1樓：張洪如
德智體美勞指的是：
德：德育。是指學生的德行、品德。
智：智育。是指學生智力發展，具體到學校，就是指學生學習情況。
體：體育。是指學校的體育活動。
美：是培養學生的審美觀，發展他們鑑賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操和文明素質的教育。
勞：勞動。在學校裡面，指的是學生參加勞動情況。
具體來說：【德育】是培養學生正確的人生觀、價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法的教育。
智育】是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展他們的智力和與學習有關的非智力因素的教育。
體育】是授予學生健康的知識、技能，發展他們的體力，增強他們的體質，培養他們的意志力的教育。
美育】是培養學生的審美觀，發展他們鑑賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操和文明素質的教育。
勞育】是培養學生進行勞動觀念和勞動技能的教育。
2樓：廉憶楓
指的是德育，智育，體育，美育，勞動。也就是說無論是你的品德還是你的能力，還是你的審美還有你的勞動觀念，這些都是要全面發展的，只有全面發展成為乙個優秀的人。
3樓：尉洲
德智體美勞是對人的素質定位的基本準則，也是人類社會教育的趨向目標，所以人類社會的教育就離不開德智體美勞這個根本。
現在是這樣，過去也是這樣，只是過去只重在乙個「德」字，乙個不同社會時代性的乙個「德」字。
解放以後，國家的性質不同了，社會主義的時代需要社會主義的教育方法。所以黨和**就總結出了這個極具概括性的「德智體美勞」的五字教育方針來。琴修德，棋開智，書練體，畫蘊美。
勞是中華人民的傳統美德。
4樓：聰聰有話講
德智體美勞指的就是乙個孩子或者是學生全面發展需要的5個東西。分別是品德，智力，體育，美術和勞動。這五方面如果都能夠控制的很好的話，這個人一定能夠成才。
5樓：匿名使用者
德智體美勞是指德育、智育、體育、美育、勞育。
德育是培養正確的人生觀、價值觀、政治觀，具有良好的道德品質，形成正確的思想方法的教育。
智育是科學文化知識、技能，發展智力和與學習有關的非智力因素的教育。
體育是健康的知識、技能，發展體力，增強體質，培養意志力的教育。
美育是培養審美觀，發展鑑賞美、創造美的能力，培養高尚情操和文明素質的教育。
勞育是進行勞動觀念和勞動技能的教育。
6樓：翼飛
德，智，體，美，勞。分別是指品德。智力。體育。美術。勞動，形容青少年要全面發展。
7樓：路過的空靈
德 人品 智 學問 體 體能 美 裝扮 勞 勞動 希望對你有所幫助。
德智體美勞指什麼意思
8樓：健身達人小俊
「德智體美勞」是指德育、智育、體育、美育、勞育。是對人的素質定位的基本準則，也是人類社會教育的趨向目標。
德育是培養學生正確的人生觀、價值觀、政治觀，具有良好的道德品質，形成正確的思想方法的教育。
智育是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展他們的智力和與學習有關的非智力因素的教育。
體育是授予學生健康的知識、技能，發展他們的體力，增強他們的體質，培養他們的意志力的教育。
美育是培養學生的審美觀，發展他們鑑賞美、創造美的能力，培養他們的高尚情操和文明素質的教育。
勞育是培養學生進行勞動觀念和勞動技能的教育。
德、智、體、美、勞分別指什麼？
9樓：17學堂運營網盤
教綜乾貨-全面發展教育的組成部分及其關係。
10樓：浮生梔
體智德美勞分別指：德育，智育，體育，美育，勞育。
1、德育，是培養學生。
正確的人生觀、價值觀，培養學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念，培養學生形成正確的思想方法的教育。
2、智育，是授予學生系統的科學文化知識、技能，發展智力和與學習有關的非智力因素的教育。
3、體育，是授予學生健康的知識、技能，發展體力，增強體質，培養意志力的教育。
4、美育，是培養學生的審美觀，發展鑑賞美、創造美的能力，培養高尚情操和文明素質的教育。
5、勞育，是培養學生進行勞動觀念和勞動技能的教育。
11樓：畢承教望錦
德指的是道德，這個人的道德是否高尚：智，指的是智力也就是我們經常說的iq：體。
指的是個人的體魄是否健康健壯：美。
指的是個人的藝術眼光時候很好：勞，在台灣稱之為群育也就是和群關係是否良好！
12樓：鐵淑敏寧丙
「德」「智」「體」「美」「勞」分別是指什麼？
德」是指道德「智」是指智力「體」是指身體素質「美」是指審美「勞」是指勞動。
13樓：小虎乖寶貝兒
品德。智力。體育。美術。勞動，德：道德品質，德育。
智：智力，智育。
體：身體素質，體育。
美：審美能力，美育。
勞：勞動技能，勞育。
14樓：手機使用者
德就是德了，其實這是個哲學的範疇，不好給個權威的定義。中國的傳統就是建立在各種"德行"之上的。德基本就能代表整個的儒家思想了，主要也就是道德，再問道德是什麼我也不沒解釋這個詞的資格。
智：這裡強調的是對青少年"心智"發展方面的培養。
體主要就是身體素質了。
美：其實這個要培養的是青少年的審美觀和對美好事物的嚮往，不過好象學校在貫徹的時候誤解了其本意，以為畫個畫唱個歌就是"美"了。
勞就是勞動，也可以是勤勞(形容詞).主要就是要保持民族的勤勞作風和敢於勞動，樂於勞動，以勞動為美的習慣，使中華民族保持乙個勤勞勇敢，不懼困難的民族品格。
德智體美勞的含義是什麼?
15樓：匿名使用者
德智體美勞全面發展，是我們國家教育的乙個很重要的出發點。德指的是道德，品德，也就是主要側重在做人上，一般認為，做人比做學問更重要。所以，我們把它放在第一位。
美，指的是美育，即乙個人的健康高尚的審美情趣，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。美育的工作就是培養學生發現美的眼睛。勞呢，現在不怎麼提了，就是指勞動。
咱是社會主義國家，每乙個共和國的公民都是這個社會的勞動者，建設者。
他們之間是相輔相成的，缺一不可的有機整體。不能過分強調某一項，也不能隨意省去哪一項。
16樓：匿名使用者
具體地說，我國普通學校教育目的是向受教育者進行德育、智育、體育、美育、勞動技術教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義一代新人。
就其教育目的結構來說，是德育、智育、體育、美育、勞動技術教育；就受教育者素質結構來說，是德、智、體、美、勞全面發展，對受教育者進行「五育」並舉教育，達到受教育者德智體諸方面全面發展。
7.義務教育的任務和培養目標。
17樓：女夭犭候
德-德育 道德教育。
智-智育 智力教育。
體-體育 體力教育。
美-美育 審美教育。
勞-勞育 勞動力教育。
德智體美勞的「美」是什麼意思？
18樓：諫笑勇良驥
審美，對美的領悟，**、美術之類的就是為了培養藝術之美，語文之類的培養文字美。
德智體美勞全面發展是什麼時候提出的
虞璇 德智體美勞全面發展是2003年提出的。 百鍊 德智體的最早出處是抗戰時期重慶 北泉慈幼院院歌 歌詞作者是院長周之廉 籍貫河北南宮城莊 她是覺悟社的3號，與 參加五四運動，後留學美國哥倫比亞大學教育系，專攻幼兒教育，師從實證主義大師杜威，與陶行知等為師兄妹。1939年創立的北泉慈幼院在重慶，專收...
scisscicssci期刊分別是什麼意思
1 sci 科學引文索引，是由美國科學資訊研究所於1960年上線投入使用的一部期刊文獻檢索工具，也是最著名的檢索性刊物之一，所收錄期刊的內容主要涉及數 理 化 農 林 醫 生物等基礎科學研究領域，選用刊物 於40多個國家。2 ssci 社會科學引文索引，sci的姊妹篇，亦由美國科學資訊研究所建立，是...
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行事乖張的意思是形容做人偏執，不馴服，與眾不同。乖張 怪僻，不講情理。拼音 x ng sh gu i zh ng出處 明 吳承恩 西遊記 第四一回 語言無遜讓，情意兩乖張。白話釋義 說話不謙遜，做事不講情理。引證解釋 近代魯迅 華蓋集續編 馬上日記之二 但假如有誰在 北京 特地請我吃灰茭，或北京人到...