今天和數學老師爭論集合中包含符號是不是最清楚地表達集合的含義,老師告訴我前人就是這麼規定的沒有

時間 2021-08-30 09:42:40

1樓:匿名使用者

1、首先從你的描述上看看不出你對康托爾命名的具體看法(除了認為他不好,但是**不好,具體怎麼樣完全沒看到),從你的提問來看感覺你當時表述的可能就不是很清楚

2、還有乙個是習慣的問題,乙個簡單的例子,我們現在打字的鍵盤,順序為什麼這麼亂,很多後設計的鍵盤都有過打字速度超過現在的,但是有哪款被大家廣泛使用了

3、聽你的意思也就是符號簡單一些,你看現在簡體字都被批得不成樣子,如果只是符號變化,怎麼說呢,可能有意義,也可能完全多此一舉,能不能被接受就不是單純的數學學術問題了

4、如果是從邏輯上有整個變化,那麼數學是要求嚴謹的,整個體系都要重新推到一遍,誰來做這件事,工作量小點還好,大不了自己窮盡一生推推,大點的誰管你啊,前一陣乙個日本數學家稱自己證明了什麼什麼定理,不過由於他的體系完全不一樣,原來還有人看看,後來感覺太費事沒了後文,只能當它可能正確,什麼用都沒有啊

我覺得@子房志亡秦 的說法就不錯,雖然我說的話說不准就被扣上了抑制創新什麼的帽子,但是真的很多事情都是自己腦子一熱覺得能怎麼怎麼樣,然後就去想世界怎麼怎麼因此改變,老實下來安心想一下為什麼以前的一直在用,你覺得的缺點為什麼沒人管,然後完善自己的才是正途,比如這個提問通篇都是能帶來革命、學術上怎麼怎麼樣啊……有具體觀點?有具體想法思路?基本都是在抱怨,把具體自己的看法拿出來討論才是正途

2樓:追思無止境

老師是覺得你在這個問題上爭論沒有太大意義,因為康托爾的符號已經被世界廣泛接受,先不管現有的符號是不是夠簡潔、清楚,起碼數學界已對此達成共識,大家都能明白。

如果你能創造更好的符號表達集合論的觀點當然很好,但是要讓社會接收,放棄之前的符號而用你發明的,難度你可以自己想象。

另外符號只是為了更清楚的描述乙個數學問題,闡述邏輯關係,表達思想,符號並不是數學研究的重點,希望你不要太糾結於此,當然能簡潔清楚就更好了。

3樓:記憶往昔

哈 沒事有想法是好事啊,但是呢老師講的你還是要聽一下,對於你自己的想法你可以自己慢慢實踐啊,對吧,你也說那是不太成熟的想法,那就讓它成熟,完善,加油

4樓:木子徵觀社會

低效率又不是很清楚的寫法?

你覺得應該用什麼符號來表示集合和集合的關係呢?

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