1樓：阿玘喲
在各科老師中，數學老師最不受歡迎的原因一般是因為租州數學老師是班主任，或者是因為在上數學課的時候非常的複雜，大部分的學生跟不上思路兒，老師還必須硬性要求，所以就給學生在心裡面造成了一定的壓力，所以對於學習數學這乙個科目，就產生了一種害怕，恐懼甚至是抗拒的心理。這也是很多的學生從小學不好數學的最主要的原因，心態對於每乙個人來說都是最重要的，當自己的心裡對於數學這個科目有了一定壓力的時候，對於孩子來講就可能就會排斥。<>
所以在各科老師當中，數學老師往往最不受歡迎，因為數學在每乙個科目當中是最不容易懂的，其實數學就是兩個極端，如果你會各種各樣的公檔姿式，並且會加以運用，你在考試的時候考到將近滿分是沒有問題的。但是如果你不知道公式還一直在寫的話，其實你連30分都得不到，這就是數學的兩個極端，而大部分的學生對於數學，其實在考試的時候還感覺自己一竅不通。所以在最後考試的時候，成績並不是考到自己的理想成績，而對於老師們來說，喜歡的往往都是數學成績考的很好的學生，所以這就讓我們很多的學生對於數學有了很強大的抗拒心理，甚至有了很大的恐懼。
就順帶著數學老師也不是很喜歡，也不是非常的受歡迎，而且大部分的班主任都是數學老師，學生一般對於班主任來說只是害怕，並沒有特別的受歡迎。但是無論如何，在小的時候學習的時候一定要把數行型絕學學好，這樣長大了在很多地方才會加以運用，而且也不會吃虧。<>
學習對於我們來說是最重要的，無論是哪乙個科目，只要有機會學，一定要好好的學習。<>
2樓：惠華小知識
因為數學科目比較難學，很多孩子對數學不感興趣。因此數學老師也不受歡迎。
3樓：
我覺得是數學是大衫蘆多數人認為最難的科悉冊目之一，學生在不喜歡數學的同睜塌巨集時也對老師產生了一點抗拒心理，所以導致了數學老師不受歡迎。
沒人重視數學老師的教學技能，這是為什麼呢？
4樓：王祿
因為人們覺得數學的一些東西比較深奧，沒有太多的方式，所以人們是不太注重這方面的技能的。
5樓：工藤新一毛利蘭和魔方
因為這些人不喜歡數學，對數學有誤解，自然就不喜歡數學老師，所以不重視。
6樓：阿樂秋季雨
因為好多的人都忽略了這一方面的成就，也是因為數學老師的成果，表現得並不是特別的明顯。
7樓：愛上我企鵝9啊
因為很多人覺得數學老師是沒有教學技能的，很多人也覺得數學就是乙個解題的過程。
8樓：free牛牛愛
誰說沒人重視數學老師的教學技能？我們學校就很重視，經常開展教學技能大賽。數學老師們就變成戲精了。
9樓：磨鶴
為什麼會有這種感覺？數學教學不等於數學講題。
怎樣的數學老師最受學生歡迎
10樓：楠風吹呀那個吹
1和藹可親，像朋友一樣的老師。
臉譜】平易近人、和藹可親、關心學生，像朋友一樣容易和學生打成一片，深受學生愛戴。
受歡迎度】★★
個案點選】（陳同學）：我上初三時，教我們物理的鄭有任老師就屬於這一型別的老師。她說，中考前夕，同學們學習都很緊張，平時上課時，有學生因學習累了，難免會在課桌上打一小會兒盹，鄭老師看見後，從來都沒有責怪過我們，他這種體諒學生的心情讓學生很敬佩。
另外，鄭老師快60歲的人了，還時時刻刻為學生著想。陳婷婷說，鄭老師教三個班的物理，中考前，同學們要做大量的習題，為減輕學生的負擔，鄭老師經常自己掏腰包為學生影印學習資料，同學們都很感激他。陳婷婷的同學王素華也說，鄭老師不僅和藹可親而且他的心態也很年輕，平時跟班上同學有說有笑、打成一片，就像朋友一樣。
點評】師生關係融洽，往往對師生教學相長起到「錦上添花」的作用。
2知識淵博，注重教學創新的老師。
臉譜】知識面廣，教學能力強，善於把握學生求新、求變心理，啟發學生思維，教會他們掌握舉一反三的本領。
受歡迎度】★★
個案點選】（陳同學）：在教學上不斷創新，能不斷啟發學生思維的老師總是備受學生的青睞，目前教我們數學的陳老師就是這樣。陳老師上課時，他總會想方設法調動同學們的注意力，有時候發現有同學上課開小差或注意力不集中，他總要把課停下來，然後在黑板上寫一兩句英文的名人名言，或是講一兩個典故、故事，想盡辦法調動課堂的氣氛。
他在黑板上寫的英文名人名言表面意思同學們都理解覺得沒有什麼，但他總是能從另外乙個角度解釋中文意思，當同學們知道實際意思後，總會引得全班滿堂喝彩，在經歷了「小憩」之後，學生們又會把更充沛的精力投入到課堂中。
點評】「創新是乙個民族的靈魂」，教學上的創新是靈魂的「靈魂」。教育上乙個細小的創新環節都可以調動無數學生學習的興趣和樂趣。
數學老師眼中的考試是怎麼樣的?
11樓：精銳慶春張老師
你好，考試只是對學習情況的乙個檢測反饋而已。
老師為什麼數學不好呢
12樓：美好d追憶
1、抓概念。
做數學不瞭解概念就相當於讀文章不認識字，學習數學的第一步便是背概念。
2、抓記憶。
有人可能會說，那麼多概念、方法、要注意的地方怎麼背呀？乙個不錯的方法就是藉助順口溜背誦。
3、抓系統。
每學完一章就及時畫出知識結構圖，要注意的是，一定要憑記憶畫，有錯再糾正，千萬不要抄書後或輔導書上的知識結構圖。
4、抓錯題。
無論是平時做練習，還是考試，都會出現錯題，這時要注意集錯，最好再寫出錯因分析。這樣，及時複習時找不到卷子，看看集錯本仍可即進行復習工作。
5、抓做題。
做題固然重要，但絕不能使用題海戰術。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時間肯定不允許，那怎麼辦？先看題，會做的題就過，不會做的題再做，實在不會就看看解答過程，但一定要在題上做標記，等下次再看這本題集時重點看做過標記的題。
6、抓整理。
把老師提到的重點、難點、易錯點記載筆記本上，定期整理，以便複習時使用。
13樓：網友
應該是自己沒有掌握好吧。
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雲深不知處 我眼中的數學老師。這是題目，我眼中的數學老師，她是一位非常可愛可親的好老師他個子不高也不矮，她有一雙美麗的大眼睛。烏黑髮亮的頭髮。像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過，他非常愛讀書，他讀書的樣子很美觀。這就是我心目中的數學老師。 我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉...
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我的數學老師是一個非常獨特的人。看！那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是他了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得彷彿和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，...
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在生活中，我們常常用到數學，在買賣物品時，會用到數學 在建築房屋時，會用到數學 在計算資料時，會用到數學等等。回顧自己小學六年來所學的許多數學知識，在生活當中不斷的理解和運用，感覺到數學就在自己身邊，在生活中。記得第九冊學到三角形的時候，老師給我們講了許多 從生活中熟悉的紅領巾，自行車的三腳架，埃及...