1樓：匿名使用者
該走的程式 走到就沒問題le !!重點是教學設計的流程！
2樓：邵志華
關鍵要在說課中體現自己的教學理念以及用何種教學方法或技巧實施自己的教學過程從而達到自己的教學目標。
小學教師應該怎樣說課好
小學語文說課流程是哪些？
3樓：匿名使用者
1、說教材（重點是教學目標、教學重難點以及如何確立的教學目標和重難點）、說教法（教學中採用的什麼方法）、說學法（學生如何學習）、說教學流程（詳細的教學設計和設計意圖）、說板書設計。
4樓：娃娃的家貓
說課一般分為七個版塊：1、說教材：就是對整篇課文的理解；2、說學情：
就是學生目前已經掌握的知識、學習能力和學習習慣的分析。3、說教學重點和難點。4、說教學過程。
5、說板書設計。6、說作業。7、說教法和學法，比如**學習為主或者合作學習等方法。
以上就是說課的基本內容，希望對你有所幫助。另外如果沒有事先知道說課的內容，需要熟悉全冊的教材~
5樓：匿名使用者
說教材（含目標、重難點）、說教法、說學法、說教學流程（含設計意圖）、說板書設計。
6樓：
一、說教材。
二、說教法。
三、說學法。
四、說教學程式。
五、板書設計。
7樓：網友
說教材（單元編排、課文解讀）說學生（已有基礎、不利因素）說目標（課時）說指導思想（設計理念）說教學流程（大體框架及簡單說明）說設計特點，說板書。
8樓：匿名使用者
說課的流程是固定的，你可以在網上查，但是說課**委最重視的是你要有自己的亮點，也就是要設計一到幾個與眾不同的地方，展示自己的特色才行。
9樓：匿名使用者
1說教材。
2說教學目標。
3說重難點。
4說課時安排。
5說教學過程。
6說教學反思。
7說板書設計。
10樓：匿名使用者
1、說教材；2、說設計理念；3、說教學重難點、4、說教學環節；5、說板書設計。
11樓：綠樹成行
有目標，重點，難點，教具，教學設計，小結，總結，板書。
12樓：匿名使用者
說教材，說課標，說流程，說反思。
說課的基本步驟和方法?
13樓：匿名使用者
你真的知道麼？
你qq多少？我加你。
14樓：匿名使用者
你真的知道開山小學麼？
你qq多少？
說課的基本步驟
15樓：心的舞台
說課的步驟包括說教材、說學生、說教法與手段、說教學程式、說教學效果的**。
1、 說教材。
說課首先要說明自己對教材的理解。要說明課標對所教內容的要求，脫離課標的說課那就是無本之木、無源之水，會給人一種虛無縹緲的感覺。
2、 說學生。
就是分析教學物件。因為學生是學習的主體，因此教師說課必須說清楚學生情況。這部分內容可以單列，也可以插在說教材部分裡一起說。
3、說教法與手段。
就是說出選用什麼樣的教學方法和採取什麼樣的教學手段，以及採用這些教學方法和手段的理論依據是什麼。
教學目標：
教學目標是一堂課的中心任務，所有的教學環節都是為它服務的。制定目標要符合課程標準和切合學生實際，使學生經過努力能夠達到。
科學教學目標包括三維目標，即知識技能、過程與方法和情感態度價值觀。目標的描述要具體、簡潔，要有不同層次的要求。如知識目標層次有：
了解、理解、掌握；技能目標層次有：觀察、實驗、思維等，練習、初步學會、學會；情感目標層次有：興趣和探索精神、辯證唯物主義、愛國主義，接受、體驗、具有。
小學語文說課有哪些環節？要注意什麼
達州正健治 陽痿 一 說教材分析 1.教材的位置 本組教材的人文專題和語文訓練目標或特點 2.教材分析 本課教材的位置 課文主要內容 思想內涵 基本結構 課時分配等。語言要簡潔明瞭。課時分配根據情況分配。一般都說第一課時。二 說學情分析 要針對本組教材的人文專題和語文訓練目標，分析學生當前生理心理狀...
如何上好語文課，小學教師如何上好語文課？
日久生情 第一是好學。作為語文教師要有文史哲的底子，必須要有文化的積澱。知識不等於文化，知識是一種本領，文化是一種素質。知識是文化的一小部分，是文化的基礎。我們過去的一些大學的 中學的教師文化積澱很深，他們沒有什麼教學參考書，拿起乙個教本來，就可以左右逢源。他們的文化底子好，學生再怎麼問，他們也不怕...
說課的環節及小學說課稿，說課的具體的環節有哪些？
說教材 說目標 說過程 說教法 說學生。說課的具體的環節有哪些？一 說教材，說教材的內容和地位，本節課知識點的前後聯絡 二 說學生，分析學生的知識水平和認知特點，本節課的學習困難點等 三 說教學目標 三維 和重難點，根據上面的分析確定教學目標和重點 難點 四 說教法，本節課教學所採用的教學方法及依據...