1樓：疏星淡月
1. danny hurts his fibger.
me3.某水果店運來100千克水果，其中5分之2是蘋果，香蕉是蘋果的4分之3，香蕉佔總數的幾分之幾？
解：依題意得。
五分之二×四分之三=十分之三。
答：香蕉佔總數的十分之三。
4.乙個養魚專業戶，前年養魚660千克，去年比前年增產11分之3去年養魚多少千克？
解：依題意得。
660（1+十一分之三）
660×十一分之十四。
840（千克）
答：去年養魚840千克。
2樓：暴風戰神
一、連詞成句hurts danny his fibger.
二、根據漢語提示完成句子。
放風箏對於我來說很難。
it's___for___to fly kites.
數學：根據條件，補充問題並列式解答。
1、某水果店運來100千克水果，其中5分之2是蘋果，香蕉是蘋果的4分之3，__
2、乙個養魚專業戶，前年養魚660千克，去年比前年增產11分之3，__我有更好的答案。
3樓：譚子希
您好：hurts是傷痛，danny是男的的名字，his 是他的，fibger是巴西地理統計局，能連成句子嗎？
it's hardfor me to fly kites.
1、某水果店運來100千克水果，其中5分之2是蘋果，香蕉是蘋果的4分之3，蘋果有多少千克？
100x2/5=40（千克）
2、乙個養魚專業戶，前年養魚660千克，去年比前年增產11分之3，去年產魚多少千克？
660+660x3/11=840（千克）
小學5年級題？
4樓：線發浦瑜
解：已知乙個周長是46厘公尺的長方形紙板，則有。
2（長。寬）=46即。長。
寬=23如果把它的長截去5厘公尺，剩下的面積比把它的寬截去5厘公尺後剩下的面積多35厘公尺，說明。
長比寬大。35/5=78厘公尺。則有。長。
長-7=23
長=15厘公尺。
寬=23-15=8厘公尺。
小學五年級的題
5樓：匿名使用者
簡短的話——三言兩語。
虛偽動聽的話——甜言蜜語。
豪邁雄壯的話——豪言壯語。
說話聲音溫柔，語氣溫和——輕言細語。
討人喜歡或哄騙人而說的十分動聽的話——花言巧語。
背後製造、散布的誣衊和誹謗之類的話——流言蜚語。
6樓：陳丟雷
只言片語。甜言蜜語。
豪言壯語。輕言細語。
花言巧語。流言蜚語。
小學五年級的題
7樓：匿名使用者
解：設原來各有x元錢。
4（x-42)=x-9
4x-168=x-9
3x=159
x=53
8樓：匿名使用者
小華和小明各有53元錢。
因為小華和小明有同樣多的錢，所以設原來有x元錢。
x-42)*4=x-9
即 4x-168=x-9 3x=159 x=53驗算一下：53-42=11 53-9=44 44=11*4
所以有53元。
9樓：傾城
列方程：
解：設小華和小明分別有x元。
4（x-42）=x-9
4x-4*42=x-9
3x=168-9
x=（168-9）/3
x=53答：小華和小明原來各有53元。
注：*是乘號。
是除號。
小學五年級題
10樓：
假設全是雞，則有腳：
38×2＝76（只）
比實際少了：
116－76＝40（只）
乙隻雞比乙隻兔少腳：
4－2＝2（只）
兔有：40÷2＝20（只）
雞有：38－20＝18（只）
11樓：匿名使用者
老大，用方程。先設雞有x只，則兔有（38-x）只。
2x+4（38-x）=116算出雞後，再用弱智型的簡單演算法算出兔。懂了不。
12樓：匿名使用者
解：這是一題雞兔同籠的題目。
假設全是雞，則有腳：
38×2＝76（只）
比實際少了：
116－76＝40（只）
乙隻雞比乙隻兔少腳：
4－2＝2（只）
兔有：40÷2＝20（只）
雞有：38－20＝18（只）
幾道小學五年級數學題
13樓：幽澗花開
1、進入冬季後，學校用電量大幅度上公升。12月比11月多用電400度，1月比12月多用電2000度，1月用電量是12月的倍。12月用電多少度？
設12月用電x度。
由已知1月比12月多用電2000度可知1月用電為（x+2000）度再由1月用電量是12月的倍。
可知：x+2000= x
x=1250 度 答：12月用電1250度。
2、小紅用元正好可以買5kg蘋果和4kg橘子，結果她把資料顛倒了，剩下元，每kg橘子多少元？
5kg蘋果 + 4kg橘子=
1kg蘋果+4kg蘋果+4kg橘子=結果① 4kg蘋果+4kg橘子=蘋果她把資料顛倒了，剩下元，可得：
5kg橘子 + 4kg蘋果=橘子+4kg橘子+ 4kg蘋果=27.
結果 ② 4kg橘子+ 4kg蘋果=
4-1kg橘子由結果①和結果②可得：
蘋果=橘子結果③ 1kg蘋果=橘子 也就是說每kg蘋果比橘子貴元。
那麼將結果③帶入已知算式 5kg蘋果 + 4kg橘子=橘子）+ 4kg橘子=橘子+ 4kg橘子=
9kg橘子=
1kg橘子=
1kg橘子=元。
答：每kg橘子元。
14樓：匿名使用者
/(
2、設橘子x元/kg,蘋果y元/kg
4x+5y=，5x+4y=所以y-x=，解得：x=
所以每kg橘子元。
3、前3個數的和：，後三個數的和：，五個數的和：
所以中間數：原式=8/(4*
15樓：匿名使用者
.6-1= 2000/度】2、設蘋果x元/kg，橘子y元/kg。
5x+x-y=
5x+4[5x+
9x=9x=
x=y=小學還沒學到「二元一方程」，先湊合用著。
4x3= 前三個數和後三個數的和。
六個數-五個數=中間的那個數【六個數中重複的那個數】
16樓：粉水晶
1題（用方程解）
這是一道差倍應用題，差是2000度，倍是。
解：設12月用電x度，那麼一月用電度。
x=2000÷
x=1250
答：12月用電1250度。
2題元）5-4=1（kg)
1÷元）答：（自己答吧）
3題。答：4題。
1我給的答案還算完整吧！可以給我懸賞分嗎？花了好多時間才做出來的。
17樓：匿名使用者
1.設：12月用電x度。
x=1250
2.設每kg 橘子x元，則每千克蘋果 （
14)]=除不盡，題錯了？)
18樓：匿名使用者
先說第一題：
若題未輸錯的話，則「12月比11月多用電400度」為多餘條件，與後面無關。解法一：設12月用電x度，則1月用電為（x+2000）度，於是。
x=1250
即12月用電1250度。
解法二：2000÷（
再說第二題：
設橘子x元/kg,蘋果y元/kg
4x+5y=，5x+4y=所以y-x=，解得：x=
所以每kg橘子元。
接著說第三題：
前三個數的和就是，後三個數的和就是29.
4×3=，五個數的和是。
4，用加上再減去98.
4就得到答案。因為前三個數與後三個數相加中間的數就加了兩次，減去總和即為中間的數。
即：最後說第四題：
此題無簡便演算法，似乎也除不盡，看題錯否。
19樓：芷氵
第1題答案：1250
講解：設12月用電量x度，因為「12月的用電量是1月的倍」，所以可以列出1月份的用電量為2.
6x，又因為「1月比12月多用電2000度」，所以可列出，方程的解是x=1250。
第2題答案；
設橘子的單價為x，則沒顛倒時蘋果的單價為（,顛倒時可列出方程式5x+4*(，可解得x=
第3題的答案；
講解：因為「有5個數的平均數是所以5個數的總和為，同樣可得，前3個數的和為，後3個數的和為，因為，相當於把中間的數加了兩遍，所以中間的數為。
第4題的答案；迴圈。
先算小括號的，等於，再算大括號裡的，等於，最後再算的迴圈，沒有很簡便的方法了！
20樓：匿名使用者
1. 2000除以（
3.前三個數相加=
後三個數相加=
五個數相加=
中間乙個數=前三個數相加+後三個數相加-五個數相加=
小學五年級的題。
21樓：合祥殷彥君
首先，他說百位上的數字既不是質數也不是合數，那就只有1了，因為在全部整數中，只有1既不是質數也不是和數。
然後，說十位上的數字是所有非零自然數的因數，那也只有1了，我舉個例子，5的因數有：1,5兩個。9的因數有：1，3，9三個。不管哪個數字的因數都有1
接著，說個位上的數既是奇數也是合數，我們都知道個位上的數是1,3,5,7,9的數是奇數，在這些數中只有9是合數，所以是9.
所以答案就是119
說明：質數是指只有1和它本身兩個因數。合數是指除了1和它本身還有別的因數。
一道小學五年級的題
22樓：匿名使用者
解：水深為x，根據兩水池水的體積之和為8*6*3得。
8*6*x+6*4*x=8*6*3
得到x=2所以水深2公尺。
23樓：寂寞馬蹄蓮
8*6*3=144（立方公尺） 6*4=24（平方公尺） 8*6=48（平方公尺） 144/（24+48）=2(公尺）
答：水深2公尺。
小學五年級語文題 5，小學五年級語文題
夏日炎炎 夏天陽光強烈，十分炎熱。驕陽如火 像火一樣的陽光。形容天氣非常熱。亦作 驕陽似火皎陽似火 皎 白而亮。太陽像火一樣燃燒。多形容夏日的炎熱。赫赫炎炎 形容炎熱熾盛的樣子。炎炎夏日 非常炎熱的夏天。如 炎炎夏日海灘上到處都是戲水的人潮。炎陽炙人 炙 烤。指炎熱的太陽照射在身上，好像烤火一般熱。...
小學5年級的幾道題,急啊，小學生五年級下冊200道應用題簡單
哀天叫地 布天蓋地 冰天雪地 補天柱地 不知天高地厚參天貳地 愴天呼地 參天兩地 椎天搶地 充天塞地撐天拄地 洞天福地 刁天決地 戴天蹐地 戴天履地頂天立地 頂天踵地 翻天覆地 翻天作地 沸天震地感天動地 改天換地 高天厚地 規天矩地 昏天暗地熯天熾地 嚎天動地 昏天黑地 嚎天喊地 呼天號地呼天喚地...
小學五年級數學題，小學五年級數學題
詳細的幫您分析下這個題目，希望樓主能注意我的回答呵呵。答案您已經知道了 不再贅述。現在我來嘗試對此類問題的解決方法做出解釋假如現有10個人需兩兩合影，共有多少張 解決方法是先從10人中任選出1人，則有10種選法 剩下了9個人跟選出來的人合影，則有9種選法。但是需考慮1 2合影和2 1合影是重複的同一...