問一道高中物理自感的題,如圖。這道題答案BC,有一點不太明白

時間 2022-03-26 21:20:09

1樓:雨裡

閉合s2後,待線路穩定後,自感線圈l由於沒有電阻就相當於一根導線將d1短路,所以最終d1肯定會熄滅,d2保持點亮。自感線圈l產生的電流是小於電路原電流的,所以不會先亮再暗,而且它產生的電流是在逐漸減小的,所以d1是在逐漸變暗直至熄滅。

一道高中物理自感互感方面的題目

2樓:

閉和k時,在a燈處原電流與感應電流反向,故a燈不能立刻亮起來。在b燈處原電流與感應電流同向,實際電流為兩者之和,大於原電流。故b燈比正常發光亮(因正常發光時電流就是原電流)。

隨著自感的減弱,感應電流減弱,a燈的實際電流增大,b燈實際電流減少,a變亮,b燈變暗,直到自感現象消失,兩燈以原電流正常發光。應選b。

至於感應電流是否要比原電流小,這不一定,和自感係數有關,但這種直流電路和自感電流大小沒什麼關係,你可以把l理解成乙個電源,電流方向從l到a到b到r再回來.

高中物理線圈的自感問題

3樓:這都不是事啊

a1逐漸變亮的,a2在開關閉合瞬間就亮起來,但在a1逐漸變亮的同時,a2稍微變暗,原因是線圈由於自感而產生的阻礙作用逐漸減弱,相當於這條之路電阻減小,則電路總電阻變小,幹路電流增大,內電壓增大,路端電壓減小(u=e–ir),a2之路可以看成定值電阻,電壓減小,則實際功率減小,變暗。

4樓:

望採納,謝謝(#^.^#)

高中物理電磁感應中的自感問題

5樓:百毒不侵

等你補充個圖我再幫你解決問題。

( '▿ ' )

ヾ(❀╹◡╹)ノ~

最近在幫人補習高中物理,由於比較長時間沒碰物理了。遇到了一道題目想不太明白。

6樓:匿名使用者

確實是cd對。

這裡有個情況要說明,在用動能定理、機械能守恆定律等規律時,都是以地面為參照物,功的計算中,位移也是相對地面來說的。

7樓:伽藍微雨

我們只需討論b和d了

對於b物塊b的動能會減少 因為物體b克服摩擦力做功,其減少的動能有兩個去向 乙個是轉化為了內能

另乙個就是轉移到了a物塊 所以b錯

對於d「摩擦力對物體b做的功」是負功 ,損失的是b的動能 如上所述有兩個去向

「摩擦力對木板a做的功」是正功,得到的功來自b的動能二者之和就剛好是另乙個去向的內能。

8樓:匿名使用者

答案:cd

物體b損失的動能一部分通過摩擦力轉移為a物體的動能,另一部分摩擦產熱轉化為物體的內能所以ab錯誤c正確;摩擦力對b做負功對a作正功 假如摩擦力對b做功為w 對a做功為w1系統產生的熱量為q則﹣w=w1+q 所以d正確

9樓:定射線法

cd正確。摩擦力對b做負功使b的機械能減少,摩擦力對a做正功使a的動能增加,b減少的機械能大於a增加的動能,這兩個能量之差即為系統增加的內能。

一道高中物理題

10樓:

答案:b.

理由:軟鐵棒插入lc振盪電路的空芯線圈會增大線圈的自感係數l。

一道高中物理題,如圖所示為某工廠的貨物傳送裝置,傾斜運輸帶ab(與水平面成α=37°)與一斜面bc 5

11樓:言言

對於bc過程由動能定理可知:mglsin30°-μmglcos30°=0-12

mv2;

代入資料解得:v=3m/s;

答:小物體運動到b點時的速度v為3m/s;

一道高中物理計算題

12樓:劉順陰浩闊

綁緊跳跳是一種極限運動,人從山頂處跳下後下降的最大高度是34m,幾次上下運動後停止在山頂處下方20m處。繩的原長是10m,人的重力是600n,則人在最低位置處受到的彈力為多大。解題思路和詳細過程,謝謝!

13樓:藍瀾無高

第一段的加速度a=8/2=4m/s²

開始減速時的速度v=8+4*0.5=10m/s汽車從靜止開始運動了8s的位移s=4*2²=16m汽車從開始減速到靜止的時間t=10/2=5s

14樓:消逝嘚媄儷

gjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj

問一道高中物理題,急,問一道高中物理題

此題可用合場強解釋 將電場和重力場合成後 與力的合成相似 合場強不在是水平或者豎直向下了。合場強對小球做正功時,當電場力與重力的合力方向沿半徑向外時 即合場強方向時 合場力做功最多,由動能定理,其動能最大!你畫個圖!2009,2010,2011年好幾個省得高考題都涉及場的疊加啊!你可以參考參考啊!不...

問一道高中物理題

1.導線本身具有一定的電阻而且跟它的長度成正比。設損壞處和a端間電阻是r1,和b端電阻是r2,損壞處電阻r2.將電動勢為90v,內阻不計的電源接在a端的雙線間.測得b端雙線間的電壓為72v,此時電壓表測的是r的兩端電壓,r1和r串聯 這時r2由於和電壓表串聯,所以沒有電流流過,相當於一根導線 所以根...

問一道高一物理題,問一道高中物理題

答案是c首先你要明白怎樣的物體可以看做質點 如果物體本身的大小和形狀對研究它的運動沒有影響或影響很小,我們就可以用乙個有質量的點來代替整個物體,這個用來代替整個物體的與物體具有相同質量的點,叫做質點。a選項中,小木塊的翻倒過程,小木塊的大小形狀都會對所要研究的有影響,故排除 b選項從橋上通過的隊伍,...