1樓：柒個與十一
其實這個時候都是要告訴老師的，而且這樣的話也是可以提高他們的教育，讓他們的教育得到乙個更好的，這樣的話也是比較合理的。
2樓：八卦達人小璇
我覺得沒有必要告訴老師，不要什麼事情都告訴老師，老師有的時候也解決不了這種問題，還有可能讓孩子反感，可以適當提醒孩子，和引導孩子。
3樓：白珍全全全
我覺得是沒有必要告訴老師的，這樣會影響他和同學的關係。家長要給予適當的引導，不要讓孩子抄作業。
老師總是罰抄作業，孩子越抄越不想學，該如何與老師溝通？
4樓：啊咧
老師罰抄作業，得先從源頭解決，老師為什麼罰作業？一般是不寫作業或者違反紀律之類的，還有一點就是老師看學生不順眼，但這一點不大可能。
了解了根源就好解決了，如果是不寫作業或者作業太多無法完成，如果是不寫作業那就督促孩子寫，並且要抽出時間給孩子檢查作業，不要說沒有時間！！！如果想要孩子更好，自己也得變得更好，時間擠一擠會有的。如果是作業量太多，那就跟老師商量作業量實在太多減少一些，讓孩子負擔輕一些，但是如果老師說別人能完成的話，你就注意一下是大部分人都能完成，還是只有小部分人才可以完成，如果是大部分人能完成說明是孩子寫作業真的比較慢，原因可能是寫字慢或者答題慢；如果是小部分人，說明老師的作業真的是布置較多，在規定時間內是無法完成的，那就應該讓老師減少作業量。
如果是違反課堂紀律之類的，那就應該讓孩子管好自己，別用強烈手段要求孩子，可能會適得其反，可以用只要認真聽課就會給獎勵或者誇獎之類的方法來引導他；如果是遲到之類的就應該調整好孩子的生物鐘了。最後一點，如果是老師比較針對孩子，可以直接動用家長的身份跟老師交流，或者強硬一點，直接要求校方換老師，或換班，如果校方不予許，如果可以轉學直接轉學，不要想老師針對孩子，忍一忍幾年就好了，千萬不要，如果被這樣的老師針對下去，孩子會越來越不想學習，不要因為自己暫時的一念之差誤了孩子的未來。
孩子不愛學習，主要是因為家長強迫後激起的叛逆因素或成績不好導致自己不愛學習。家長不要強迫孩子學習，可以給孩子培養興趣愛好，適量給孩子一些鼓勵和獎勵，這樣才能讓孩子喜歡上學習。
5樓：飛天***
可以委婉的跟老師溝通，看能不能對孩子態度柔和點，並說明孩子現在的狀態，看是否有更好的辦法讓孩子願意學習？
老師罰抄作業也是為了孩子學習能上來，家長也是一樣的心情，只要這點達成一致，家長和老師溝通就一定是愉快的！
6樓：人生巔峰你同行
首先要與老師溝通這個孩子的問題。為什麼孩子會被罰寫作業？如果寫的特別多，孩子會特別的厭學。
你要及時的與老師溝通，才能讓孩子好好的學習一旦孩子有了厭學的情況，那麼以後他就會越來越不愛學習，因為作業太多了。
7樓：一塊研
面對懲罰，首先的態度應該是教會孩子承擔，接受懲罰，然後反思怎樣避免下次挨罰。同時，如果孩子情緒不好，要給予理解，而不是表達「該罰」之類的語言。如果是暴力的懲罰作業，類似於寫100遍之類，也可考慮與老師溝通。
家長**作業的情況要酌情考慮，沒有和老師孩子溝通好，就**，也可能失去懲罰的意義。但是任務過重，可能會導致孩子厭學。
8樓：匿名使用者
這位老師的教育方法單一，是不妥的，應和老師進行單獨勾通，和其說明這樣的處罰方法不妥，對孩子的作業不認真或不細心導致的字跡了草或錯誤，應指出其的不對，這樣經過耐心的教育才能收到良好的效果，而一味地罰抄作業，不但不起作用，相反會起到適的其反的作用，這樣和老師勾通，相信這位老師會的。
9樓：匿名使用者
估計你的小孩還在小學階段，而且應是3年級左右吧？
1、對於孩子越抄越不想學，我覺得先和小孩子問一下，為什麼老師會對他進行處罰？而且你說是：「總是。，說明孩子被罰次數不少了，你有沒有關注孩子的作業？可能你不會改，但是了解孩子的學習，那是家長的天職，家長的職任，老師是代替不了的。
2、然後老師再溝通。
第一，小孩有沒有說謊？
第。二、如果沒有，共同商量解決辦法。如果有，那你就要注意孩子了，說明你沒有做到家長應盡的義務。
10樓：手機使用者
然後就跟老師說不能這樣教育孩子，只會引起孩子的逆反心理，好的老師都會及時改正的，如果他不停止，你可以向教育局舉報。
11樓：夏燎
那必須找老師好好談一談，說明孩子的真實情況，跟老師**如何才能更好地培養孩子的學習積極性。
12樓：lo無憂
這個情況應該先和孩子溝通呀，為什麼會老罰作業是不是完成的不好呀？把這把這個問把這個問題解決了，就不會再有這種情況。
13樓：匿名使用者
你首先問你的孩子為什麼老是要他抄作業？一般來說如果孩子按時完成作業的話，老師是不會要他再做的。
14樓：張佳倩啊
我個人認為老師罰孩子抄作業，這一招確實是不對的，也可以說這個方法是沒有什麼作用的，越懲罰孩子抄作業，其實孩子這個時候心裡本來就是不舒服的，那麼老師再去懲罰學生的話，只會適得其反！
15樓：網友
這種情況的話你應該好好的找老師談一談，這可能也是你對孩子太過於寵物。
16樓：微笑淚傾城
這種情況最好還是通過溝通交流找到合適的方法去解決比較好。一味地指責絲毫沒有任何效果。
17樓：叫我蔚東別帶海
我感覺你得先了解孩子為什麼被罰？是因為犯了小錯還是怎麼回事？為什麼總是被罰？
自己孩子總是抄同學的作業，我該怎麼教育他？
18樓：阿里個通
你應該告訴你的孩子抄作業是不正確的行為，而且不管怎麼樣我們也不應該抄作業，我們可以自己把作業完成，沒有必要去抄別人的作業。
19樓：周**強強
首先家長一定要以身作則，言傳身教，給孩子樹立乙個良好的榜樣，如果孩子出現了這種事情，一定要和孩子很好的商量，因為這樣才會讓孩子信服你，並且也會幫孩子改掉這樣的壞毛病，所以我覺得如果能做好這些方面的話，一定能教育好他的。
20樓：劉心安兒
這時候就應該和孩子進行溝通，然後應該讓孩子意識到學習的重要性，完成作業也是一種鞏固學習的過程，也不要出現這種偷奸取巧的行為。
作為老師，發現學生抄作業，要怎麼教育呢？
21樓：小霸王麻將匯
首先，面對孩子抄作業的問題，一定要批判。因為這是孩子學習態度的問題。我也是乙個教育機構的老師。
我經常對我的學生說的是：「我不以成績來評判英雄，我只看你的態度。」不管孩子是不是好學生，我都不會以成績來判斷孩子是不是好學生，因為作為乙個教育機構的老師，絕大多數學生肯定是成績不好的孩子，所以我會鼓勵孩子，你會做，你不會做，不要隱瞞，不要抄作業，把你的真實情況展示給老師，讓我知道你的掌握情況，然後幫助你。
不然我剛寫完作業。表面上看我不錯，其實沒掌握，耽誤了我的時間。每次我給學生上第一課，這些話都會講清楚。
即使你不會寫作業，我也允許你是空的，但是不允許學生抄作業。所以我的學生知道我的教學習慣後，都很輕鬆自然的把自己的問題展示給我，讓我第一時間了解學生的真實情況，然後對課程進行甚至調整。
其實我只是想說明一點，被尊重的感覺很好。現在，你賺的錢多了，肯定會受到尊重。這種差距很強。就是那種不開心可以不給你抄，反正你會倒霉，但一般不會，是我們家當家。
操作難度一定要有步驟。每節課除了作業量適中外，還要注意難易程度，既要基礎又要難。當然還有相對比較基礎的題，主要是為了複習鞏固，讓大部分學生掌握所學的知識；綜合應用的題目是複習舊知識和學習新知識的結合。
這樣，不同層次的學生就可以對解決方案產生相應的興趣。幾乎遇到問題的同學也可以在課堂上提問，老師或者同學可以給予啟發。這樣可以防止抄襲。
還能調動學生思維的主動性，從而達到良好的教學效果。
22樓：小瞎子
作為老師，發現學生抄作業應該嚴厲批評，如果發現他抄作業都不管，不問，那麼他以後只會變本加厲，所以要及時制止。
23樓：柒個與十一
如果發現學生抄作業的話，其實我們就是可以對他進行一些批評，但是不要過於的重了，這樣的話會引起他的叛逆心理，也是非常的頑皮的。
24樓：帳號已登出
要批評教育，讓孩子意識到自己的錯誤，如果孩子經常抄作業，屢教不改則可以進行罰站、打手心，罰寫等多種方式進行懲罰教育。
25樓：哼唧咔咔
我個人覺得如果老師發現學生抄作業這個時候一定要告訴學生，這種做法是不對的，他要有自己的乙個學習意識。
給同學抄作業被老師發現怎麼辦
26樓：偉哥易中天意
1、首先你要認識到抄作業是一種不對的行為，所以要先和老師承認錯誤，來取得老師的原諒，2、其次要自我反思，因為抄作業，是為了快速完成還是有不會或者不懂的題。所以在清楚這兩個問題之後就要自我尋找答案。
3、只有知道不對行為的問題根源才能從根本上解決問題，從而讓自己有所改善，不再出現抄作業的行為。
4、最後就是在自我反思過後，認真的把自己的卷子再做一遍給老師看，從而讓老師看到自己改正錯的決心和正確的心態。
抄作業的危害：
1、養成依賴別人的習慣，缺乏獨立思考的能力。
2、將作業視為負擔而非檢驗自己的手段，容易因此厭學。
3、錯失鞏固知識的機會，對問題理解不透徹，一知半解而不自知。
4、由於自己沒有做作業，缺乏對學習的成敗體驗，難以激發學習動機和學習需要。
1、首先你要認識到抄作業是一種不對的行為，所以要先和老師承認錯誤，來取得老師的原諒，2、其次要自我反思，因為抄作業，是為了快速完成還是有不會或者不懂的題。所以在清楚這兩個問題之後就要自我尋找答案。
3、只有知道不對行為的問題根源才能從根本上解決問題，從而讓自己有所改善，不再出現抄作業的行為。
4、最後就是在自我反思過後，認真的把自己的卷子再做一遍給老師看，從而讓老師看到自己改正錯的決心和正確的心態。
抄作業的危害：
1、養成依賴別人的習慣，缺乏獨立思考的能力。
2、將作業視為負擔而非檢驗自己的手段，容易因此厭學。
3、錯失鞏固知識的機會，對問題理解不透徹，一知半解而不自知。
4、由於自己沒有做作業，缺乏對學習的成敗體驗，難以激發學習動機和學習需要。
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