我最尊敬的老師作文,我最尊敬的一位老師 作文

時間 2022-06-04 08:50:04

1樓:匿名使用者

每個人心裡都有乙個敬佩的人,他(她)可能是一位偉人,,可能是一位科學家,也可能是光鮮亮麗的巨星,而我最敬佩的人是一位普通的小學老師——我們的班主任:劉老師。劉老師有一句話:

「積善成德」,劉老師總是告訴我們要積德行善,不做害人害己的事,比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事,就要趕緊做善事來彌補自己的錯事,如果繼續這樣不改,會「遭報應」的!如果積德,必有好報。

劉老師還說:「無事不報,時刻未到,時刻一到,一切全報!」意思就是如果積德了,早晚會有好報的,沒積德,壞事會一起找上你的!

這不是假的,是真的! 記得有一次,我們班的一位同學總是罵別人,還打人踢人,劉老師幾次勸說,他都不改,我便想起了那句經典「台詞」:無事不報,時刻未到,時刻一到,一切全報。

果然不出我所料,那位同學果然遭到了「報應」。幾天後,我們看到他的嘴唇外有一圈紅,好像是老不喝水,嘴煽了。劉老師說:

「老罵人不改,遭報應,嘴爛了吧。」他頓時感到非常羞愧,知道了要積德行善,決定下決心改。那幾天他果然不像以前那樣鬧了,過了一兩個星期,他的嘴還真好了!

我們都為他感到高興,也很驚訝,真的是因為積德痊癒了?真神奇啊! 同時,我們劉老師也是個積德行善的人。

前幾天下大雨,路上有很多積水,路上的行人走的都小心翼翼,但是一不小心還是會踩到水裡。我想:這場雨真是給大家添了不少麻煩呢!

這麼多水坑,難免會有個「倒霉蛋」踩到,鞋就遭殃了。要是不下這麼大雨該多好!我正想著走進了校門口,便看見乙個熟悉的身影——正是劉老師在操場上掃水。原來劉老師早早來到學校,

發現操場變成了乙個個小池塘。「一會兒老師和孩子們到校後,走起來多不方便呀!

」想到這些,劉老師拿起大掃帚幹了起來。劉老師掃的很認真,可以說是一絲不苟,轉眼間乙個個「小池塘」消失了。看到老師和同學們的臉上都帶著微笑,放心的走進了教學樓,劉老師也欣慰的笑了

老師的責任是傳道,授業,解惑。劉老師就是這樣的乙個人,在

教我們知識的同時,還教我們怎樣做人,如何去回報社會。他就是我

最敬佩的人。

我最尊敬的老師,,作文

2樓:沐·漓

屋外,夜色籠罩。雨,淅瀝的下著,雨水打在地上,地上的水也越積越多……雖然雨很小,但是下了一整天後,感覺溫度好下像降低了許多,我不由得感到全身哆嗦,而產生幾分冷感。這時我望著桌上的《全國英語能力競賽三等獎》的證書,不禁想到了我的老師,頓時覺得心中暖暖的……

她,就像我們一樣年輕,充滿了青春的活力;

她,雖然沒有華麗的裝束,但看起來卻那麼美麗大方;

她,是那樣的關心學生,理解學生;

她,給了我們知識,也給了我們深深的愛,

她就是我的英語老師——鄧培豔老師。

鄧老在學校中很有名氣,並不是她很有地位,而是她有一大批優秀的學生。在每次的英語國際競賽中,她教的學生都能獲獎,然而她也常常為此而光榮。

我作為小記者,去觀察採訪了她……

每次當她上課時,我們就會感到十分的輕鬆。因為課堂上不僅有激烈的搶答,還有遊戲。瞧她,跟學生一塊做遊戲,一起玩,一起笑,市的課堂的氣氛越來越濃。

看著她那開心的笑,不難看出她跟我們一樣,充滿了青春的活力。在課後,有的同學有些問題還沒弄懂,她便義不容辭的去為學生講解,直到學生懂為止。

乙個下午,我採訪了她:「鄧老師,平時你上課都使用什麼方法?」「這些,我都是根據學生們自己提出的意見,而我在研究學生們的意見後進行新課程的教育。」

「那麼,你對學生又有什麼嚴格的要求嗎?」「沒有,我只希望他們能認真聽課,在課堂上學會傾聽,可後能按時完成作業就行了。」

……隨後,我又採訪了一些同學,讓他們說說對鄧老師的看法。可結果無論我問多少位同學,他們的觀點和想法都是一致的:鄧老師心胸寬闊,和藹可親,能夠正確地站在學生的立場上,了解學生的感受,我們都非常喜歡她,她是我們心目中的好老師!

是啊,作為自己的老師,還有誰能夠更清楚地了解自己的老師呢?所以,在9月10日教師節的即將來臨時,仔細想想我們作為學生的應該送什麼給老師,才能表達我們對老師的感激呢?我想了好久,也許老師不是像要任何昂貴的禮品,而是要我們個個都成績優異,學會報答,我想鄧老師就已經心滿意足了。

所以,就讓我們作為老師的學生,從現在開始,好好努力的學習吧!不能讓老師們失望!

最後,我還想對全世界的老師們說出我真心的一句:「老師們,您們辛苦了!祝您們教師節快樂!」

3樓:曾經不可替代

當告別六年的小學生活,步入初中學習生涯時,我懷著忐忑的心走進新教室,只見講桌前站著一位年輕的女教師,她烏黑的頭髮自然的垂在肩上,微高的鼻樑下,是薄薄的嘴唇,苗條的身段,配上白色的襯衣及黑色的褲子,顯得格外精神,當她用溫和的目光看著我,微笑著用悅耳的聲音問我:「你叫什麼名字?軍訓時,你是不是就在我們班?

」我的心一下子平靜了下來......

她是小學啟蒙老師以後我遇見的又乙個溫和、善良的老師。

她的口才很好,一口流利的普通話如同廣播員一樣悅耳動聽,她思路清晰,妙語不斷。每當聽她講課,我都會被她磁性般的聲音吸引著,直到下課鈴響起......

於是,我學到最多 因為母親的死,導致了他在高考之時發揮嚴重失常,僅僅只考上了一所醫學專科學院。不過,急於離開張澤瑞的他,還是毅然決然的選擇就讀那所醫學專科學院,並且在畢業之後就換了手機號碼,孤身一人來到雍城闖蕩,成為了雍城大學校醫院的一員菜鳥校醫。是講標準一點的普通話。

所以後來,我知道骨髓中 「知道。」尤佳說道,她駕駛著寶馬車,向著張文仲說的位址駛去,途中好奇的瞄了眼張文仲身上的穿著打扮,又看了眼他放在腳下的那一大袋東西,不由的抿嘴一笑,八卦的問道:「張先生,瞧你這身正式的裝扮,還有提著的這些禮品,你該不會是準備去女朋友家拜見未來的老丈人和丈母娘吧?

」「髓」念做「suǐ」而不是「suí」,「發酵」不念「xiào」而念「jiào」......

這個細節其實體現了乙個老師的教學態度。

她的教學方法很奇特。

其他老師給學生抄寶貴 古玩商店老闆又一次拉了肚子。筆記,給學生分析詩、詞、古文,告訴他們**好**不好,告訴他們**運用了哪些修辭手法。接近考試,再給學生做一大片一大片的模擬考卷。

她可不這樣,上課時候,她 尤老爺子並不知道張文仲的心頭在想些什麼,他點頭說道:「那好,我答應你,稍後你就去果園挑選橘子樹吧。別說是一株,就算是將所有的橘子樹都給搬走,也是沒問題的。

」筆記很少但很精細,並且讓我們寫在書上,以便複習。她只需要我們理解不需要我們強硬地記憶。如果有誰死命地抄筆記,她反倒不高興。

她常常教育我們,惜時如金,使我們會利用分散的時間,比如:無論在路上行走,還是等班車的時候,無論是睡覺前的幾分鐘,還是刷牙時,都可以背幾個英語單詞......

她 (既然今天是週六,那麼五志也就豁出去了,拼死碼字來個三更。這是第一更。諸位同學,將你們手中的票票都向五志砸過來吧!)鼓勵教育法很得人心。

她喜歡聽學生即興演講,喜歡他們自由地發揮,並隨時鼓勵他們。她不會像某些老師一樣在學生講話過程中肆意地打斷。無論學生說的如何,她總會安靜地聽下去,微笑,點頭。

直到學生說完,她還要問問 基度山恩仇記 主人公愛德蒙唐泰斯是馬賽的一名水手。正當他做了**船長?準備結婚時,他受到了同船上的押運末日審判。

極光流逝。秦風無衣。 我的烈焰牆擋住了這些最強的魔法。

我想,她應該走,去追尋自己 尤朝琳這會我叫追憶。

我最尊敬的一位老師 作文

4樓:大古靈精怪

1全部建議根據下文修改:

參考例文:《我心中的星》

山東 王霞

「天上的星,亮晶晶。」 每當星星開始眨眼,我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找最亮最亮的 星,幻想著把它吞到肚裡,飛向太空……

不久,我心中真的有了一顆極亮極亮的 「星」…… 在我5歲時,村里來了位陌生的大姐姐。聽大人說,她是來教我們識字 的。

教字的,真的嗎?我痴痴地想,若真是這樣,我就能數清天上星啦。

於是,我找到她,仰著臉問: 「你真教我們識字嗎?」她點點頭,眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。

從此,我們便稱她 「老師」。老師教我們念愛祖國的1,2,3。那聲音 很好聽,像星星相碰發出清脆的悅耳之聲。我們也用那樣的聲音跟著她大聲 地讀。

我們希望看到她的微笑,她的微笑是對我們的最高獎賞。

從此,我最怕看見星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好! 我整天和她在一塊兒,再也不用擔心天黑了。

我幼稚地幻想著。第二天一早, 我便悄悄地跑到學校,悄悄地問她: 「我愛你,也叫你媽媽行嗎?

」她飛紅 了臉,用額抵著我的腦袋輕輕地說: 「老師也像媽媽一樣愛你呢……」

我們共同度過的第乙個春天裡,她常帶我們去放風箏。扯著風箏線,我 們盡情地跑呵,跑呵。累了,蹲在地上採摘美麗的小花,戴在老師頭上。

她 笑著很甜,星星般的眼睛閃出七彩的光。 「老師,小草是怎麼鑽出來的?」 她的身邊是一群好問的小天使。

「是你們的小腳踩出來的呀。你們不停的跑呀跑呀,踩破了大地媽媽的 衣服,小草就偷偷地鑽出來了。」

「是讓春風撫的。」

「你的嘴唇怎麼像花瓣,也是紅紅的?」

「嗯,那是讓你們吻紅的唄!」笑聲在明媚的春光裡迴盪著,迴盪著……

春天的原野上,留下我們痴情覓春的足跡! 夏天,那個夏天,那個本應該是熱情奔放的夏天,留給我的卻是乙個沾 滿淚痕的回憶。

6月,我過8歲生日,媽媽給我煮了家中僅有的乙個雞蛋。我小心地用 麻葉包好,踏著碎銀似的月光跑向學校。

老師的屋裡,傳出爭吵聲: 「生長在城市,偏來這麼個鬼地方……纏這 群毛孩子……何苦呢?……你若不回城,咱倆……」

「隨你的便吧。這裡有我的事業,我的愛屬於孩子。」這是老師的聲音 ——平靜的、顫抖的聲音,壓抑著憤怒的聲音。

那個和老師吵的是誰?他肯定是個 「壞人」。我怎麼辦?衝進去,保護 老師!

這時,門開了,屋裡風似地旋出乙個人——是那個 「壞人」。

我衝進屋時,老師正咬著嘴唇,眼睛裡噙滿淚,像山葡萄上掛滿的露珠。 我用手給她試眼淚,大人似地安慰她: 「老師,別哭了,『壞人』走了,我 給你吃雞蛋……」

她摟緊我,把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了,我臉上的肉 麻酥酥的,鹹澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。

「老師,那人是『壞人』嗎?」我怯怯地問。

「是『壞人』,世界上最壞最壞的人。」她恨恨地說,我第一次發現她 的臉色那麼難看。 那一年,有乙個流淚的夏天。

星移斗轉,冬去春來,我雖已長大,但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心 底閃爍著灼灼的光,淨化著我的心靈,幫我擺正人生天平上的「自我」和「人 生」的砝碼,幫我尋找人生的真諦……

作文《我尊敬的人》 寫老師 ,我尊敬的人老師一篇作文六百字

從小學到大學,從家裡到家外,從校內到校外,我經歷了許許多多的老師。他們有乙個共同的特點 奉獻愛心,塑造靈魂,創造美好。教過我的老師,幾乎每一位都值得我尊敬,最值得我尊敬的要數師範時的班主任劉承鳳老師。我一進師範,遇到的第一位老師是一位年輕 高大 健美 漂亮的女教師,她是我們865班 的班主任。劉老師...

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