誰知道學校組織結構及其職能

時間 2025-05-22 14:40:05

1樓:匿名使用者

校委會:學校的最高組織機構。學校的各種重大決策、制度的制定都必須經過校委會審議通過,才能執行;學校的大型開支,方案需上校委會研究討論通過後方可申報;一些大型活動的開展,活動的計劃必須經校委會稽核。

教導處:制定並實施學校的教育教學計劃,檢查並總結學校的教育教學工作。負責組織虛畝賀管理學校教學管理工作,指導個教研組和班主任開展各種教學、教研和第二課堂活動,組織本校的課題研究活動。

協助學校和少先隊向學生進行思想品德教育。負責管理全校學生的學籍管理。

總務處:負責全鎮小學的後勤管理、財務管理、勤工儉學、兩免一補等工作,認真搞好本校的後勤服務**。

黨支部:主要負責全鎮小學全體教師的政治思想工作,黨員的黨費收繳,傳達黨的一些重要檔案和精神,引導教師進行政治學習。宣傳黨的方針政策和重大決策。

少先隊:負責全校的德育工作,學校各項德育活動的組織和開展,以及差派學生思想品德教育和每期的隊員納新工作。

可獲得懸賞分和額外20分獎勵耐巨集。

2樓:匿名使用者

分黨和政;黨委下有拍彎黨支部,支部下有黨小組;蔽段職能是思想領域,組織生活,意識形態;政下分正副校長,教導處,襲並悶政教處、科研處,體衛處,後勤處等。

一般大學的學校組織結構

3樓:格調

大學的主要組織機構包括以下:

1、辦公室。

2、組織部。

3、文藝部。

4、體育部。

5、學術部。

6、學風建設部。

7、素質拓展部。

8、公寓與學生權益部。

9、職業發展部。

10、實踐外聯部。

大學(university),是一種功能獨特的文化機構,是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。

它不僅是人類文化發展到一定階段的產物,它還在長期辦學實踐的基礎上,經過歷史的積澱、自身的努力和外部環境的影響,逐步形成了一種獨特的大學文化。

大學從它產生到現在已有上千年的歷史,上溯到它的產生,它主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。

中國現代大學源起於西方,現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學而到美國大學這樣逐漸演化過來的,無論哪乙個時代的大學都是以前大學的創造性繼承而不是否定。

4樓:向上攀爬的

1、黨支部。

是黨組織開展工作的基本單元,是黨的全部工作和戰鬥力的基礎,是團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘,在社會基層單位中發揮核心作用。凡有正式黨員3人以上、50人以下的基層單位,都應當設立黨支部。

2、團委會。

在學校黨委領導下的優秀青年學生組織,是中國共產黨的得力助手和堅強的後備軍。

3、學生會。

是現在學校中的組織結構之一,是由學校組織,在團委的指導下學生管理自己的群眾性組織,是學校聯絡學生的橋樑和紐帶。是學校最重要的學生組織之一。

4、院委會。

全稱「校務委員會」,由**代表或職能部門代表、社群代表、學校代表等社會多方位代表組成,討論、決定關係到學生及家長權益、學校重大事情等的事項。

5、教導處(教務處)

是進行教學指導、組織教學研究、負責教學後勤服務的管理機構.負責學校的日常事務,如管理學生檔案,安排教師及領導的日程,編排課程表等等。

什麼是學校組織的多層次結構

5樓:

摘要。學校組織結構是()。

異質結構、多權威結構、多層次結構。

什麼是學校組織的多層次結構。

學校組織結構特徵芹禪:異質結構;多權威結構;多層次結構。影響學校組織變革的因素有:

1)教育系統內部的阻止因素:國家教育體虛襪制、科層化組織、目標錯位、公立學校的計劃性特徵、代價問題、抵制週期;(2)組織內部個體層的抵抗:既得利益、公升遷的期望、嫌譽塵習慣和傳統的觀念。

學校組織結構是()。異質結構、多權威結構、多層次結構。

什麼是學校組織的多層次結構

6樓:

摘要。同學這道題可以這樣理解:就是說學校和其他組織一樣有多個層次結構,比如說乙個學校的組成包括辦公室、外事處、計財處、檔案館、黨支部、學工辦。

同早絕或陸伍學這道題可以這樣理解:就是說學校和其他組織一樣有多個層次結構,比如說乙個巨集彎學校的組成包括辦公室、外事處、計財處、檔案館、黨支部、學工辦。

乙個學校不可能獨立運作,他需要多個部門的協調。

而且這些部門權力分配以及責任各不相同。

權力有大有小,上級領導下級。

使得學校的組織結構分為多個層次。

大學組織結構屬於哪種組織結構

7樓:網友

常見的學校組織機構的結構型別主要包括直線型,職能型,直線一職能型,矩陣型等。

其中直線型結構是最早,也是最簡單的一種學校組織結構型別。直線型結構的特點是組織中的職務按垂直系統直線排列,組織中每個人只向乙個直接上級報告。其優點是結構簡單,上下級關係明確,責任分明,聯絡簡捷。

其缺點是在組織規模較大的情況下,所有的管理職能都由一人承擔。往往難於應付。

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