1樓：掌櫃日記
淺閱讀讓我們靠近的是資訊和知識，深閱讀才會靠近智慧型
2樓：匿名使用者
高爾基先生說過：「書籍是人類進步的階梯。」書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：「第一印象最重要。」從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：「知識就是力量。
」不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。
所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧型去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。
所以在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧型。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！
「書籍是全世界的營養品, 生活裡沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧型裡沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。」（[英] 莎士比亞）。「一本新書象一艘船, 帶領著我們從狹隘的地方, 駛向生活的無限廣闊的海洋。
」（[瑞士] 凱勒）。「不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是乙個完人。
」（[俄] 赫爾岑）。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啟迪智慧型, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變「下里巴人」為「陽春白雪」, 從而使自己的生活更加豐富多采, 充滿情趣。 「書是隨時在近旁的顧問, 隨時都可以供給你所需要的知識, 而且可以按照你的心意, 重複這顧問的次數。
」（凱勃司）。知識就是力量, 科學技術就是生產力。要想建設乙個具有高度精神文明的強國, 沒有一定的科學技術水平是不行的; 科學技術僅為少數人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科學技術高度發達的今天, 更是如此。
而要想讓所有的人都上學學習, 是不可能的。那麼, 就只有在工作中學習,利用一切可以利用的時間和條件自學。在自學過程中, 不可能人人都能得到指導老師, 那麼, 最好的老師就是書籍。
「書籍蜿蜒伸入我們的心靈, 詩人的詩句在我們的血流裡舒緩地滑行。我們年輕時誦讀它們, 年老時仍然銘記它們。我們讀到他人的遭遇, 卻感到身歷其境。
書籍到處可得, 而且價廉物美。我們就象呼吸空氣中的氧一樣吸收書中的營養。」([英] 哈慈利特)。
讀書有這樣多的好處, 而書籍又可隨時隨地到, 並且花錢不多; 時間, 工作之餘也是足夠的; 精力, 20歲左右的小夥子和姑娘們是充沛的。這種年齡, 記憶力旺盛, 判斷能力也已達到一定程度, 且無家室之累, 正是集中精力學習知識的**時代, 千萬不要白白地浪費掉。中國有句古話:
「少壯不努力,老大徒傷悲」。待到自己在曲折的人生中悟出應該多學本事的道理, 想學的時候, 由於年齡的增長, 記憶力衰退, 由於家庭的重負, 精力集中不起來, 那時想學也學不好了。與其那時悔恨終生, 倒不如現在就努力學習。
「學海無涯勤是岸, 雲程有路志是梯」, 「勤奮能點燃智慧型的火苗, 懶惰是埋葬天才的墳墓」。「業精於勤, 荒於嬉; 行成於思, 毀於隨。」（[唐] 韓愈）。
成功的喜悅, 永遠都是只屬於那些勤奮好學, 勇於攀登的人們。「如果你們, 年輕的人們, 真正希望過『很寬闊, 很美好的生活』, 就創造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、巨集偉的事業的人手攜手地去工作吧。」（[蘇] 高爾基）。
為了能夠工作得更好和生活得更美好, 讀書學習吧, 年輕的朋友! 古人云：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。
」可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。
讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧型的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南斗旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？
讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。
讀海倫?凱勒乙個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。
告訴孩子：為什麼要讀書
3樓：匿名使用者
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。
成就感和尊嚴，給你快樂。——龍應台
1現在的孩子津津樂道於幾個文化不高、但事業有成的名人，用於堵住家長苦口婆心的嘴。
然而事實是：這樣的人只是少數，大多數不愛學習的孩子，長大之後卻發現，自己用幾年瘋狂的青春，換來了一生的卑微與底層。
現在有些孩子談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。
一幫不學無術的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。
而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們兒，以為有了哥們兒就有了天下。
他們在一起逃課、抽菸、打撲克、玩遊戲、看玄幻甚至約架......以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。
他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書。
殊不知，兩三年後，好學生上一本，上211，上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。
2有一段父子之間經典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。
兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什麼要讀書。父親說，一棵小樹長一年的話，只能用來做籬笆，或者當柴燒。
10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具。
乙個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上幹不了別的。
如果小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了；
如果初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了；如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了；
如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了；
如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。
「知道了嗎？」兒子說知道了。
爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？兒子說丟人。
爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。
不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。
不讀書或者讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。
讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。
那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。
3馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講中這樣說到：「當你不去拼乙份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq、刷著微博、逛著**、玩著網遊，幹著我80歲都能做的事，你要青春幹嘛？」
恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。
什麼叫吃苦？
當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形；
請想一想幾十年如一日起早貪黑的老師們；請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者，還有你們的爸媽！
在有空調、有熱水喝的教室裡學習能算吃苦？在有空調、能洗熱水澡的寢室裡休息算是吃苦？在有爸媽當「太子伴讀」、衣來伸手飯來張口的你能算吃苦？
是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。
讀書雖然不能帶給我們更多的財富，但它可以給我們帶來更多的機會！
4可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎？我的回答是：「我說來不及，你就不學了嗎？」
我們應該把重心從問「來不來得及」轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什麼事都幹不成。認準目標就靜下心來幹，總會有結果。
所以接下來的時間，無論是高
一、高二、還是高三的同學們，不要問什麼時間夠不夠，什麼基礎行不行。
這些都是次要的。最主要的是你要從現在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大並打造了「教育航母」--新東方；
經過兩次創業失敗的馬雲不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
孩子，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志；如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。
當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你賣力、天賦還比你高德牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。
既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力！
5所以，我們不能在該讀書的時候選擇放棄，要在該讀書的年紀珍惜和努力！
老師為什麼會打學生，為什麼老師要打學生啊？ 5
實翎生爰 老師都那樣 我們老師也是 他心情不好就在我們身上撒氣 有時候還課文抽背 背不了就不可以吃飯 他真的很毒 很想打他 你呢 巧略端木語柳 老師不會無故打學生的，老師就像是自己的父母，當自己孩子總是犯錯的時候，急了也會動手的！我們要理解 尊重老師！ 若有來生再相逢 原則上老師不應該打學生，而且教...
大學生為什么一定要軍訓，大學生為什麼一定要軍訓？
通過嚴格的軍事訓練，提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮鬥 刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。學校教育擔負著傳授科學文化知識 為社會主義現代化建設培養各類專門人才的重要任務。要完成這個任務，需要...
老師一定素質高嗎，為什麼老師的素質越來越低了
1 作為乙個老師，素質當然是要高，乙個沒有素質的人，又如何為人師？但是現實生活中卻有很多素質差的老師，唉！或許這就是生活吧，如果沒有綠葉的襯托，哪有鮮花的美麗？2 但作為乙個老師，成績不一定是很好的。老師教給學生的是方法，只要可以讓學生接受的好知識的都是乙個好老師。有些人會這樣認為，成績不好怎麼教人...