寫事的作文《 給我的啟示》給我的啟示作文

時間 2023-03-23 13:10:04

1樓:匿名使用者

考試的啟示。

又一場考試結束了。每次考試都會得到乙個教訓或一些經驗,本次考試我得到的啟示是:疏忽總是存在的。

考完數學,感覺挺不錯,卷子很簡單,題題順利,接著又認認真真地檢查了一遍,確定全對之後,心中一直有乙個希望:數學考滿分。

離開考場之後,考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案,題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中暗暗的想:

全部做對的感覺就是好,真慶幸我考試時認真做完題目之後,又認真地檢查了一遍,那天那時,我是前所未有的高興。

但過了不久,這特殊的高興,卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

「那張圖我畫的很大。」我略帶高興的說。

「不,還好,不大。

我嚇了一跳,難道是我畫錯了?不可能,這張圖我畫了兩遍呢,應該是對方弄錯了,或者是個人感覺的差異吧,我這麼慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯了,果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!

我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是疏忽了一處!滿分的希望像乙個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,對於這麼容易的試卷來說是多麼大的損失啊!

就這樣,我後悔了乙個下午。

這就是疏忽,怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算,其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得:

學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然,倘若將疏忽減少到最小,同時又盡力提高其他科目的優秀程度,那總成績就會大大提高。

因此,全面發展很重要。

一般來說,疏忽不能避免,但可以盡力減少,而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

給我的啟示作文

2樓:千總之花

生活給我的啟示 自己寫的,望)

草,象徵著生命,象徵著希望,也象徵著一種精神。

——題記。人,高等生物,擁有很高的智慧型,處於大自然生物塔的頂端;草,低等生物,處於食物鏈的低端,為人擺布。乙個人與一株小草相比,人不免覺得偉大,驕傲。可當我面對一株小草時,卻不免有截然不同的想法……(記得,從小我便喜歡戲弄螞蟻,貓等小動物,那是我覺得人類是最強大的,再強悍的兇獸,也會被人訓養。

至今,我依然覺得「人類役萬物而君之」,每每走在路上,我感覺自己能俯視一切卑微的生物,將其踏在我腳下。

那天,走在路上,我正在幻想自己是這世界的主宰,隨心所欲,白日夢做得正歡,那「呯」的一聲,撞在高大而溫暖的肉牆上,手中的傘,也隨著碰撞,悄然滑落。我連聲道歉,待到那人走後,方彎腰撿起傘,「呼」一陣強風刮過,乙個隨風搖擺的綠影映入眼簾。

是一株瘦弱的小草,它沒有躋身於一塊草坪中,倔強的它孤立於路旁的一角,屈身於那一丁點泥土。那嬌小的綠營,被灰白的水泥路映襯得格外顯眼。草原上密密麻麻的草兒被風吹成綠濤,這種場面是震撼的;一株小草被風兒擺弄,這種景象是令人心寒的,好似一不小心就會被連根拔起。

但那株小草似乎屹然接受風兒的挑戰,隨風飄舞著,可就是沒有被風吹起。一株瘦弱的小草此時是那樣的堅毅、頑強。我看得出神,全然不顧路人疑惑的眼光。

「疾風彰勁草」,小草沒有向風雨低頭,它的頑強,堅毅不拔讓它在我心中的形象高大起來。小草依舊在搖擺著,我能想象起它艱難破土而出的樣子,特別是鑽出這堅硬的水泥,這是何等的恆心和毅力,水泥絲絲裂紋深深刻出它曾經的不屈不撓。我忽然覺得在它面前我是那樣渺小,好似我在被它俯視,它的確有這資格。

它靠著僅有的泥土,稀少的雨露在這樣的地方存活下來,它用搖擺的身姿,譜寫著它那滄桑的經歷。小草不畏艱辛,毅然堅持的精神更是人類,是我極為缺乏的。當我面對那株小草時,一向不肯輕易低頭的我,確在它的面前低下了頭,不是為了別的,是為了它的精神。

此時此刻,它是那樣的高大、偉岸,人類在它一株小草的面前顯得渺小,黯然失色……

這是它給與我的啟迪,這是生活給與我的啟迪。它讓我明白人類的微不足道,讓年少輕狂的我明白只要堅毅頑強的面對一切,萬物都能變得高大。若再問我什麼最偉大,我會說:

「是不屈不撓的精神!」(望)

作文什麼給我的啟示

3樓:匿名使用者

一件事給我的啟示。

在生活中,有許許多多令我難忘的事,如天上的繁星點點在我的腦海裡閃閃發光,有一些黯淡無光的星星,我早已忘卻,但有一顆最璀璨奪目的星星,令我永生難忘。

語文老師走進教室,滿臉嚴肅。我們這些小兔崽子看見語文老師手捧試卷,心裡的小九九在亂竄。語文老師用鄭重的語氣說:

"這次考試,考得很差。"老師說完這一句話後,便聽到唧唧喳喳的議論聲。"唉,這次肯定考得很差勁。

""我可不是嗎?好多題都不會。"然而,我卻滿懷信心,我心想:

我考試後跟同學議論之後,我才錯了幾道題,最少也有90分!個空蕩蕩的郵箱塞滿了投訴信。

老師慢吞吞的講完試卷後,剛說:「發試卷「我便像兔子一樣竄上講台,發完試卷後,我的驕傲被現實冷冷地拍下了。這次真算是」破紀錄「了。

試卷上有好多個叉叉,評分上寫著」78「頓時,我的腦子裡就像是乙個空蕩蕩的郵箱裡塞滿了投訴信。

」7..7...78分。

"「考成這樣了?」媽媽說話的語氣好像很生氣,跟語文老師的語氣差不多。媽媽拿起手機,給我看了乙個東西:

「你看看你看看,這是我朋友的女兒寫的,她比你還小呢!"我看了看,標題寫著」自創名言」但是內容,的確寫得很好很好,這裡面有一句:聰明人在利用時間,而愚蠢的人反而被時間利用。

看到這句,我羞愧地低下頭。

為了不做乙個愚蠢的、被時間利用的人,我要發奮圖強,做乙個令父母。老師、同學驕傲,做乙個讓自己對自己刮目相看的人!

4樓:猶太人

一次特別的考試帶給我的啟示。

今天一上語文課,老師就說:「今天我們來一次測試。」這頓時引來了一大片惶恐的聲音「啊,怎麼辦,我沒複習呀!」

「哎呀,慘定了!」

但是隨後,老師又說:「安靜!這次考試有幾條注意事項:

一、在考試時不准交頭接耳,否則抄70首古詩一遍;二、一定要看完一遍再做;三、這次考試只有6分鐘。四、就算你只得了一分我也給你發獎。」這又引來了一片竊竊私語。

我也在心裡暗暗地想:6分鐘,能做些什麼呢?以前考試,最少也有1節課的時間,可是這次考試的時間那麼短,而且,得1分也發獎,真是令人匪夷所思啊!

不過,就憑我平時90多分的成績,6分鐘得乙份還不是小菜一碟?

正想著,老師一聲令下,考試開始了!教師裡靜得出奇,只聽見筆在紙上「沙沙」地寫字的聲音。我也埋頭「刷刷」地寫,把老師說的「一定要把試卷看一遍再寫」的話丟到九霄雲外去了。

「交卷!」時間真是過得飛快啊!一眨眼的時間,6分鐘就過去了。就在這時,我的眼睛掃到第12大題,上面寫著:本次競賽,共有14道題……什麼的,我想應該是不重要的吧!

老師拿著紅筆「刷刷」地改著試卷從老師的筆法上來看,我感覺出老師改出了很多個「蛋」,希望我不是這些「蛋」中的一員。

激動人心的時刻終於到來了!「陳泰松,零蛋!」這不稀奇,他成績很差的。

可後面的就稀奇了,連大將王邃都落網了,捧著乙個「大雞蛋」回家。可惜我未能如願,拿了乙個象徵著吉祥平安的「紅蛋」。後面又有許多各種各樣的「蛋」輪番登場,有鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋……最後連恐龍蛋和鴕鳥蛋都來湊湊熱鬧,真是乙個「蛋蛋俱樂部」呀!

什麼給我的啟示 作文

5樓:匿名使用者

在乙個炎熱的夏天,有乙個乞丐上門討飯,以此為生。他只有乙隻手,左手的衣袖空蕩蕩的。他走到一家門前,敲響了這家門。

開門的是乙個小男孩,乞丐說:「求你了,給我一些活命錢吧!」這時,小男孩的母親出來了,看見乙個乞丐,就說:

「可以,我給你錢,但是你要把這些紅磚搬到後院去。」乞丐驚訝而有乞求的說:「什麼?

你讓我搬磚?我可只有乙隻手啊!」氣丐指了指左手空蕩蕩的衣袖說。

那個小男孩的母親用乙隻手拿起兩塊磚走去,又對乞丐說:「就這樣,你要是搬沒了,我給你20元錢。」那個乞丐照辦了,事後小男孩的母親給了那個乞丐20元錢,又對那個乞丐說:

你可以用乙隻手打造你的未來。」那個乞丐謝過之後走了。

20幾年以後,又有乙個人登門拜訪,那使,小男孩是乙個大人了,那個人開了門,發現那個陌生人衣著華麗,只是左手衣袖空蕩蕩的,右手拎著乙個大皮箱。這時,那個男人說話了:你還記得我嗎?

」這時,那個男孩的母親走了出來,她以是乙個老人了。那個男孩的母親說:是你啊,是20幾年前幫我拿磚的人嗎?

」老人吃驚的問。「是啊!」那個男人答道。

說著又拿出一皮箱的錢,和一本房產證,說:「謝謝您當年告訴我的話,我知道了什麼是勞動,如果沒有您的話,我是不會有今天的,這些是我的回報,請您務必收下!」可那個男孩的母親說:

不了,如果不是你自己的勞動,就沒有今天,你把這些錢交給比我們更要幫助的人吧!」

只有勞動是神聖的,只有勞動才可以創造美好未來!

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語文給我的啟示這篇作文怎麼寫

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《鮮花》給我的啟示,玫瑰花給我的啟示的作文300字

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