1樓：網友
如何上好啟蒙作文。
在作文教學中，有這樣一種現象：作文課既好上又不好上，上好作文課更是不容易。又特別是小學三年級的啟蒙作文，簡直令不少老師頭痛不矣，怎樣改變這種現狀呢？
萬事開頭難」只要我們注重了學生的啟蒙作文，這種現狀也就可以迎忍而解了。那麼，又如何上啟蒙作文呢？我認為應從以下幾方面著手：
一 改變傳統的啟蒙作文教學方法。以往不少教師在上啟蒙作文時，都是先讓學生「抄，然後再讓學生寫。隨著教育體制的改革，這種方法已不可取，現在我們的教育是素質教育，不是應試教育，我們的教材是九年義務教育小學課本，現在這套課本的優點在於低年級的看圖寫話，已為作文寫作打好基礎，只要我們加以正確的引導，教給學生看圖說話的方法，讓學生去先說再寫，收效要比「抄」大得多。
二 要上好示範課文。在課本中的每個基礎訓練裡都有作文，這個作文就是對單元的課文的綜合檢驗，因此，教師在教課文的時候，不僅注重經典字、詞、句的講解和運用，而且應以學生為主體，交給運用的方法。如：
先讓學生認真預習課文，把每個自然段讀懂，然後教師說一自然段的段意，讓學生是哪幾個自然段，特別是在看圖學文時，更應注意**並用，讓學生指出文中哪一自然段或哪幾個自然段與圖相對應，然後引導學生認真仔細的觀察圖。圖上的人或物是靜的，但文中卻是動靜結合，這一點要引起足夠的重視。這樣不僅鍛鍊了學生的觀察能力，理解和思維能力，還開發了學生的智力，更重要的是訓練了學生的想象力，也使學生明確作文要在真實的基礎上進行合理的想象。
三 要加強訓練。寫日記，寫片段是必不可少的。它是作文啟蒙的基礎。
除此之外，還應讓學生多讀課外書籍，多積累好的詞、句，優美的片段。教師上好作文課，學生寫好作文，非一日之寒，一滴水之功，需要付出艱辛的「勞動」和汗水。
2樓：
讓學生寫日記，告訴他們沒有字數要求，寫自己的所見所聞，有什麼想法寫進去更好，希望幫到你。
三年級怎麼引導孩子寫作文
3樓：小李談心
我認為作為老師，教三年級學生作文，最好的辦法是通過活動或遊戲帶動寫作。即在寫作文之前先設計好活動或遊戲方案，儘量讓全體同學參與。活動結束以後讓學生把活動的過程記錄下來，再將他們寫得好的文章作為範文在班級朗讀，激發他們的寫作興趣。
還可以通過舉辦＂讀書會＂、＂故事會＂等活動，激發學生讀書的興趣，培養他們讀書的習慣，畢竟讀書才是寫作的根本。
家長又如何教孩子作文呢？
一、教孩子學會觀察。
首先要激發孩子觀察的興趣，興趣是最好的老師。其次是培養孩子觀察的習慣，習慣的養成將讓孩子受益終身。第三是教孩子觀察的方法，讓孩子學會觀察，這就為後面的寫作提供了豐富的素材。
觀察的物件是我們身邊的人和事和自然景物。學會觀察孩子作文時就有話可說。比如讓孩子觀察一次做菜的過程，把買菜、擇菜、洗菜、切菜、配料，炒菜的過程，全程觀察清楚，然後讓孩子把觀察到的情況口述一遍，家長做適當的指導，這樣孩子對事物或事件，就有了乙個全面的瞭解和正確的認識，寫起作文來就容易多了。
二、帶孩子參加一些有意義的活動。
如參觀圖書館、博物館，遊覽風景名勝，探親訪友等等，還可以讓孩子做一些力所能及的家務活，這不僅鍛鍊的孩子的能力，還為寫作積累了素材。
三、引導孩子學會閱讀。
讀書破萬卷，下筆如有神，引導孩子多讀書，讀好書。讀書是寫作的根本。
四、指導孩子寫作文。
指導孩子作文可讓孩子先列提綱，根據題目要求先確定中心，對選擇的材料進行篩選、整理、加工，確定先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼。編寫提綱就是理清作文的思路，有了清晰的思路，寫起來就容易多了。 還可以採用先口述，再講口述的內容記錄下來的方法。
如何引導三年級的孩子寫作文
4樓：巨蟹我為遊戲狂
1、樹立信心：三年級的孩子剛接觸作文，容易產生隔閡感，因此要幫孩子樹立信心，舉個栗子：我孩子上課時，老師和我說過他們常用的乙個方法技巧：
孩子剛學習寫作時，不要讓他們即刻進行寫作，可以讓孩子嘗試將乙個事件先表達出來，再用紙筆記下，多給孩子自由發揮的空間，消磨他們對作文的隔閡感。
2、增加閱讀量：可以適當給孩子一些課外書籍，讓孩子在閱讀的過程中採集一些精彩的句子，一方面能夠幫助孩子養成良好的閱讀習慣，另一方面，能將好詞好句學以致用，運用在作文中提公升寫作水平。
3、加強表達能力：簡單來說，作文其實就是將想說的話寫下來的過程。所以，知道要如何表達自己。父母平時可以和孩子多進行交流溝通，讓孩子有條理的表達自己的想法。
4、多運用寫作技巧：寫作技巧有助於提高作文通篇佈局和總結規律，雖然作文型別有很多種，但是都有規律可循，可以總結一些寫作規律，那麼在寫作文的時候就會輕鬆不少了。
5樓：來自金門大橋粉妝玉琢的海爾兄弟
如何仙道三年級的孩子寫文章。我覺得這個方面還是要靠老師畢竟你不是遵義的。想給你講語文老師，因為帶了一大批的學生，所以在專業方面應該是不容懷疑的。
怎麼引導三年級孩子寫作文
6樓：瘋癲老女人
你是一位家長吧。
多給孩子看看有用的書，還要多留心觀察事物。多積累，但對於三年級的學生不好說，那麼就趁現在還是乙個孩子的時候，就多看看名著，**（著名作家寫的），外國文學。可以不叫他寫讀後感，等到一定程度之後就可以從他的作文之中看到了他的思想。
我對您的建議：多給孩子積累，看書，多學歷史。看電視的時候，看科普的頻道，還有乙個就是記錄頻道，可以增長知識。最好不要買作文書，孩子要有自己的作文提綱。
如果有用就可以，因為我是班裡寫的作文寫得不錯（我現在初二）。
7樓：小馬哥好小馬
堅持寫日記，或是剪一些有趣的**給孩子，讓孩子寫看圖寫話。作文也會慢慢提高。不過最重要的還是要買適合的作文選給孩子看。
怎樣引導三年級孩子作文入門
8樓：網友
如何寫好作文？
以下是我的一點體會，供你參考。
低年級的孩子，開始多看同步作文，可以進行仿寫。鍛鍊孩子講故事，對寫作很有裨益。
高年級的孩子。一定要勤練筆。
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
9樓：網友
從短句開始慢慢的過渡到長句慢慢的教他寫起因經過結果，慢慢的學習，作文慢慢的寫長。
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