1樓：雲間聖賢
從初中公升入高中是學生人生道路上的一次飛躍，也是學生學習生活的一次跨越。高一年級是學生從初中向高中過渡的階段，在這一段過渡期，學生在學習和生活上都會遇到許多意想不到的困難。如何做好初高中過渡階段的銜接工作，直接關係到學生能否盡快順利地適應高中的學習和生活。
下面，我想簡單介紹一下我自己的一些做法。
一、加強常規教育，培養學生的自覺性
高一新生來自不同的學校，對新學校的各項規章制度不清楚，不知道什麼該做，什麼不該做。為此，我按學校的計畫和要求組織學生認真學習了師大附中《學生須知》一書，使學生明確學校的各項規章制度。同時，還根據班級實際情況制訂了一系列班規，使班級管理制度化，班規的執**況由專人負責登記，期末評優評先，操行評定均與登記情況掛勾，做到獎懲分明，不論獎還是罰都只是手段，目的是為了使學生養成良好的行為習慣，自覺遵守校紀班規。
二、變「依賴型」管理方式為「開放型」管理方式，培養學生自我管理的能力，讓他們成為班級的主人。
在初中階段，學生對老師的依賴性強，班主任事必躬親，學生只是被動地按老師的要求去做，缺乏主動性，自主能力較差。為了改變這一狀況，開學初，班級所有班、團幹職務我都讓學生自願舉手擔任。明確分工，責任到人後，我放手讓他們大膽開展工作，讓學生自己管理自己，我只是經常進行一些指導。
半學期後，我讓學生根據每個學生幹部展現出來的能力和特點民主選舉出他們理想的幹部人選，讓真正有能力的，值得他們信任的學生擔任班級學生幹部。經過一學期的實踐，學生幹部的工作能力普遍得到提高。在班幹部的帶動下，全體學生自主管理班級的積極性非常高，很多學生主動為班級工作獻計獻策，真正成為班級管理的實施者。
三、注重師生情感交流，讓師艾滋潤學生的心田。
高一學生在這個性發展上存在著心理、生理的不平衡，易違反紀律，易與教師、家長發生衝突，特別是後進學生比較貪玩，自控能力差。一些原來在初中是班級佼佼者、教師的寵兒的學生進入高中後發現自己再也沒有優勢可言。隨著地位的改變和課業負擔的加重等原因，致使一部分學生適應不了新的學習環境，心理出現了極大的反差，所以不可避免地出現困惑、失落、焦慮、膽怯等不良心理現象。
為此，身為班主任，我處處做乙個「有心人」，經常注意學生的言行，通過周記、語文的練筆了解學生的思想動態，經常和學生聊天、談心，一起參加各類課餘活動，不失時機地熱情幫助他們解決學習、生活上的困難，消除心理障礙。同時，也創造和提供機會讓學生、科任教師相互間進行交流、溝通。尤其是年輕教師，他們跟學生年紀差距不大，興趣愛好相仿，有較多的共同語言，與學生易於溝通。
通過師生之間的情感交流，教師把自己實事求是的理智態度、嚴謹的工作作風、積極健康的情緒情感傳授給了學生，使學生逐步形成良好的意志品質和健康的心理狀態，為今後的發展打下了良好的情感基礎。
四、注重學生學習方法的指導，培養良好的學習習慣。
進入高中，學習方法的優劣直接影響學生的學習效果。如果沒有良好的學習習慣，在學習過程中找不到規律、方法，學生就會產生厭學心理。此外，由於開設的課程多、課業負擔加重也給學生造成了心理負擔。
因此，注意抓好初中與高中學習方法的銜接就顯得十分重要。為此，我經常利用班會課，自己或請科任教師給學生介紹一些好的學習方法或作專題講座。利用牆報、學習園地讓學生自己摘抄、影印一些學習方法張貼出來供全體學生參考，還經常對學生的學習方法作出評價、指出優缺點，使學生在學習方法上揚長避短。
教學中，我十分注意學習方法的指導，把培養學生的自學能力作為突破口，注意引導，讓學生自己摸索，掌握好的學習方法，養成良好的學習習慣。
五、注意多方協調，充分發展任課教師和學生家長的教育作用。
現代教育是學校、家庭、社會的統一體。要想做好初高中學生教育的銜接工作，就必須充分發揮校內教師集體和校外教育力量（特別是學生家長）的作用。因此，我經常和科任教師一起分析班級中存在的問題，**對策，使教師們能從不同的角度去要求和教育學生，讓學生能盡快適應高中階段的教育教學。
家長是班主任工作的夥伴，他們都迫切希望能與教師多接觸、溝通，共同做好對自己孩子的教育工作，所以，我經常利用**、家訪、家長會等機會，及時了解學生的情況，傳達學校的有關要求，爭取家長配合我的工作，努力使學生能盡快順利度過初中進入高中的過渡期。
總之，如何做好初中與高中的過渡與銜接是一項複雜而又頗有藝術的工作，需要教師們不斷探索創新，只有這樣我們才能把這項工作做得更好。
希望能幫助你！
2樓：匿名使用者
我基礎差其他如題. 建議你先從背筆記開始，但必須是那種記得比較完整的筆記，每天背一點，第二天自己把概念和總要的方程式默寫一遍，增強記憶。同時你
3樓：單人旅途
要注重基礎，基礎方面不能留下盲點，至於難點盡力而為
基礎不好上高中有問題嗎？初中基礎差,高中能學好嗎
那也要讀下去啊，高中時挺注重基礎的，我中考時9科都是a，考進一級達標的學習，把我安排在好班上，結果我都趕不上，經常考倒數的，哎那是乙個慘字啊。不過你不要太擔心，如果你有心學的話就肯定能學好，高中最注重課堂效率了，還有不懂的一定要問，那很重要。而且不同學校教學方式不同，有的老師注重在基礎上加深，有的則...
基礎差的人，學習還有希望嗎？我是即將上高中的初中生，初中3年，我什麼也沒學會，我上高中的時候，還
憧憬著得男孩 你能上高中，就證明你的情況還沒有這麼爛，是吧？相信你自己，好嗎？其實高中知識與初中的知識有很多不同方面，關鍵在於你是否有毅力，一步一步，腳踏實地。這個假期不學也罷，只要能在上學時把心收回來，好好利用那個軍訓吧，養成良好的作息習慣。至於具體做法，得根據你所在的省市吧，每個省市的功課都有點...
我準備上高一，我初中物理基礎不怎麼好，上高中能學好嗎
很負責的告訴你，如果你初中只是因為你沒認真上課的話，那沒問題。因為高中和初中的內容有很大很大的出入，所以，初中部分學的東西基本上是無用 如果你初中是屬於那種很認真的學習的人，但是物理就是學不好的話，也沒問題，公式是一定要背的，不要以為理科生就不用背，題目是一定要做的 可以問人，但絕對不可以對著例題的...