太累了，你教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。為了我們你重來都沒有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。
為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，你不知負出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，你都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。
絕激老師，我想對你說：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴厲的老師，上課的時候只要我們有一點小動作並大襪都逃不過你那雙明亮的眼睛。
在課外的時候你又非常親切，像媽媽一樣愛護我們。
現在教師節快到仿旅了，我送給老師最好的禮物就是我的進步。只有這樣，老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月裡，讓我獻上對老師最真誠的祝福！老師，我愛你！
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