1樓：小狸阿桃
保護環境是我們的責任，我們要盡量不使用一次性用品，注意節約用水電，節約紙張。
2樓：匿名使用者
1.通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環境休戚相關、密不可分，知道應該投身環保，關愛家園。 2.
結合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環境的問題。 3.通過口語交際，增強。
3樓：匿名使用者
夏天，將室外氣溫高於室內氣溫時，把門窗關閉，防止室外高溫侵入；在床頭、寫字檯、廚房案台、洗手間的上方安裝微風吊扇；餐廳可裝電扇或落地扇消暑；少用或不用空調。
我的答案好不？？？
六年級上冊第四單元口語交際
六年級下冊口語交際
4樓：匿名使用者
六年級下冊語文第四單元口語交際是圍繞學會生存的內容進行的，可以說說讀了《魯濱孫漂流記》的感想，也可以說說自己遇到的，聽到或從電視，報紙，雜誌等**上了解到的有關自我保護的事情，王家嶺礦難創造的生命奇蹟，汶川**，還有最近的玉樹**，那些倖存的人都採取了科學的自救措施，有很強的自我保護的能力。這些都是很好的口語交際內容。把這些內容加以整理就是本單元的習作。
僅供參考。
5樓：秘密
由「學會自我保護」這四個字我想到：生命，屬於我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。
我在網上曾看見乙個故事：記得乙個星期四的下午，放學後「我」高高興興地往家裡走去。當「我」走到居委會時，看到前面在修路，於是「我」繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見乙個聲音：「小妹妹，你放學啦？」「我」抬頭一看，一位陌生的中年男子出現在「我」的面前。
「嗯，放學了。」「我」隨口回了一句。「我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？
」陌生人笑眯眯地對「我」說。「我」抬頭看了看他，心裡在回憶那些我見過的爸爸的同事，「我這有幾粒好吃的糖給你吃。」說完他拉住「我」的手，拿出幾粒糖給我。
「我」心裡在想，這個人「我」沒見過呀，他是認錯人還是……。我」靈機一動問道：「你也是開卡車的嗎？
我爸爸今天開車去哪了？」「對！對！
你爸爸開車出去了，叫我來接你」。說完陌生人剝了一粒糖，想往「我」嘴裡塞。「是壞人，我爸爸根本不是開車的。
」「我」心裡一下子緊張起來，怎麼辦？平時在電視中和報刊雜誌上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被「我」遇見了，怎麼辦？他手裡的糖肯定有問題，「我」決不能吃。
「我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？」「我」急中生智地說，「噢，我忘了。」陌生人無奈地把糖放進袋裡，「我帶你去見你爸爸。
」他拉著我的手說道。「我」慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸 爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜誌上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。
「每次去爸爸那裡，我都會幫爸爸買包菸的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒。」「我」笑嘻嘻地對陌生人說，「那好吧，要快點，你爸爸在等你。」看著他那自以為是的樣子，「我」不禁暗暗在笑：
你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，「我」指著遠處迎面而來的男子說道：「爸爸，你怎麼回來了。
」一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然鬆開了。「我」對陌生人說：「爸爸回來了，我們過去吧！
」「不、 不，我有事先走了。」只見他驚慌失措地說道，然後往後面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我乙個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧型與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
六年級第四單元口語交際怎麼寫？
六年級上冊語文練習5口語交際
6樓：匿名使用者
我最喜歡的電視欄目是《科學教育頻道》，其中的節目很多：《走進科學》、《講述》、《探索·發現》、《人物》等等。但其中，我還是最喜歡《講述》了。
《講述》節目是向我們講述生活中真實發生的事。我從它那獲得了許多快樂。
在某一次《講述》中，播出了乙個眼神憂傷的女孩的故事：年幼的小女孩（記不起是叫什麼名字了），父親出海時，心臟病突發去世了，撇下了她和她的後媽。由於家境貧困，小女孩讀不起學，經常陪她媽媽做事，每天和媽媽出門，也只穿著拖鞋或涼鞋。
記者去她家時，看到她那求需同情的眼睛，都會覺得憂傷。小女孩多麼需要幫助啊！在大家的幫助下，她終於來到了一所好學校讀書了，從此小女孩變得活潑、開朗起來，很快就融入班級這個群體中……
看了節目，我心頭頓時湧上了一股暖意。小女孩在最需要別人幫助的時候得到了幫助。我們也不就同她一樣的嗎？
不管富裕或貧窮，健康還是疾病，都有許多人在我們困難時拉了我們一把，我們應當真誠得感謝那些人……
7樓：呂健鑫
一天，我從我媽媽的口中得知，我的遠房表妹要來我家了。媽媽說：「你的表妹是乙個很聰明的人，很愛看書，不過有近視眼，你到時候可不要笑話人家……」我本以為她是個老老實實的書呆子，不愛說話的人。
後來，表妹來了，她扎著兩條辮子，蹦蹦跳跳地像乙隻小鳥，她很愛笑，嘻嘻哈哈的，還會講笑話，經常把我們全家都逗得捧腹大笑……
表妹跟我想象的截然不同，我愛這個表妹！
六年級語文下冊口語交際
8樓：網友
呵呵，我的對話絕對包你滿意！
楚嚴：「周洲，我們馬上就要分別了，可我真的很捨不得。雖然我們以後可能沒法再見面了，但我相信『海記憶體知己，天涯若比鄰』，我一定會永遠記得你。」
六年級語文下冊練習五口語交際
9樓：林曉君
小學生如果帶玩具進校園，會分散他們的注意力，就不會把心思放在學習上。所以，我認為不應該允許小學生帶玩具進校園。
10樓：圓聖散
我覺得小學生應該視量看電視。
11樓：巍峨還恬靜的小福祉
1.說話帶反問句。
2.眼神要肯定。
12樓：龐衛欽
先讓學生準備 查詢資料 在進行辯論。
13樓：周泉旭蔡含
那你是是事實上是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是。
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軍神 教材全解上有 自己看 語文人教版六年級上冊第七單元口語交際 10 櫻桃小雪糕 小明 你又要出去打鳥了?爸爸 是的。怎麼了?你要我給你帶哪種鳥?說說.小明 不,爸,你別去打鳥了。爸爸 為什麼?小明 因為私自打野生動物是犯法的。爸爸 我是在一座荒山上打的,你放心,沒人看見。小明 就算沒人看見,你也...
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