1樓：匿名使用者
加里寧說：「無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想。」什麼是理想？
理想是人們對未來想要達到的目的、目標或狀態的合理的、有依據的現象。如何進行合理的、有依據的想象，以達到目的，常常困擾著中學生。現就中學生應怎樣確立自己的理想，略述本人淺見。
一、要明確理想的類別
1、理想按其內容可分為社會理想和個人理想。社會理想是人們對未來社會制度和社會面貌的預見和希望。個人理想包括每個人的道德理想、學習理想、職業理想、生活理想等。
道德理想是對做人的標準和道德境界的嚮往和追求。即人們對道德人格的嚮往。學習理想是對學習文化和社會知識的追求。
職業理想是指人們對未來工作的嚮往和追求。生活理想是人們對未來的吃、穿、住、行、愛情、婚姻、家庭等具體目標的追求。社會理想貫穿於其他理想之中，又是每個人全部理想的基礎和歸宿。
中學生應有符合社會發展規律的社會理想。革命家陶鑄告訴我們：「無論在什麼樣的社會裡，乙個人的理想，是為了多數人的利益，為了社會的進步，對社會生產力的發展起了促進作用，也就是說，合乎社會發展規律，就是偉大的理想」。
同時中學生應有符合社會規範及自身實際的個人理想。
理想按奮鬥的時間長短可分為長期的遠大理想和近期的具體理想，遠大理想是指人們在某一方面或各個方面的遠大追求，往往需要人們通過較長的時間乃至終生的努力奮鬥才能實現。近期理想是人們在當前一段時間內更為明確具體的追求，通過較短時間就能達到的目標。遠大理想是近期理想的集合。
中學生既要樹立遠大理想，更要確定近期目標。通過不斷奮鬥達到乙個個近期目標，逐步實現遠大理想，猶如「積小流而成江海」。
二、要注意理想的特點
1、理想具有能動性。理想屬於社會意識，是社會存在的反映。它對人生、對社會有著重大的指導和促進作用。
理想是社會進步的助推器，是人生航程的指南針；理想是人類發展的動力源泉，是人生奮鬥的精神支柱，正如列夫.託勻斯泰所言「理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活」。
理想的能動作用對於中學生無疑是至關重要的。
2、理想具有可變性。世界在不停地運動，社會在不斷地發展，人們的理想不能一成不變，應隨著社會歷史條件及個人實際活動的廣度、深度不同而變化。當理想脫離了社會及自身現實而難以實現。
就應當作相應的調整、修正。不要「在一棵樹上吊死」。當實現不了這個理想就應有新的理想。
3、理想具有穩定性。社會環境和個人條件在一定時期內具有相對的穩定性，所以人們的理想也應維持一定的穩定。有了穩定的理想，才能堅定的追求，毫不動搖地為之奮鬥。
如果理想處於隨時搖擺的裝態，它就不成為理想，而是空想、幻想，人們將無所適從。英國著名學者培根曾說：「毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理」。
為了既定的理想，就有了前進的方向。
三、要切合現實的條件
1、確立理想要符合客觀條件。客觀條件是人們確立理想的外部環境。任何理想都是一定的社會經濟關係和其他社會條件的產物，不可能脫離當時的社會現實。
中學生確立理想，應與我國當前的社會制度、國家法律、倫理道德、經濟水平、家庭條件、學校環境等客觀條件相適應。從發展的角度看，可以高於現實，但不能脫離現實，就像列寧所說的那樣：「人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想」。
2、確立理想要切合主觀條件。主觀條件是人們確立理想的內在依據。每個人的理想不盡相同，主要是因為各自的條件有別。
中學生在確立個人理想時，應切合自身的基礎、現狀、潛能、興趣、意志、性格、情感等條件。對自我有比較全面適當的評估，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，依據自身的條件，確立最適合自我的理想。
綜合主客觀條件，即有了「天時、地利、人和」。只要不懈地努力，生活的理想就能成為理想的生活。居里夫人說得好：
「如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至美至善的境地」。
2樓：寧波悅心經典學校
要明確理想的類別，要注意理想的特點，要切合現實的條件。
中學生應如何看待個人理想與共同理想
3樓：委託日期
我覺得個人理想與共同理想是可以共存的，是可以共同追求的。在實現個人理想的過程中，也能為他人再多做貢獻，共同促進共同理想的實現，我覺得這個是可行的吖。
4樓：匿名使用者
個人理想要建立在美好而又切實可行的基礎上，通過紮實的努力去實現，當然，個人理想不能脫離共同理想，這是我們生活必須要依照的前提條件。
5樓：匿名使用者
所以大學生必須正確的看待理想的樹立問題，尤其處理個人理想與社會理想的關係。 個人理想在人生的發展中起主導作用，它為人指明奮鬥目標方向。樹立乙個好的理想...
6樓：柴燁熠
個人理想就是金錢和美女。
7樓：匿名使用者
從小事做起，腳踏實地
8樓：戀
我怎麼記得初三的政治書上有啊。。
9樓：追夢之翔天
個人理想與共同理想是分不開的！
10樓：若談若然
呵呵，好久沒有看到這樣的問題了
當代青少年應如何樹立人生理想
11樓：大象
、理想的涵義
理想是人們在實踐中形成的具有現實可能性的對未來的嚮往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮鬥目標上的集中體現。對理想涵義的理解，應當把握以下幾點：
第一，理想是一種社會意識形態，是一定社會生產方式的產物。生產力水平不同，社會實踐的深度、廣度不同，人們追求的目標也就不同。
第二，理想是人類特有的對自己生命活動的規劃。人能夠對自我實踐行為的價值取向進行選擇，從而來規劃自己的生命活動、決定自己的奮鬥目標。這是一種由客觀的物質現象所決定的人類特有的精神現象，實際上也就是人生理想的確立和追求。
第三，理想是以客觀現實發展的可能性來展示明天的現實，是真善美的有機統一。科學的理想必須建立在客觀現實發展可能性的基礎上，以一種歷史的必然趨勢來展示明天的現實。理想與空想、幻想不同。
空想儘管也是人們對未來的一種想象，但它是脫離實際的主觀臆想，是不可能變為現實的。幻想雖然反映人們的一定需要和願望，但一般離現實比較遠，不表現為確定的努力追求的目標。理想是真的，又是善的，也是美的。
第四，理想植根於主體需要與現實需要之間的矛盾。人類是乙個充滿需要的特殊群體，而人類對需要的追求是永無止境的。現實世界只能在相對意義上滿足人的需要，而不能從絕對意義上滿足所有人的全部需要。
人始終存在著一種不斷要求超越現實和自身不完善的強烈願望，它激發著主體力求超越現實的時間和空間，跨越歷史的界限，去探索和追求更加美好的未來。
2、理想的特徵：
第一，理想具有現實可能性。從形式上看，理想是主觀的精神現象，主體的需要、價值、人生觀等影響著理想的形成。但從內容上看，理想又具有客觀的因素。
理想是對客觀現實的自覺反映，符合社會發展的客觀規律，它的內容是客觀的而不是主觀的，它最終是能夠實現的。要想使理想真正變成現實，還需要一定的客觀條件和主觀努力。在有些情況下，人們沒有實現自己的理想，這並不意味著這些理想不具有現實的可能性，而往往是由於人們的努力不夠，或方法不當。
第二，理想具有時代性。理想不是人頭腦裡固有的，而是同一定時代的生產發展水平有著密切的關係，是一定社會的歷史條件和經濟政治關係的產物。不同時代的理想反映著當時的生產力水平和社會條件，甚至人們對理想的想象也受著時代條件的限制。
第三，理想具有階級性。在階級社會中，由於個人的階級地位和利益不同，理想也必然不同。任何理想都受到一定的階級地位和階級利益的制約，各種理想無不打上階級的烙印。
第四，理想具有超前性。理想所描繪的內容不是現實，而是同奮鬥目標相聯絡的有實現可能性的想象，這種想象是以對現實客觀事物發展規律的分析研究為根據的，它高於現實、超過現實，對現實有指導意義，對人們有鼓舞作用。它區別於人們頭腦中的幻想、空想等不切實際的想象。
它是在歷史邏輯的程序中，主觀對客觀運動趨向的一種超前把握。
第五，理想具有實踐性。理想的實踐性包含兩個方面的含義：一方面，理想是人們從事一定的社會實踐的產物。
科學的理想是在實踐已經發展到足以使人們有可能通過變革客體的實踐，認識和把握現實事物的發展規律，預見事物的發展趨勢的基礎上建立起來的。理想如果脫離了實際，就是空想、幻想。另一方面，理想既不能在單純的觀念形態的範圍內實現，也不能依靠單純的思想力量來實現，而必須通過人們的實踐活動才能得以實現。
因此，實踐產生理想，理想付諸實踐。理想的實踐性就意味著這樣乙個不斷迴圈、不斷昇華的過程。
3、理想的型別
人類社會生活的多樣性，人們對現實的認識和對未來的想像的多層次性，決定了人們的理想是多方面和多型別的。認識理想的型別，有助於青年學生在社會生活的各方面樹立明確的奮鬥目標。
（1）從理想性質上分，理想有崇高、遠大與狹隘、庸俗之分。凡是符合客觀事物發展規律，反映人民群眾根本利益的，是對祖國的繁榮、人民的幸福和社會的進步的希望和追求，就是崇高、遠大理想；相反只注重追求個人私利和貪圖物質享受，則是狹隘、庸俗的理想。
（2）從理想的主體上劃分，有個人理想與社會理想之別，個人理想是指一定歷史條件和社會關係中的個體對自己未來的物質生活和精神生活的嚮往和追求。社會理想是指社會集體乃至全社會成員的共同理想，指在全社會佔主導地位的共同奮鬥目標，實現共產主義是中國人民的社會理想。個人理想與社會理想是互為依賴、密不可分的。
（3）從理想與奮鬥目標的關聯來分，可以分為共同理想和最終理想。共同理想是人們在不同的歷史發展時期所確定的共同奮鬥目標，它一般帶有階段性。其核心內容是某種有關人與人之間關係的社會政治原則。
共同理想是社會賴以維繫的理性基礎。現階段我國人民的主要任務是建設有中國特色的社會主義，把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，是現階段的奮鬥目標，這就是全國人民在社會主義初級階段的共同理想。最高理想是人們奮鬥的最終目標，它往往帶有終極的意義。
建立各盡所能、按需分配的共產主義社會，是我們黨的最高理想，是共產黨人和先進分子的力量源泉和精神支柱。2023年，偉大的無產階級革命導師馬克思、恩格斯發表了令世界震驚的《共產黨宣言》，完整、系統、嚴密地描述了他們所信仰的共產主義理想。《宣言》指出，在未來的共產主義社會裡，沒有階級，沒有剝削，沒有工農差別、城鄉差別、腦力勞動和體力勞動的差別。
社會產品的豐富足以滿足「各取所需」的分配原則；人們的思想覺悟和精神文明有了極大提高，人們之間大公無私，相親相愛，而不是爾虞我詐、互相殘殺。共產主義理想是人類最科學的社會理想。它建立在科學理論基礎之上，它符合社會發展的客觀規律，代表勞動人民的根本利益。
建設各盡所能、按需分配的共產主義社會，是中國共產黨的最高綱領和最終目標，是中國各族人民的最高理想。
（4）從理想的時序上劃分，有長遠理想與近期理想之分，長遠理想是指必需經過長時間的艱苦努力和不懈奮鬥才能實現的理想。如共產主義需要若干代人的共同奮鬥才能實現，這就是人類的遠大理想。近期理想是指在較短時間內經過努力能夠實現的目標。
（5）人生理想，通常按內容劃分，可分為社會政治理想、道德理想、生活理想和職業理想。
社會政治理想，是指在階級社會中，一定的社會階級（階層、集團）或個人對未來社會制度的嚮往追求和總體設想，也包括對未來社會面貌的預見。
道德理想，是指一定社會、一定階級或個人的理想人格，是人們在道德方面追求的最高標準的行為表現。
生活理想，是指人們在社會理想、道德理想的導引下，對未來的物質生活和精神生活目標的嚮往和追求。
社會政治理想、道德理想、生活理想、職業理想都是社會發展的產物，有著鮮明的時代特徵，隨社會發展而發展，四者密切聯絡，相互滲透，共同構成乙個人人生理想的大系統，對人們的活動施加綜合性影響。其中，社會政治理想起著主導作用，貫穿於道德理想、生活理想、職業理想之中；而道德理想、職業理想、生活理想從不同的方面體現著社會政治理想，從屬於社會政治理想。社會政治理想，決定人生理想的方向、性質是人生理想的核心。
通常所講的理想，主要是指社會政治理想。
中學生應如何樹立正確的戀愛觀，中學生如何樹立正確的愛情觀
中學生？準確點，應該說是高中，還是初中呢？其實，無論是高中還是初中。在我認為，正確的戀愛觀，沒有什麼特別的。這些其實都是看你這個人是屬於怎麼樣的人，比如說乙個懂得尊敬他人的人。在他的戀愛中，他會尊敬他喜歡的哪個女孩，不會做一些過分的事 我想你應該清楚我指的是什麼 然而，乙個對別人完全不尊敬，什麼事情...
中學生應如何學習英語
1點 過來人回答 英語不是學出來的，是多說多用就可以了，現在把乙個一點英語都不會的人送到國外，他乙個月就會簡單的對話了 多用 多說 多背 做到脫口而出 2點 首先應該克服心理障礙,相信自己能學好，並能喜歡上英語 第二是過好單詞關 第三是多讀多看多說多聽，養成對英語的敏感性 許多商品 廣告 路牌 標語...
作為中學生,我們應如何“正家風”
蹦迪小王子啊 寫作思路 正家風的具體措施有 多讀書，好好學習，尊老愛幼，守時誠信等。家風是家庭或家族的傳統風尚或作風。家規是家庭的規矩。多讀書，好學習，敬老愛幼是我家的家風。從我記事起，不管是在姥姥家還是在我家，我都能看到各式各樣的書籍擺在大書櫃裡。姥爺是個畢業於名牌大學的大學生，他酷愛讀書，姥姥說...