誰能幫我找到一篇寫帕爾曼的英語完形填空短文?

時間 2023-01-04 17:35:06

1樓:力撲智慧型家居

十月二十三日晚,我走進人民大會堂時,對帕爾曼還知之甚少,只知道他是世界傑出的小提琴家,將與世界傑出的指揮家梅塔和世界傑出的以色列愛樂樂團合作。我對**完全是外行,我只是想看到三個世界傑出合在一起是怎樣的一種景觀。當帕爾曼出現時,我怦然心動。

他拄著雙拐,從容自信又有點艱難地走上了臺。拐杖加上小提琴——這就是帕爾曼的獨特形象嗎?從他出現的那一刻起,我的眼睛就像被磁鐵吸引,再也沒有離開過他。

濟濟萬人的大會堂如此安靜,我還是第一次經歷。只有琴聲,只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。

一曲終了,他用手杖支撐著自己試圖站起來。起來——跌坐在椅子上;再起來——又沒有成功;又試了一次——又失敗了;帕爾曼笑了笑,平靜謙和,甚至帶一點兒歉意。他的同伴,他的觀眾熱切地望著他,大會堂裡靜極了。

他又試了第四次,這一次他終於站了起來!全場寂靜著,繼而是雷鳴般的掌聲。樂隊的百雙眼睛,大會堂的萬雙眼睛,電視機前的幾億雙眼睛,都注視著帕爾曼站起來的過程:

他不用攙扶。這位**家的動人之處、傑出之處,不僅在他的琴聲裡,更在他的人格力量上。人們為他的琴聲鼓掌,也為他的「不用攙扶」鼓掌。

面對著帕爾曼,我似乎不能不想:在我們的生活中,曾多麼頻繁地使用「扶」這個字啊!扶持、扶助、扶危;扶持高雅藝術,扶助弱者,扶持貧困地區經濟……乙個「扶」字,關係著攙扶者和被攙扶者。

攙扶固然能體現攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶,何嘗不是在體現著被攙扶者的自尊、自信、自強呢?人們伸出手去攙扶時,是出於同情;而面對著不用攙扶者,喚起的是尊敬。

與不用攙扶形成鮮明對照的是:期望被攙扶,請求被攙扶,等待被攙扶,這是多麼不同的心理狀態和人生態度啊!漫漫歲月裡,我也會遇到需要被攙扶一下的時候,但願那時,帕爾曼會給我力量,使我有勇氣說:

不用攙扶。帕爾曼走了,他留下的不僅僅是那冬日裡的琴聲。為這個,讓我這個不懂**的人對**大師說:

謝謝你!

誰能幫我找到一篇寫帕爾曼的英語完形填空文章?

2樓:

同學,你連題目都不願意打出來,我們怎麼幫你呢?學習是個積累知識的過程,多做多練才能熟能生巧,養成自己獨立完成作業的習慣,你一定會收穫成功。believe yourself !

you are great ! come on!

3樓:匿名使用者

誰能幫我找到一篇寫帕爾曼的英語完形填空短文花壇裡的樹開滿了花,在剛發芽的嫩葉映襯下,顯得更加嬌嫩欲滴。再往前走,就到了小操場,柳樹長出的嫩芽,那種綠簡直無法用語言形容,可以說任何畫家在調色盤上都不能調出;一陣兒微風吹來,柳枝隨風起舞,扭動著她那婀娜的身姿,像是在炫耀她的新裝。走進校園的後院,花壇裡的冬青也長出了新的綠葉,與以前墨綠色的葉子顯得與眾不同,充滿了生機。

小草也從地里探出頭來,左顧右盼才知道春天來了。

春姑娘不僅給花草樹木換上了新裝,也讓同學們換上了春裝,脫去厚重冬裝的同學,顯得輕鬆歡快了許多,有些性急的同學還穿上了體恤衫,顯得更加精神。

春天讓世間萬物發生了變化。這就是春天,乙個充滿魅力的季節。

春天,陽光明媚,春雨綿綿,萬物開。

讀短文最後乙個自然段,說說帕爾曼留下的是什麼?作者應該感謝什麼

4樓:岸裡何以顧

留下的是他那「不用攙扶」的精神,作者感謝帕爾曼讓人們懂得了堅強。

1、讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的?為什麼讓作者感動?

答:讓作者意外感動的「那一刻」的情景是帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來,一連三次失敗了,但是,他頑強努力,終於不用攙扶地成功地站了起來。作者感動的是帕爾曼不用攙扶,頑強地靠自己的力量成功站了起來,以及他所表現出來的不屈不撓的精神。

2、在我們身邊或讀過的故事中,也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例,用幾句話寫下來。

答:頂碗少年,在經歷三次頂碗失敗後,依然堅強的面對,最後,他取得了成功。

短文的結尾處寫道帕爾曼走了,他留給我們的是什麼呢?讀了短文後,你覺得帕爾曼留給我

5樓:匿名使用者

帕爾曼留給我們的是自尊、自信、自強的人格力量,使我們擁有獨立克服困難的勇氣。

6樓:匿名使用者

他留下的不僅僅是那冬日裡的琴聲。為這個,讓我這個不懂**的人對**大師說:謝謝你!

7樓:匿名使用者

自尊、自信、自強的精神,以及對我們的思考。

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